部編版三年級(jí)上冊(cè)語文 16 金色的草地 公開課課件 3(PPT 44頁)

1、圖中的草地給你留下了怎樣的印象？綠色的草地今天我們要走進(jìn)一片金色的草地第1頁，共44頁。 語文 三年級(jí) 上冊(cè)16 金色的草地第一課時(shí)第二課時(shí)第2頁，共44頁。成熟的蒲公英盛開的蒲公英第一課時(shí)你們見過蒲公英嗎？它是什么樣的？點(diǎn)擊圖片 欣賞視頻第3頁，共44頁。蒲p “艸”說明這是一種植物，“氵”表示它長在水岸邊，“蒲”是一種草本植物。 許多漢字的形旁都表示了它的字義，猜一猜，“蒲”字的部首是“艸”，下面還有“氵”，這個(gè)字的意思可能和什么有關(guān)？ “蒲”上下結(jié)構(gòu)，“艸”要寫得寬扁，蓋住下面的部分，最后一點(diǎn)不能漏。學(xué)寫字第4頁，共44頁。 朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。初讀課文，掃清障礙第5

2、頁，共44頁。朗讀課文 讀準(zhǔn)字音shu ln 我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。弟弟也假裝打哈欠。我起得很早去釣魚。我和弟弟常常在草地上玩耍。 qindio 學(xué)認(rèn)字第6頁，共44頁。 默讀課文，想一想：這片草地給你留下了怎樣的印象？課文主要描寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景？整體感知第7頁，共44頁。 第一個(gè)場(chǎng)景：蒲公英盛開。 第二個(gè)場(chǎng)景：“我”和弟弟在草地上玩耍。 最后一個(gè)場(chǎng)景：草地會(huì)變色。有趣可愛第8頁，共44頁。盛耍喊欠英ynshn shu hn qin “英、盛、?！倍际巧舷陆Y(jié)構(gòu)，其中一橫都要寫長一點(diǎn)?！坝ⅰ币媳庀聦?，“盛、耍”上下大約相等?！扒贰逼厕嘁嬲??！昂啊钡摹翱凇币獙懻∫稽c(diǎn)。釣魚合攏蒲公英學(xué)寫字

3、一起來學(xué)習(xí)幾個(gè)會(huì)寫字吧！第9頁，共44頁。 默讀課文第3自然段，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，用橫線畫出草地顏色的變化?；?dòng)課堂第10頁，共44頁。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。哪些描寫讓你看到了草地顏色的變化？時(shí)間順序很早中午傍晚綠色金色綠色第11頁，共44頁。 同一片草地在不同的時(shí)間，顏色竟然會(huì)不一樣，真的太奇妙了。你能用波浪線畫出草地顏色變化的原因嗎？第12頁，共44頁。 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草

4、地就變成綠色的了。點(diǎn)擊圖片 欣賞視頻第13頁，共44頁。花朵合攏時(shí)花朵張開時(shí)手掌拳頭蒲公英的花就像我們的手掌觀察細(xì)致第14頁，共44頁。（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色第15頁，共44頁。早上，草地 ，因?yàn)槠压?。 中午，草地 ，因?yàn)槠压?。 學(xué)完第3自然段，讓我們一起把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致吧?。ㄕn后第二題）是綠色的 是金色的傍晚，草地 ，因?yàn)槠压?。 是綠色的的花朵是合攏的 的花朵是張開的 的花朵是合攏的 綠色合攏早上金色張開中午綠色合攏傍晚第16頁，共44頁。 聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想：如果你的窗前有一片這樣的草地，上面開滿了花，你能觀

5、察到什么？想一想自己想作的觀察和課文中“我”的觀察有什么異同。 “我”不只觀察了草地的顏色，還在不同時(shí)間觀察了草地顏色的變化，并通過進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化和蒲公英花朵張開、合攏的關(guān)系。我的觀察十分細(xì)致第17頁，共44頁。 我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。 朗讀：朗讀的時(shí)候，需要把“仔細(xì)、合攏”兩個(gè)詞語讀重一點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)作者觀察的細(xì)致。 第18頁，共44頁。 只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭你留意過哪些事物的變化？和同學(xué)交流。（課后第三題）第19頁，共44頁。牽?；?牽?；ㄇ宄克狞c(diǎn)左右開放，而到了中午，牽

6、?；ň蜁?huì)收攏花瓣，直到第二天清晨四點(diǎn)左右再開放。第20頁，共44頁。一、在括號(hào)里填入合適的動(dòng)詞。 （ 釣）魚 （ 提）籃子 （ 撿）果子 （ 背）柴課堂演練第21頁，共44頁。張開（ ） 仔細(xì) （ ）美麗（ ） 升起 （ ） 隨意（ ） 喜愛 （ ）二、寫出下面詞語的反義詞。合攏 粗心丑陋 下降刻意 厭惡第22頁，共44頁。三、下面對(duì)課文理解正確的是（ ）。A.這篇文章中出現(xiàn)了兩個(gè)人物。B.是“我”和弟弟一起發(fā)現(xiàn)的蒲公英的秘密。 C.蒲公英的花瓣一直是開著的。A第23頁，共44頁。第二課時(shí) 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了金色的草地，知道了草地的顏色會(huì)發(fā)生奇妙的變化。草地的顏色是怎樣變化的？為什么會(huì)發(fā)生這樣

7、的變化？誰來說一說？第24頁，共44頁。而察攏趣喜釣dior ch lnqx “察”寶蓋頭要寫得稍長，蓋住下面。里面的左上部件是變形的肉月旁，所以有兩點(diǎn)。右上部分就像一只手?！笆尽钡呢Q鉤寫在豎中線上，這個(gè)字才算擺放得平穩(wěn)。 “釣、攏”是左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬?！跋病鄙现邢氯糠忠獙懙帽庖恍W(xué)寫字先來學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！第25頁，共44頁。 除了草地，文中還有哪個(gè)場(chǎng)景讓你覺得有趣？ 選擇自己感興趣的一個(gè)場(chǎng)景，一邊讀一邊想象畫面，說說你看到了哪些有趣的畫面。第26頁，共44頁。 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。蒲公英盛開第1自然段第27

8、頁，共44頁。蒲公英給我們帶來了不少快樂。動(dòng)作描寫 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩耍第2自然段第28頁，共44頁。一本正經(jīng)打哈欠 同桌互相表演第29頁，共44頁。 學(xué)習(xí)第4自然段，從第4自然段中你讀懂了什么？第30頁，共44頁?！岸嗝纯蓯邸薄岸嗝从腥ぁ币刈x，讀出對(duì)草地和蒲公英的喜愛之情?！安莸亍薄捌压ⅰ眱蓚€(gè)詞語讀到時(shí)候不要拖長音，要讀出贊嘆的語氣。 “多么可愛”“多么有趣”要重讀，讀出對(duì)草地和蒲公英的喜愛之情?！安莸亍薄捌压ⅰ?/p>

9、兩個(gè)詞語讀的時(shí)候不要拖長音，要讀出贊嘆的語氣。作者的感受多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！第31頁，共44頁。小練筆 我家鄉(xiāng)的老樹是多么挺拔，多么蒼翠啊。用“多么多么”造句。第32頁，共44頁。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。 “我”對(duì)蒲公英的喜愛和對(duì)大自然的熱愛?；ǘ浜蠑n花朵盛開蒲公英人第33頁，共44頁。指導(dǎo)書寫“睡”睡shu 書寫時(shí)左窄右寬，右部分的“垂”橫筆長短不一，其中第一橫最短，第二橫最長，橫筆之間間隔要均勻。學(xué)寫字第34頁，共44頁。小練筆 晚上，我們睡覺，蒲公英的花就 ；早上，太陽升起來了，我們起床，蒲公英的花就 。和我們一起睡覺和我們一起起床第35頁，共44頁。朗讀指導(dǎo)（課

10、后第一題） 朗讀全文時(shí)，要通過語氣、語調(diào)的變化，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛之情讀出來，把大自然給人們生活帶來的快樂體現(xiàn)出來，把草地上玩耍、游戲的童真童趣體現(xiàn)出來，語氣語調(diào)輕松活潑，語速較快。第36頁，共44頁。觀察記錄單觀察對(duì)象觀察地點(diǎn)觀察時(shí)間觀察所得 大自然里有千千萬萬、各式各樣的事物。課后請(qǐng)同學(xué)們選擇一種自己感興趣的事物繼續(xù)進(jìn)行觀察，把觀察所得填寫在“觀察記錄單”上。選擇不同的時(shí)間對(duì)同一事物進(jìn)行觀察。 發(fā)現(xiàn)事物出現(xiàn)變化后，要進(jìn)一步仔細(xì)觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時(shí)在觀察記錄單上記錄觀察所得。第37頁，共44頁。結(jié)構(gòu)梳理草地玩耍互吹蒲公英新的發(fā)現(xiàn)顏色變化喜愛蒲公英一起睡覺、起床細(xì)致觀察熱愛自

11、然金色的草地第38頁，共44頁。 本文講述了一位小男孩無意中發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變_，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn) ，并從此和蒲公英成了好朋友的故事。本文語言優(yōu)美，再現(xiàn)的景色奇特美麗，激發(fā)人們 , 。主題概括顏色草地變色的原因感受大自然給我們的生活帶來了無窮的樂趣第39頁，共44頁。 帶著你的夢(mèng)想,自由飛翔; 帶著你的希望,隨風(fēng)飄蕩。 張開你的翅膀,你飛了一趟又一趟。 尋找你落地開花的方向, 實(shí)現(xiàn)你內(nèi)心深處的愿望。 蒲公英拓展延伸第40頁，共44頁。蒲公英詩言花語有感張潤江 隨風(fēng)輕舞逸天涯，時(shí)暮悠然伴彩霞。勝景險(xiǎn)峰皆過眼，甘將春喜送千家。第41頁，共44頁。一、下面對(duì)課文理解正確的是（ ）。A.這篇文章中出現(xiàn)了兩個(gè)人物。B.是“我”和弟弟一起發(fā)現(xiàn)的蒲公英的秘密。 C.蒲公英的花瓣一直是開著的。A課堂演練第42頁，共44頁。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.寫