智慧校園智慧教學(xué)平臺(tái)建設(shè)方案

1、 。智慧校園智慧教學(xué)平臺(tái)建設(shè)方案目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc37535461 一.項(xiàng)目背景 PAGEREF _Toc37535461 h 4 HYPERLINK l _Toc37535462 1.指導(dǎo)思想 PAGEREF _Toc37535462 h 4 HYPERLINK l _Toc37535463 2.教育信息化存在的困難 PAGEREF _Toc37535463 h 4 HYPERLINK l _Toc37535464 二.項(xiàng)目整體規(guī)劃 PAGEREF _Toc37535464 h 5 HYPERLINK l _Toc37535465 1.建

2、設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc37535465 h 5 HYPERLINK l _Toc37535466 2.建設(shè)原則 PAGEREF _Toc37535466 h 5 HYPERLINK l _Toc37535467 3.方案概述 PAGEREF _Toc37535467 h 6 HYPERLINK l _Toc37535468 4.架構(gòu)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc37535468 h 7 HYPERLINK l _Toc37535469 三.平臺(tái)方案設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc37535469 h 8 HYPERLINK l _Toc37535470 1.微課掌上通 PAGEREF

3、_Toc37535470 h 8 HYPERLINK l _Toc37535471 1.1.平臺(tái)特色 PAGEREF _Toc37535471 h 9 HYPERLINK l _Toc37535472 1.2.教師端功能 PAGEREF _Toc37535472 h 9 HYPERLINK l _Toc37535473 1.3.家長端功能 PAGEREF _Toc37535473 h 10 HYPERLINK l _Toc37535474 1.4.業(yè)務(wù)平臺(tái)功能 PAGEREF _Toc37535474 h 11 HYPERLINK l _Toc37535475 2.在線作業(yè)服務(wù) PAGEREF

4、 _Toc37535475 h 22 HYPERLINK l _Toc37535476 3.口語作業(yè)系統(tǒng) PAGEREF _Toc37535476 h 33 HYPERLINK l _Toc37535477 4.互動(dòng)英語 PAGEREF _Toc37535477 h 34 HYPERLINK l _Toc37535478 5.互動(dòng)測評(píng)服務(wù) PAGEREF _Toc37535478 h 37 HYPERLINK l _Toc37535479 6.有問必答系統(tǒng) PAGEREF _Toc37535479 h 39 HYPERLINK l _Toc37535480 7.積分激勵(lì)系統(tǒng) PAGEREF _

5、Toc37535480 h 40 HYPERLINK l _Toc37535481 7.1.積分商城首頁 PAGEREF _Toc37535481 h 41 HYPERLINK l _Toc37535482 7.2.管理中心 PAGEREF _Toc37535482 h 41 HYPERLINK l _Toc37535483 7.3.學(xué)生用戶功能 PAGEREF _Toc37535483 h 51 HYPERLINK l _Toc37535484 7.4.家長用戶功能 PAGEREF _Toc37535484 h 54項(xiàng)目背景指導(dǎo)思想智慧校園建設(shè)是教育信息化的重要組成部分，對于促進(jìn)我國教育信息

6、化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）明確提出要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”。教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）把智慧校園建設(shè)列為重要工作，在學(xué)校信息化能力提升行動(dòng)中，明確提出制訂大專院校校、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校智慧校園建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)智慧校園達(dá)標(biāo)建設(shè)。大專院校智慧校園建設(shè)應(yīng)順應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展要求，能推動(dòng)教育教學(xué)模式的改革，提高教學(xué)的質(zhì)量和管理的效率，為教師和學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的信息化支撐環(huán)境，已成為學(xué)校教育信息化發(fā)展的階段性標(biāo)志。為了探索新時(shí)期智慧校園建設(shè)與應(yīng)用

7、的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)大專院校智慧校園建設(shè)與應(yīng)用，中央電化教育館組織開展了“百所智慧校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”。教育信息化存在的困難教育信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和整體部署，采取的是分散建設(shè)方式，學(xué)校重復(fù)建設(shè)資源和系統(tǒng)，不僅降低了信息化資金的使用效益，而且形成 “信息孤島”。沒有完整的教育信息化的公共服務(wù)體系框架，教育信息化所提供的服務(wù)功能不能夠較好地體現(xiàn)，規(guī)模化效益偏低，教育信息化建設(shè)的績效還有待提高。目前正在運(yùn)行的信息系統(tǒng)間的交互、共享和集成不夠，體制機(jī)制尚未健全，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范尚未普及，管理體系亟待完善。教育信息資源建設(shè)的統(tǒng)籌力度不夠。對全校教育信息資源及應(yīng)用體系構(gòu)建的統(tǒng)籌規(guī)劃和有效組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等

8、工作還做得不夠，導(dǎo)致各方面的資源建設(shè)的積極性、主動(dòng)性不夠，資源的質(zhì)量和有效性難以確保。教育信息資源共建共享的有效機(jī)制建立還不完善。教育信息資源的建設(shè)的合力還不夠，各自為政、低水平、重復(fù)開發(fā)的現(xiàn)象依然存在，各應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一管理機(jī)制，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的共享程度還不夠高。項(xiàng)目整體規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)通過對大專院校學(xué)校目前信息化現(xiàn)狀與實(shí)際需求的系統(tǒng)分析，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校信息化的發(fā)展趨勢，從信息化的建設(shè)方面考慮，項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)定位在以校園內(nèi)各類信息資源的集成和交換為基礎(chǔ)，構(gòu)建滿足教育局及學(xué)校教學(xué)、辦公、管理與服務(wù)要求的開放性支撐環(huán)境，為校內(nèi)外各類人員提供完善的個(gè)性化服務(wù)支持，為學(xué)校的教學(xué)、辦公和管理提供完善

9、的信息化支撐平臺(tái)。通過本項(xiàng)目的建設(shè)，提高工作效率，提高管理效率，提高決策效率，提高信息利用率，提高核心競爭力，總體達(dá)到國內(nèi)同類院校的高速、開放、可靠、智能的信息化校園的領(lǐng)先水平。建設(shè)原則總體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)總體規(guī)劃，整體設(shè)計(jì)，相互協(xié)調(diào)，分步實(shí)施，要放在一個(gè)區(qū)域及更大范圍內(nèi)進(jìn)行戰(zhàn)略思考。要充分依托教育云公共服務(wù)，提升信息化能力。以人為本，服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)以師生的發(fā)展為終極目標(biāo)，構(gòu)建最為優(yōu)化的信息化學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，為每一個(gè)學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)。應(yīng)用引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)貫徹應(yīng)用驅(qū)動(dòng)的原則，從學(xué)校信息化教學(xué)與管理應(yīng)用需求出發(fā)，有計(jì)劃地組織實(shí)施，并根據(jù)自身

10、的條件和發(fā)展目標(biāo)，突出學(xué)校在教和學(xué)方面的應(yīng)用創(chuàng)新，打造特色鮮明的智慧校園。有效鏈接，協(xié)同發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)要有開放意識(shí)，全新思維，要加強(qiáng)與其他學(xué)校的合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同發(fā)展。方案概述根據(jù)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想以及目前教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，提出智慧校園平臺(tái)建設(shè)方案，采用多層架構(gòu)體系，集中部署、云服務(wù)模式和自建模式相結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色自主部署建設(shè)智慧校園，學(xué)校智慧校園平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)與上級(jí)云平臺(tái)的對接及數(shù)據(jù)共享，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一門戶，并實(shí)現(xiàn)各類教育信息化應(yīng)用的新建及整合。建設(shè)基礎(chǔ)平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一桌面、整合現(xiàn)有系統(tǒng)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫意義在

11、于可以實(shí)現(xiàn)后續(xù)拓展業(yè)務(wù)系統(tǒng)的無縫整合，打破信息孤島，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共建共享。統(tǒng)一身份認(rèn)證和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)同步服務(wù)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享。統(tǒng)一桌面為用戶使用各應(yīng)用系統(tǒng)提供一個(gè)方便的統(tǒng)一入口，實(shí)現(xiàn)一次登錄，多次使用。整合現(xiàn)有系統(tǒng)可以改善教育信息資源共建共享的有效機(jī)制建立還不完善的現(xiàn)狀，改善重復(fù)開發(fā)的現(xiàn)象。建設(shè)豐富教學(xué)、管理應(yīng)用的服務(wù)系統(tǒng)。旨在創(chuàng)建創(chuàng)新型學(xué)習(xí)溝通生活方式，打造多元化教育互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)交流分享平臺(tái)，構(gòu)建綠色互動(dòng)教學(xué)、科研平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。管理應(yīng)用可以高效實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育事務(wù)無紙化處理，提高工作效率。系統(tǒng)通過用計(jì)算機(jī)管理來代替人工管理，提高管理效率，使繁雜的學(xué)生管理工作變得輕松，實(shí)

12、現(xiàn)管理的信息化、規(guī)范化和科學(xué)化。拓展建設(shè)生活應(yīng)用服務(wù)應(yīng)用。生活應(yīng)用服務(wù)主要包括家?；ネㄏ到y(tǒng)、文化生活系統(tǒng)和社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)老師、家長、學(xué)生三方互動(dòng)交流，創(chuàng)新家校溝通方式，為師生及公眾提供安全、穩(wěn)定、系統(tǒng)、全面的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)教育數(shù)字化建設(shè)，進(jìn)一步提高社會(huì)教育發(fā)展水平，充分利用教育城域網(wǎng)打造社會(huì)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建社會(huì)教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，打破時(shí)空和地域限制，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足廣大社會(huì)居民日益增長的學(xué)習(xí)需求。架構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)校智慧校園平臺(tái)采用云計(jì)算架構(gòu)建設(shè)，由下至上可分為四層依次為：基礎(chǔ)設(shè)施層、平臺(tái)服務(wù)層、軟件服務(wù)層、客戶端服務(wù)層。整體的架構(gòu)圖如下所示：平臺(tái)方案設(shè)計(jì)微課

13、掌上通微課掌上通服務(wù)平臺(tái)，將作為學(xué)校教師與家長有效溝通的橋梁，教師能通過文字、圖片、語音等方式及時(shí)方便的發(fā)送通知、家庭作業(yè)、評(píng)語等信息，家長能及時(shí)接收學(xué)校通知、學(xué)生作業(yè)，同時(shí)通過課程表、班級(jí)圈、成績查詢、學(xué)校食譜等了解孩子在校情況并與教師互動(dòng)。 還提供發(fā)微信功能，教師與教師、教師與家長、家長與家長均能通過發(fā)微信進(jìn)行互動(dòng)交流，支持文字、語音、圖片、表情等信息發(fā)送，添加好友后可直接通過好友列表發(fā)啟對話。平臺(tái)同時(shí)提供WEB業(yè)務(wù)平臺(tái)和APP客戶端，教師、家長既能登錄pc機(jī)的web平臺(tái)發(fā)送和接收各類信息，也能直接用手機(jī)APP使用相關(guān)功能，實(shí)現(xiàn)WEB和智能終端的無縫切換，數(shù)據(jù)保持一致。平臺(tái)特色數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化：

14、在平臺(tái)的建設(shè)中，遵循CMMI3的軟件工程管理規(guī)范，統(tǒng)籌規(guī)劃，遵循數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)；角色化管理：根據(jù)教務(wù)人員、學(xué)科教師、班主任、系統(tǒng)管理員、學(xué)生、家長等不同角色用戶，建立完善的角色化管理，不同角色的用戶只能操作自己權(quán)限內(nèi)的功能，從而大大地降低了系統(tǒng)管理員的維護(hù)量，并提供了整個(gè)系統(tǒng)的安全保障性；易用性：APP操作簡單，模塊可視化；用戶登錄時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)用戶角色判斷，跳轉(zhuǎn)到不同的功能頁面；內(nèi)容形式多樣化：支持多種形式的信息發(fā)送，包括語音、圖片、文字、表情等。 客戶端覆蓋全面：同時(shí)提供安卓客戶和IOS客戶端；擴(kuò)展性強(qiáng)：提供統(tǒng)一接口，支持其它APP應(yīng)用接入教師端功能提供向?qū)W生家長發(fā)作

15、業(yè)、發(fā)通知、日常表現(xiàn)、發(fā)成績、同事留言、發(fā)微信、課程表等服務(wù)； 消息查看：顯示同事留言、家長留言回復(fù)、微信息等消息，可直接回復(fù)；支持文字、語音、圖片、表情等信息發(fā)送，添加好友后可直接通過好友列表發(fā)啟對話。通訊錄根據(jù)教師身份顯示班級(jí)列表，能直接發(fā)啟電話和微信；家長端功能查看通知、作業(yè)等消息及微信息； 家?；?dòng)：家長能及時(shí)接收學(xué)校通知、學(xué)生作業(yè)，通過課程表、班級(jí)圈、成績查詢、學(xué)校食譜等功能了解孩子在校情況并與教師互動(dòng)。通訊錄：通過孩子的同班同學(xué)家長和任課老師通訊錄信息，便捷的電話溝通和發(fā)微信息； 業(yè)務(wù)平臺(tái)功能我的主頁我的主頁顯示用戶常用的功能，包括個(gè)人信息、消息中心、課程表、積分排名、快速通道等，

16、用戶可以便捷的進(jìn)行日常的相關(guān)操作。個(gè)人信息用戶可以維護(hù)和管理個(gè)人基本信息相關(guān)內(nèi)容，包括基本資料、修改密碼、積分詳情、頭像信息等。消息中心用戶可以在平臺(tái)首頁消息中心快速查看需要處理的消息。課程表快速查看用戶本人一周的課程表信息，紅色顯示當(dāng)天課程信息。積分排名查看教師積分排行信息，包括名次、教師名字、所得積分?？焖偻ǖ捞峁┯脩暨M(jìn)入平臺(tái)常用功能的快速通道功能，用戶可以通過快速通道快速的進(jìn)入所要操作的功能模塊。家?；?dòng)提供學(xué)校教師和學(xué)生家長即時(shí)互動(dòng)的功能，包括發(fā)家校信息、消息模板、消息統(tǒng)計(jì)、家長用戶查詢、業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)信息、我的信箱等功能。發(fā)家校信息教師可以給家長發(fā)送留言、通知、家庭作業(yè)、評(píng)語、成績等，按班

17、級(jí)、年級(jí)、全校、個(gè)人發(fā)送消息，支持附件的發(fā)送。消息模板提供消息模板功能，教師可以預(yù)先設(shè)置好各種消息發(fā)送模板，包括學(xué)校食譜模板、個(gè)人模板、學(xué)校留言模板、學(xué)校評(píng)語模板，支持增、刪、改以及導(dǎo)出模板。消息統(tǒng)計(jì)提供消息統(tǒng)計(jì)功能，可以統(tǒng)計(jì)個(gè)人消息，也可按年級(jí)班級(jí)統(tǒng)計(jì)，分為最近消息統(tǒng)計(jì)和歷史消息統(tǒng)計(jì)?？山y(tǒng)計(jì)留言數(shù)、通知數(shù)、作業(yè)數(shù)、評(píng)語數(shù)、成績數(shù)等。支持導(dǎo)出查詢結(jié)果的功能。家長用戶查詢提供查詢某班學(xué)生家長用戶相關(guān)信息的功能，包括學(xué)生所在班級(jí)、家長用戶賬戶狀態(tài)、學(xué)生姓名、家長姓名、業(yè)務(wù)手機(jī)、服務(wù)期限等。業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)信息提供業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)信息功能，包括工作統(tǒng)計(jì)、套餐用戶統(tǒng)計(jì)、工作統(tǒng)計(jì)詳情、套餐統(tǒng)計(jì)詳情。支持統(tǒng)計(jì)結(jié)果導(dǎo)出的功

18、能。我的信箱提供收件箱、發(fā)件箱、廢件箱。教師辦公OA提供教師辦公OA的功能，包括OA信息、我的信箱和通訊錄。教師互發(fā)信息提供教師互發(fā)信息的功能，可以發(fā)個(gè)人、發(fā)部門、發(fā)班主任、發(fā)全校、自定義組等。消息模板提供消息模板功能，教師可以預(yù)先設(shè)置好各種消息發(fā)送模板，包括學(xué)校食譜模板、個(gè)人模板、學(xué)校留言模板、學(xué)校評(píng)語模板，支持增、刪、改以及導(dǎo)出模板。留言統(tǒng)計(jì)提供留言統(tǒng)計(jì)功能，可以統(tǒng)計(jì)個(gè)人留言和教師組留言，分為最近留言查詢和歷史留言查詢。可查詢留言數(shù)、通知數(shù)等。支持導(dǎo)出查詢結(jié)果的功能。收件箱提供收件箱功能，可以查詢用戶收到的信息，包括發(fā)件人、主題、類型、接收時(shí)間、回復(fù)狀態(tài)等。發(fā)件箱提供用戶已發(fā)送信息的查詢功

19、能，包括接收人、主題、類型、發(fā)送時(shí)間、接收狀態(tài)、回復(fù)狀態(tài)等。廢件箱保存用戶已刪除的信息，可以單條刪除廢件箱信息，也可一鍵清空廢件箱。教師系統(tǒng)組為了讓教師發(fā)送消息時(shí)方便、快速地選擇接收人， 教師系統(tǒng)組為系統(tǒng)為教師按班主任和老師分類保存的系統(tǒng)默認(rèn)通訊錄信息。可按需要將教師加入自定義的某群組中組成另一群組。教師自定組教師自定組為由用戶自己維護(hù)的，用戶可以加入自己私有的通訊錄人員名單?？梢蕴砑印⑿薷?、刪除組，也可以刪除某組中的成員。成績管理提供成績管理功能，包括考試維護(hù)、成績查詢統(tǒng)計(jì)和成績分析?？荚囆畔纯荚囶愋吞峁┛荚囆畔⒉樵児δ?，包括考試名稱、考試類型、是否公開、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、創(chuàng)建人等，可以

20、修改和刪除考試信息，支持批量刪除功能。添加考試信息可以添加考試信息，包括考試名稱、考試類型、公開狀態(tài)、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間等。成績錄入與修改提供了按班級(jí)、科目錄入學(xué)生考試成績的功能。分為選擇科目范圍、設(shè)置各科滿分、成績錄入等步驟。成績導(dǎo)入提供成績導(dǎo)入功能，可按班級(jí)、學(xué)校、學(xué)號(hào)、姓名等導(dǎo)入學(xué)生成績。成績查詢按考試類型、考試名稱、考試年級(jí)、考試班級(jí)、考試科目查詢學(xué)生考試成績。成績統(tǒng)計(jì)提供成績統(tǒng)計(jì)功能，可按考試類型、考試名稱、考試年級(jí)、考試班級(jí)、考試科目統(tǒng)計(jì)學(xué)生考試成績，支持統(tǒng)計(jì)結(jié)果表格展示和圖表展示兩種。成績排名統(tǒng)計(jì)提供成績排名統(tǒng)計(jì)功能，可按考試類型、考試名稱、年級(jí)、班級(jí)、科目統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績排名情況，

21、支持統(tǒng)計(jì)報(bào)表導(dǎo)出功能。單科考試分析提供單科考試分析功能，可按考試類型、考試年級(jí)、班級(jí)、考試日期查詢學(xué)生單科考試成績情況，支持報(bào)表的導(dǎo)出和圖表展示功能。學(xué)生成績分析提供學(xué)生成績分析功能，可按考試類型、考試年級(jí)、班級(jí)、考試日期學(xué)號(hào)、姓名等查詢學(xué)生成績情況，支持報(bào)表的導(dǎo)出功能。學(xué)生管理提供學(xué)生管理功能，包括學(xué)生信息管理和親情號(hào)碼管理。學(xué)生信息管理提供學(xué)生信息管理功能，包括學(xué)生列表、添加學(xué)生、修改學(xué)生、學(xué)生導(dǎo)入、學(xué)生家長、家長信息、家長導(dǎo)入、學(xué)生家長導(dǎo)入等。教務(wù)管理提供教務(wù)管理功能，包括基礎(chǔ)信息、課程管理、學(xué)生異動(dòng)。學(xué)校信息管理維護(hù)和管理學(xué)?；拘畔ⅲ▽W(xué)校名稱/編號(hào)、學(xué)校簡稱、總機(jī)號(hào)碼、傳真電話、

22、主頁地址、電子郵箱、學(xué)校地址、郵政編碼、占地面積、建校時(shí)間、學(xué)校概況等。教師組管理提供教師組管理功能，包括教師組信息、添加教師組、修改教師組。教師信息管理提供教師信息管理功能，包括教師信息和職務(wù)維護(hù)，可以按編號(hào)、姓名、點(diǎn)到卡號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、分組搜索教師。年級(jí)班級(jí)管理分為年級(jí)設(shè)置和班級(jí)設(shè)置，可以維護(hù)年級(jí)名稱、班級(jí)名稱、班級(jí)編號(hào)、入學(xué)年份、學(xué)制、上下午晚上課數(shù)、學(xué)段、班主任、副班主任等信息。學(xué)科管理提供學(xué)科管理功能，可以添加、修改、刪除學(xué)科。課程開設(shè)分為課程開設(shè)和課程復(fù)制，可以手工維護(hù)，也可導(dǎo)入文件形成，支持一鍵清空課程的功能。課程表維護(hù)提供課程表維護(hù)功能，可以手工維護(hù)，也可導(dǎo)入文件形成，支持將維護(hù)

23、好的課程表復(fù)制到另一相似班級(jí)，然后進(jìn)行修改。課程時(shí)間維護(hù)提供課程時(shí)間維護(hù)功能，支持課程時(shí)間復(fù)制，節(jié)省維護(hù)時(shí)間，提高維護(hù)效率。學(xué)生調(diào)班提供學(xué)生調(diào)班功能，可以將某學(xué)生從原始班級(jí)調(diào)到目標(biāo)班級(jí)，支持調(diào)班記錄查詢功能，可以查詢調(diào)班學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、原始班級(jí)、目的班級(jí)、操作人、操作時(shí)間、操作人IP等。畢業(yè)升級(jí)提供畢業(yè)升級(jí)功能，進(jìn)行學(xué)生年級(jí)升級(jí)和畢業(yè)等操作功能。（4）運(yùn)營管理平臺(tái)提供給運(yùn)營人員操作的平臺(tái)。主要包括用戶注冊管理、用戶信息管理、學(xué)校信息管理、教師信息管理、年級(jí)班級(jí)管理、學(xué)生信息管理、運(yùn)營數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、反饋意見處理等功能。在線作業(yè)服務(wù)在線作業(yè)服務(wù)平臺(tái)能夠幫助老師通過題庫選題、手工編題等方式布置作業(yè)、批閱

24、作業(yè)、統(tǒng)計(jì)作業(yè)等，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生開展有針對性的輔導(dǎo)、家長在線監(jiān)督的過程。在線作業(yè)服務(wù)覆蓋小初高三個(gè)學(xué)段全科課程題庫資源，方便老師布置選題，提供在線編題工具，讓老師輕松上傳自己編的題目。在線作業(yè)服務(wù)能為學(xué)生提供題目答案解析，并且將錯(cuò)題智能加入錯(cuò)題本，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。在線作業(yè)服務(wù)能為家長提供孩子的學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)生學(xué)習(xí)情況曲線統(tǒng)計(jì)，讓家長更加方便的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（1）教師端功能布置作業(yè)（題庫選題方式）首次進(jìn)入系統(tǒng)，默認(rèn)選擇一個(gè)年級(jí)一個(gè)科目（例如：一年級(jí)語文），用戶切換選擇后保存本次選擇，下次打開則顯示上一次選擇的年級(jí)科目。按知識(shí)點(diǎn)選題，根據(jù)當(dāng)前選的科目顯示知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)由后臺(tái)維

25、護(hù)，支持多級(jí)維護(hù)。默認(rèn)顯示該科目下全部題目，可以根據(jù)題目來源、題型、難易度篩選，題目區(qū)域顯示題目的答案和解析。支持題目收藏到我的題庫。題庫中每道題記錄被收藏?cái)?shù)和使用數(shù)。題庫中選中作業(yè)題目“加入作業(yè)”后，在已選試題分布表中及時(shí)更新當(dāng)前各類題型數(shù)量百分比。作業(yè)預(yù)覽：預(yù)覽作業(yè)時(shí)可以選擇下載作業(yè)、保存到作業(yè)夾、布置作業(yè)等?？蓪ψ鳂I(yè)題目進(jìn)行刪除、位置上下移等操作。布置作業(yè)（個(gè)人編題方式）選擇的年級(jí)科目，選擇題型，開始編題，提供編輯器，支持?jǐn)?shù)學(xué)、物理等復(fù)雜公式和圖片上傳。一道題目可以有多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，選擇難易度、選擇是否上傳到題庫，也可以只保存到自己的題庫。用戶編輯的題目上傳需要審核才能出現(xiàn)在公共題庫。預(yù)覽狀

26、態(tài)下的作業(yè)內(nèi)容只顯示題目，點(diǎn)擊“題目詳情”顯示整道題的題干、答案、解析，可刪除題目、有上下移動(dòng)等操作功能。已選試題顯示各類型題目當(dāng)前選擇的數(shù)量，所占比例，可以清空某一題型，也可以清空所有題型。作業(yè)夾顯示所有保存到作業(yè)夾的作業(yè)，按照時(shí)間順序排列。顯示序號(hào)、作業(yè)名稱、科目、創(chuàng)建時(shí)間（即保存作業(yè)的時(shí)間）。支持作業(yè)預(yù)覽。在作業(yè)夾中可繼續(xù)編題并布置作業(yè)。我的題庫顯示個(gè)人編的題目和收藏的題目。可以修改、刪除個(gè)人題庫中的題目。已布置作業(yè)老師可以查看已經(jīng)布置的作業(yè)，顯示作業(yè)結(jié)構(gòu)，布置作業(yè)的情況，包括作業(yè)標(biāo)題、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、布置的班級(jí)、作業(yè)內(nèi)容。老師可以將作業(yè)內(nèi)容以word形式下載。批閱作業(yè)老師可以查看學(xué)

27、生的答題情況以及給每道主觀題打分（客觀題系統(tǒng)自動(dòng)判分，并且不能修改成績），點(diǎn)擊“批閱”按鈕后完成，學(xué)生列表里的狀態(tài)改為已批閱。根據(jù)每個(gè)學(xué)生每道題的得分自動(dòng)計(jì)算出該學(xué)生本次作業(yè)的總得分。作業(yè)統(tǒng)計(jì)作業(yè)統(tǒng)計(jì)在“作業(yè)中”“批閱中”“已批閱”三種狀態(tài)時(shí)隨時(shí)可以查看。作業(yè)統(tǒng)計(jì)分班級(jí)查看，每個(gè)班級(jí)一個(gè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。學(xué)習(xí)報(bào)告中可查看每個(gè)學(xué)生的答題情況。班級(jí)綜合情況統(tǒng)計(jì)字段包含：班級(jí)平均分、平均用時(shí)、批閱數(shù)/完成數(shù)/總?cè)藬?shù)、最快完成/時(shí)間、最慢完成/時(shí)間、最高分/分?jǐn)?shù)、最低分/分?jǐn)?shù)。班級(jí)排名統(tǒng)計(jì)字段包含：排名、姓名、成績、作業(yè)用時(shí)。作業(yè)通知在教師個(gè)人中心，系統(tǒng)將自動(dòng)提示發(fā)布的作業(yè)已經(jīng)結(jié)束，提醒教師去批閱作業(yè)。（2）

28、學(xué)生端功能我的作業(yè)顯示所在班級(jí)老師布置的所有科目作業(yè)?？梢园纯颇亢褪欠裢瓿傻葪l件檢索出作業(yè)信息。我的作業(yè)列表排序規(guī)則：作業(yè)狀態(tài)為“作業(yè)中”“批閱中”“已批閱”。學(xué)生答題進(jìn)入答題頁面即開始計(jì)時(shí)答題提交后系統(tǒng)呈現(xiàn)答案及解析。學(xué)生可將錯(cuò)題加入“我的錯(cuò)題本”。填空題和簡答等主觀題，學(xué)生答題可支持編輯器，支持插入圖片。成績單以曲線圖的形式直觀的顯示最近六次作業(yè)情況。所有作業(yè)的詳細(xì)列表，可查看該作業(yè)詳細(xì)及班級(jí)排名。我的錯(cuò)題本答錯(cuò)的選擇題能夠自動(dòng)加入錯(cuò)題本。根據(jù)科目顯示自己加入到錯(cuò)題本中的題目，不顯示自己答題的答案，只顯示正確答案和解析錯(cuò)題本中的題目可以刪除。（3）家長端功能具體需求查看孩子的在線作業(yè)成績單

29、，查看最近作業(yè)成績的曲線圖?？梢渣c(diǎn)擊作業(yè)名稱查看作業(yè)詳情和班級(jí)排名?？谡Z作業(yè)系統(tǒng)提供與線下英語課堂同步的音頻內(nèi)容，老師可以方便的布置英語口語作業(yè)?？商峁┯⒄Z口語作業(yè)布置、做作業(yè)等基本功能，學(xué)生做英語作業(yè)時(shí)，朗讀單詞、句子、課文等內(nèi)容后，系統(tǒng)可立即根據(jù)多維度進(jìn)行智能評(píng)分?；竟δ芙處煵贾米鳂I(yè)教師可以從口語題庫中，選擇單詞、句子等題目，組合成為口語作業(yè)，維護(hù)作業(yè)的標(biāo)題、作業(yè)班級(jí)、作業(yè)提交時(shí)間等，發(fā)布作業(yè)。教師可及時(shí)查看各作業(yè)的完成人數(shù)、作業(yè)狀態(tài)（作業(yè)中/已結(jié)束/等待發(fā)布）等，還可進(jìn)行作業(yè)的統(tǒng)計(jì)查詢，查看到所任課班級(jí)的平均分、完成人數(shù)最低分、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、班級(jí)排名情況等。學(xué)生口語作業(yè)學(xué)生可以在個(gè)人中

30、心，查看教師發(fā)布的口語作業(yè)。點(diǎn)開作業(yè)名稱，可進(jìn)行作業(yè)題目的口語練習(xí)，系統(tǒng)配備先進(jìn)的語音識(shí)別技術(shù)，支持多維度、多層次的語音矯正訓(xùn)練、口語發(fā)音訓(xùn)練、口語表意練習(xí)、口語語序練習(xí)等多種功能。支持從音素、音節(jié)、單詞、短語、句子到篇章的多層次語音分析。語音分析涵蓋了完整度、準(zhǔn)確度、流利度、韻律和波形可視等維度，其分析可高達(dá)上百個(gè)細(xì)分值維度。學(xué)生在朗讀單詞、句子時(shí)，系統(tǒng)可直接進(jìn)行智能評(píng)分，系統(tǒng)根據(jù)作業(yè)題目的性質(zhì)，對單詞音素的發(fā)音、連貫性等進(jìn)行綜合評(píng)分。學(xué)生完成作業(yè)后，可查詢個(gè)人的作業(yè)成績、全班同學(xué)排名情況?；?dòng)英語互動(dòng)英語平臺(tái)應(yīng)擁有強(qiáng)大的互動(dòng)練習(xí)功能，完全實(shí)現(xiàn)文字和聲音結(jié)合的自主互動(dòng)學(xué)習(xí)，通過口語、聽力等在

31、線交互學(xué)習(xí)，輔以智能評(píng)分系統(tǒng)，為學(xué)生提供生動(dòng)活潑、色彩鮮明、真實(shí)生動(dòng)的語言刺激材料，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。其中，英語口語智智能評(píng)分采用國際先進(jìn)的智能語音技術(shù)。除支持PC端外，還支持基于Android及IOS等系統(tǒng)的平板及手機(jī)等各類終端。學(xué)生隨時(shí)隨地就可以學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的一體化外語環(huán)境，解決教學(xué)的智能化、專業(yè)化，學(xué)習(xí)的興趣化、個(gè)性化，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為老師提供一個(gè)創(chuàng)新的語言教學(xué)環(huán)境。功能如下：同步課堂支持單詞口語訓(xùn)練、句子口語練習(xí)、單詞列表、單詞聽寫操練、課文內(nèi)容、句子聽寫訓(xùn)練、翻譯訓(xùn)練和單元測試等系列功能。通過互動(dòng)性的練習(xí)界面，滿

32、足了孩子愛玩的心理特點(diǎn)，讓孩子更樂于練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)高分，在口語練習(xí)中找到成就感，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。通過多維度的語音智能反饋，配以單詞的音素、音節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，句子的流利度、韻律性、完整度、準(zhǔn)確度等多維度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有針對性的給出具體的評(píng)分和建議，讓孩子快速找到口語發(fā)音問題所在，減少錯(cuò)誤率，自信說英語。通過強(qiáng)大的自主練習(xí)功能，讓學(xué)生可以跟讀、復(fù)讀、調(diào)整語速快慢、設(shè)置中英文對照等，滿足不同層次、不同認(rèn)知方式學(xué)生的需要，讓不同水平的學(xué)生都可以大膽張口練習(xí)，不再害怕別人嘲笑。為學(xué)生提供生動(dòng)活潑、色彩鮮明、真實(shí)生動(dòng)的語言刺激材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在開口說英語過程中真正感受到學(xué)習(xí)的快樂，

33、不再覺得英語學(xué)習(xí)是枯燥無味的負(fù)擔(dān)。單詞口語訓(xùn)練：單詞列表中展現(xiàn)每個(gè)單元的全部生詞，學(xué)生進(jìn)行自主點(diǎn)播。訓(xùn)練過程中，可在播放完單詞原音后錄制自己朗讀、跟讀的聲音，能調(diào)整其錄音的循環(huán)次數(shù)和變速不變調(diào)，并播放錄制的聲音與原文進(jìn)行對照，讓學(xué)生聽到自己的發(fā)音，系統(tǒng)從音素、音節(jié)、單詞多層次進(jìn)行語音分析，并給出口語評(píng)測的綜合評(píng)分。句子口語練習(xí)：句子列表中展現(xiàn)每個(gè)單元內(nèi)文章中的全部句子，學(xué)生進(jìn)行自主點(diǎn)播。訓(xùn)練過程中，可播放句子原音然后進(jìn)行跟讀錄音，系統(tǒng)從準(zhǔn)確度、完整度、韻律度、流利度等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)分。所有句子完成學(xué)習(xí)后，系統(tǒng)會(huì)生成學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)生可以查看整個(gè)訓(xùn)練的綜合結(jié)果，并提示句子訓(xùn)練中存在問題的單詞。單

34、詞列表：羅列課文內(nèi)單詞，通過對其單詞音標(biāo)、注釋和詞性的學(xué)習(xí)整體掌握生詞，用戶可以進(jìn)行聽讀，并調(diào)節(jié)循環(huán)次數(shù)和語速快慢供不同水平學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。單詞、句子聽寫訓(xùn)練：學(xué)生可進(jìn)行單詞、句子聽寫訓(xùn)練，聽寫結(jié)果會(huì)直接顯示給學(xué)生，幫助學(xué)生記憶、掌握、拼寫單詞和句子，并提高聽力水平。課文學(xué)習(xí)：展現(xiàn)每個(gè)單元文章的原文，并提供中文、英文和中英文等多種語言對照學(xué)習(xí)模式，支持自動(dòng)全文播放，也可以各句選擇性播放。翻譯訓(xùn)練：支持逐句進(jìn)行英譯漢和漢譯英的翻譯訓(xùn)練，測試學(xué)生單詞和句子掌握水平。單元測驗(yàn)：進(jìn)行單元模塊練習(xí)，每個(gè)單元均提供單元小測驗(yàn)試題供學(xué)生進(jìn)行作答。學(xué)生可以選擇全卷或分答題模式，作答完成后顯示參考答案，方便學(xué)

35、生的自主測試每單元的掌握情況，并進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和自我總結(jié)，減輕了教師與家長的負(fù)擔(dān)。拓展課堂包含有聽、說、讀、寫、譯等課程，以及語音、詞匯、語法、閱讀、背誦類等專項(xiàng)教材，讓學(xué)生根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中聽、說、讀、寫、譯的全方位提升與發(fā)展。音標(biāo)訓(xùn)練：對44個(gè)音標(biāo)進(jìn)行整體學(xué)習(xí)，并對每個(gè)音標(biāo)提供發(fā)音視頻和嘴型說明。發(fā)音技巧：提供發(fā)音技巧三大要素的專項(xiàng)練習(xí)，分別以句子、文章來進(jìn)行專項(xiàng)測試。語音測試：語音測試功能集合示范原音、錄音回顧與個(gè)性評(píng)測為一體，分別以音標(biāo)、詞匯、句子、段落為單位展開語音評(píng)測，語音分析涵蓋了完整度、準(zhǔn)確度、流利度和韻律度，能提供專門針對學(xué)生發(fā)音的訓(xùn)練。

36、移動(dòng)端功能英語口語學(xué)習(xí)除PC版外，還支持安卓和IOS系統(tǒng)的終端設(shè)備，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地口語發(fā)音練習(xí)，隨身攜帶一對一口語教練。教師功能學(xué)習(xí)記錄監(jiān)控：能夠監(jiān)督班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的今日上線學(xué)習(xí)情況、歷史學(xué)習(xí)記錄、累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而分析學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。成績查詢：支持根據(jù)單元進(jìn)行查詢，了解每一單元下班級(jí)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績狀況，從而了解學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在；另一方面可以根據(jù)個(gè)人進(jìn)行查詢，了解某個(gè)學(xué)生所有單元的學(xué)習(xí)狀況，以及成績曲線圖，從而為該學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。班級(jí)排名：幫助老師了解同一年級(jí)其他班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)總體水平，并查看自己班級(jí)總體水平所處的名次位置。互動(dòng)測評(píng)服務(wù)建設(shè)個(gè)性化測評(píng)系統(tǒng)，通過

37、學(xué)、測、練、評(píng)、問、信等多重互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、學(xué)生自測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中實(shí)際不足，能有效杜絕學(xué)生對于課程知識(shí)點(diǎn)的掌握偏差，充分鍛煉學(xué)生的理解、識(shí)記、計(jì)算、分析、應(yīng)用和綜合六個(gè)方面的學(xué)習(xí)能力，從而大幅度的提高學(xué)習(xí)效率。 提供優(yōu)質(zhì)題庫資源、錯(cuò)題記錄及分析、學(xué)習(xí)進(jìn)步曲線跟蹤分析。支持平板電腦、智能手機(jī)等各種終端設(shè)備。我的課本：設(shè)置教材版本，學(xué)生自主選擇某學(xué)科課程，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練、重點(diǎn)題型、綜合題型等逐項(xiàng)測評(píng)。課前預(yù)習(xí)：對于課程中的各個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)均提供課前預(yù)習(xí)的測試習(xí)題，便于學(xué)生預(yù)習(xí)使用。課后復(fù)習(xí)：對于課程中的各個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)均提供課后復(fù)習(xí)的測試習(xí)題，便于學(xué)生復(fù)

38、習(xí)使用。強(qiáng)化訓(xùn)練：系統(tǒng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)、難度掌握情況主動(dòng)推送相關(guān)的題庫題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。重點(diǎn)題型：系統(tǒng)將重點(diǎn)題型進(jìn)行提煉匯聚，便于學(xué)生針對性的學(xué)習(xí)。綜合題型：把多種題型組合列出，主客觀題目相結(jié)合，涵蓋知識(shí)點(diǎn)豐富，并通過答案和詳細(xì)解析幫助學(xué)生完成綜合訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，再一次鞏固各知識(shí)點(diǎn)。對癥下藥：收集記錄學(xué)生做錯(cuò)的題目，并重新生成涵蓋相同知識(shí)點(diǎn)的同類型題目，可以多次重做或者選做，逐步消化吸收，最終實(shí)現(xiàn)對此類題目的完全掌握 ，使學(xué)生的知識(shí)更扎實(shí)、更牢固。名師講堂：含有名師講堂文件，點(diǎn)擊即可播放，帶有語音和板書的課件，再現(xiàn)了老師在黑板上講課的情景，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)，便于記憶。教師發(fā)布測評(píng)：對于教師利用

39、試題編輯器維護(hù)題目信息或從題庫選擇題目組卷生成的測試題，學(xué)生可進(jìn)行在線測試。老師下發(fā)測試后，學(xué)生能收到測試提醒，點(diǎn)擊后能進(jìn)入答題?？陀^題直接在頁面中選擇答題，主觀題在編輯器中輸入或上傳圖片答題?？荚嚱Y(jié)束后，如果是客觀題，系統(tǒng)自動(dòng)生成輸出考試結(jié)果，并生成錯(cuò)題集和未掌握知識(shí)點(diǎn)，以供學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)評(píng)估包括四個(gè)欄目：進(jìn)步曲線、知識(shí)點(diǎn)分析、能力分析、錯(cuò)題記錄。及時(shí)顯示每次每科的測評(píng)分?jǐn)?shù)，便于學(xué)生了解自己掌握知識(shí)的程度，通過智能分析軟件，綜合分析學(xué)生六大學(xué)習(xí)能力已經(jīng)達(dá)到的水平，包括計(jì)算、理解、識(shí)記、分析、綜合、應(yīng)用等方面，使學(xué)生找到病根，以便有重點(diǎn)的予以突破。便于家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，解決了家

40、長沒時(shí)間，不會(huì)或不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的問題，對孩子的學(xué)習(xí)可以通過這個(gè)欄目實(shí)行全程監(jiān)控。學(xué)習(xí)記錄詳細(xì)記錄學(xué)生所做各套試題的日期、得分、用時(shí)等，使學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況一目了然，家長可以通過這個(gè)欄目了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況可以有個(gè)大致的了解，更好的對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)課堂實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，多實(shí)踐多練習(xí)有助于知識(shí)的掌握。初/高中實(shí)驗(yàn)課堂欄目收錄了物化生三科的實(shí)驗(yàn)課題，并以動(dòng)態(tài)flash課件的形式詳細(xì)講解每個(gè)實(shí)驗(yàn)每個(gè)步驟的操作及注意事項(xiàng)，重現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室的操作步驟，學(xué)生可自行點(diǎn)擊分解步驟傾聽講解，相當(dāng)于實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，讓學(xué)生在模擬試驗(yàn)中掌握所學(xué)內(nèi)容。有問必答系統(tǒng)提供專業(yè)

41、的答疑服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生提供多種在課程學(xué)習(xí)過程中學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間的交流互動(dòng)功能，學(xué)生可以實(shí)時(shí)提問、參與主題互動(dòng)及自主交流。此系統(tǒng)不僅解決教師在授課過程中、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，使得教師能全面了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況以及疑難問題，以便及時(shí)總結(jié)改進(jìn)自身的教學(xué)方式方法，同時(shí)能促進(jìn)校內(nèi)、校間學(xué)生和教師的交流，有利于教育主管部門了解下屬學(xué)校的教學(xué)實(shí)況，以便改善管理模式。支持答疑筆等設(shè)備對接，將答疑筆錄制的pdf等文件上傳到答疑系統(tǒng)，并以動(dòng)畫方式展示。有問必答學(xué)科答疑系統(tǒng)支持各類智能終端使用，包括基于安卓版、IOS版等操作系統(tǒng)的平板電腦、手機(jī)。首頁首頁按照學(xué)科、年級(jí)等分類展示并篩選問題，用戶可以

42、點(diǎn)擊問題名稱跳轉(zhuǎn)到問題詳情頁面查看問題內(nèi)容或回答。首頁有精選問題、名優(yōu)教師答疑、專題答疑、個(gè)人相關(guān)、提問等功能。學(xué)生提問：可直接通過文字、圖片等提問，也可以把題目拍照后上傳進(jìn)行提問；學(xué)生追問功能；解惑完畢后，選取最佳答案。教師回答：教師可以看到指定他回答的問題列表或所屬學(xué)校的問題列表，對其進(jìn)行回答。老師可以隨時(shí)在線為用戶解答各種學(xué)習(xí)問題；支持答疑設(shè)備結(jié)合，記錄解答過程，包括錄音，可上傳PDF、圖片等答疑文件。答疑除了有詳盡的解答過程，還有本題的知識(shí)點(diǎn)，思路分析。問題搜索：在首頁有問題搜索功能，全文搜索的功能，用戶對哪些問題有疑問，只要輸入幾個(gè)關(guān)鍵字就可以在網(wǎng)站進(jìn)行搜索，快速查找到所關(guān)注的問題。

43、 問題查看：用戶可以篩選出所需年級(jí)、科目、知識(shí)點(diǎn)，可對標(biāo)題進(jìn)行篩選。對提問時(shí)間進(jìn)行排序。對是否解決狀態(tài)歸類，用戶可以很快了解問題狀態(tài)。后臺(tái)管理：采用統(tǒng)一門戶技術(shù)和分級(jí)管理機(jī)制，市教育局管理員為最高權(quán)限管理員，下設(shè)縣（市）區(qū)與學(xué)校管理員；學(xué)校管理員可對本校進(jìn)行管理，包括師生信息導(dǎo)入與維護(hù)、屏蔽問題、推薦精選問題、對答疑問題統(tǒng)計(jì)等。積分激勵(lì)系統(tǒng)為了提高師生參與教研、學(xué)習(xí)的積極性及活躍度，推進(jìn)素質(zhì)教育，助力于學(xué)生快樂成長，提供積分激勵(lì)系統(tǒng)。學(xué)生參與教學(xué)、學(xué)習(xí)、互動(dòng)等均可產(chǎn)生個(gè)人積分，并可轉(zhuǎn)換為一種虛擬貨幣成長積分，在積分商城中進(jìn)行消費(fèi)，同時(shí)也支持充值消費(fèi)，商城中有豐富的物品（包括實(shí)物、虛擬物品等）及

44、活動(dòng)，教師、學(xué)生可以進(jìn)行兌換。主要功能包括積分商城、積分管理、積分查詢、兌換查詢、積分統(tǒng)計(jì)、積分評(píng)價(jià)等。同時(shí)支持安卓版等手機(jī)端應(yīng)用。系統(tǒng)角色包括管理員、教師、學(xué)生、家長。積分商城首頁用戶登錄系統(tǒng)后，首頁顯示個(gè)人信息、積分使用指南、積分排行榜、兌換動(dòng)態(tài)等欄目內(nèi)容。物品和活動(dòng)展示區(qū)域分類顯示所有上架物品及活動(dòng)，并呈現(xiàn)其基本信息，如圖片、名稱、積分值、庫存數(shù)量、兌換。系統(tǒng)根據(jù)用戶角色在首頁提供相應(yīng)的使用功能。學(xué)生和家長用戶首頁顯示學(xué)生的個(gè)人成長記錄，包括學(xué)生當(dāng)前的成長等級(jí)、離更高一級(jí)還差多少成長值、超越同學(xué)的百分比、成長勛章，以此激勵(lì)學(xué)生更積極的參與到學(xué)習(xí)和教學(xué)互動(dòng)中來。教師用戶首頁顯示可獎(jiǎng)勵(lì)的積分

45、數(shù)量和近期積分收支明細(xì)。管理中心在管理中心，可以顯示前臺(tái)信息管理、積分設(shè)置、權(quán)限管理、查詢統(tǒng)計(jì)等功能，同時(shí)顯示物品、活動(dòng)等數(shù)據(jù)，如上架數(shù)量。還可顯示本周兌換物品/活動(dòng)，提供進(jìn)入物品中心、活動(dòng)中心的便捷入口。還顯示積分排行榜、兌換物品排行榜、兌換活動(dòng)排行榜等信息。前臺(tái)信息管理分類管理：可以設(shè)置物品分類、活動(dòng)分類，可以新增、修改、刪除。物品管理：可以管理本單位的物品，可上傳物品，設(shè)置物品分類、物品名稱、圖片、所需積分值、庫存數(shù)量、物品詳情、領(lǐng)取信息等?？砂次锲奉悇e和庫存量進(jìn)行查詢，以即時(shí)補(bǔ)充需要上架的物品。已發(fā)布的物品自動(dòng)顯示在前臺(tái)頁面，庫存為0的物品自動(dòng)下架。提供批量發(fā)布和批量刪除的功能，如果物

46、品已經(jīng)有兌換記錄，不能刪除?；顒?dòng)管理：可以管理本單位的活動(dòng)，可上傳活動(dòng)信息，設(shè)置活動(dòng)名稱、活動(dòng)分類、所需積分值、兌換截止時(shí)間、上線時(shí)間、圖片、活動(dòng)詳情、活動(dòng)參與信息等。提供查詢、新增、修改、刪除功能。已發(fā)布的活動(dòng)自動(dòng)顯示在前臺(tái)頁面，兌換日期截止的活動(dòng)自動(dòng)下架，不能顯示在前臺(tái)頁面。提供批量發(fā)布和批量刪除的功能。積分設(shè)置獲得積分的途徑班主任或任課老師獎(jiǎng)勵(lì)：任課老師可以獎(jiǎng)勵(lì)任教學(xué)生積分，班主任可以獎(jiǎng)勵(lì)所管班級(jí)學(xué)生積分，對于課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步、作業(yè)完成情況、活動(dòng)、競賽獲獎(jiǎng)、助人為樂等方面進(jìn)行綜合考評(píng)給予合理的分?jǐn)?shù)。每天不限制獲得數(shù)量和次數(shù)。當(dāng)然對學(xué)生的不良行為等可以采用減去積分的處罰。 家庭

47、行為評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)生回家之后的表現(xiàn)情況，家長可以給自己孩子一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，每個(gè)評(píng)分點(diǎn)可以給出5或者3或者1或者0個(gè)積分。家長可以每周評(píng)價(jià)一次，可以評(píng)價(jià)上周和本周的表現(xiàn)，無法評(píng)價(jià)上上周或者之前的表現(xiàn)。數(shù)字化應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)：簽到領(lǐng)取積分：學(xué)生每天可以登錄積分激勵(lì)系統(tǒng)，在首頁簽到處，領(lǐng)取積分。每人每天可以領(lǐng)取一次。家長登錄系統(tǒng)也可以幫助學(xué)生代領(lǐng)。如果學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)取，不能再次代領(lǐng)。 學(xué)生或者家長發(fā)表博文，一篇文章可以獲得5個(gè)積分，家長發(fā)表博文獲得的積分累計(jì)到自己的孩子的積分。被審查后不符要求積分會(huì)被減掉。 對他人發(fā)表的博文可以發(fā)表評(píng)論，評(píng)論字?jǐn)?shù)到達(dá)20個(gè)字，一條評(píng)論可以獲得1個(gè)積分，對每篇文章只能獲得一次積分，多評(píng)無效。評(píng)論獲得的分?jǐn)?shù)累積一天最多獲得5次。 被評(píng)論者也可以獲得對應(yīng)的積分，評(píng)論字?jǐn)?shù)到達(dá)20個(gè)字的一條1個(gè)積分。 班級(jí)博客等門戶發(fā)布獎(jiǎng)勵(lì)由各班自行獎(jiǎng)勵(lì)。 特定活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校不定期組織的公益活動(dòng)、作品征集活動(dòng)由學(xué)校特定獎(jiǎng)勵(lì)積分。 校園行為獎(jiǎng)勵(lì)及處罰：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和部分特定老師有專門的處罰權(quán)限，如在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂扔果皮、紙屑，破壞公物，擾亂教學(xué)秩序，做危險(xiǎn)動(dòng)作等不良行為，會(huì)被收到不定積分的處罰。 教職工獎(jiǎng)勵(lì)積分設(shè)置可以對本校班主任、任教老師設(shè)置對應(yīng)的獎(jiǎng)