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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年?duì)I銷參謀培訓(xùn)工作總結(jié)范文一、培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作在培訓(xùn)前,我們就培訓(xùn)人員情況進(jìn)展了理解,對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容和教師情況進(jìn)展了安排,對(duì)培訓(xùn)期間的學(xué)員要求進(jìn)展了明確。但存在的缺點(diǎn)是:、對(duì)專賣店的情況理解不清楚,造成培訓(xùn)工作的局部被動(dòng),應(yīng)進(jìn)展專賣店情況調(diào)查;、學(xué)員情況沒(méi)有及時(shí)與培訓(xùn)教師溝通,造成培訓(xùn)師的工作被動(dòng),以后應(yīng)將學(xué)員資料給教師溝通;、培訓(xùn)教師的溝通沒(méi)有到位,講解不生動(dòng)、有趣,忽略了學(xué)員接收和反應(yīng)情況;、應(yīng)增加其他幾個(gè)廠的培訓(xùn)課程。二、培訓(xùn)過(guò)程控制總體培訓(xùn)過(guò)程控制比擬好,但仍然有局部改良。主要有幾點(diǎn):、培訓(xùn)教師時(shí)間與工作、會(huì)議時(shí)間應(yīng)錯(cuò)開(kāi),防止時(shí)間撞車的情況;、培訓(xùn)教師的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)調(diào)整,局部教師
2、的培訓(xùn)內(nèi)容比擬多,比擬重要,應(yīng)考慮適當(dāng)延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間。三、培訓(xùn)考核控制培訓(xùn)考核主要分文化知識(shí)考核和現(xiàn)場(chǎng)模擬考核。文化知識(shí)考核的設(shè)置比擬合理,但現(xiàn)場(chǎng)模擬考核的控制存在比擬多的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為:、現(xiàn)場(chǎng)模擬考核的分工和人員進(jìn)場(chǎng)順序應(yīng)得到控制;現(xiàn)場(chǎng)模擬考核的評(píng)分人員應(yīng)做到事前溝通,確保評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的理解統(tǒng)一;、模擬顧客的溝通應(yīng)加強(qiáng),明確模擬考核的目的和要求,以到達(dá)考核的預(yù)期;模擬顧客的選擇,應(yīng)考慮到現(xiàn)實(shí)的情況和要求,使模擬逼真化得到控制。四、培訓(xùn)效果反應(yīng)本期培訓(xùn)效果,在文化知識(shí)考核方面比上期有些進(jìn)步,在現(xiàn)場(chǎng)模擬考核方面,表現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)變等方面,均有所進(jìn)步,但對(duì)企業(yè)、產(chǎn)品的文化理念以及營(yíng)銷技巧方面比擬陌生,應(yīng)在后期的營(yíng)銷實(shí)際工作當(dāng)中予以加強(qiáng)。當(dāng)然也存在缺乏,表現(xiàn)為:、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際演練的工程應(yīng)增加;、知識(shí)方法的運(yùn)用與轉(zhuǎn)化應(yīng)操練;、企業(yè)、產(chǎn)品文化理念應(yīng)予以充分的解讀,加深理解。五、記錄表單附件1、專營(yíng)店情況調(diào)查表附件2、營(yíng)銷參謀登記表附件3、營(yíng)銷參謀培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷附件4、營(yíng)銷參謀培訓(xùn)管理規(guī)定附件5、培訓(xùn)信息日反應(yīng)表附件6、limitless工作日志附件7、營(yíng)銷參謀培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)度表附件8、培訓(xùn)師備課要求附件9、現(xiàn)場(chǎng)考核工作安排附件10、品牌文化與產(chǎn)品知識(shí)試卷附件1
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