教師培訓講座之三：智慧教書 科學命題——物理命題方法指導(周昌鮮)

1、智 慧 教 書 科 學 命 題石室(sh sh)中學 高級教師四川省物理(wl)特級教師 周昌鮮 教師培訓講座之三物理命題方法指導共十九頁一、智慧教書的途徑(高、低端智慧的區(qū)別)1、教師要為學生(xu sheng)導航（學生當老師有積極性）2、教學標高合理 追求課堂效益最優(yōu)化3、加強管理調控 管理就是強大的生產力 二、科學命題1、高考命題的研究2、新舊考試大綱(dgng)的對比分析3、診斷考試信度良好 難度合理4、利用教材資源命題5、利用考綱要求破題講座思路教師培訓講座之三共十九頁一、智慧教書的途徑1、教師要為學生導航(dohng)對學生分段提出要求1-1、對高一學生的要求(會聽課、記筆記、會

2、反思-)學會學習 注重細節(jié) 會做不錯 養(yǎng)成(yn chn)習慣1-2、對高二學生的要求全力以赴 注重細節(jié) 主動學習 提升能力1-3、對高三學生的要求管好自己 強化細節(jié) 交流提升 智慧學習淡定 尊重老師注意高三學生心態(tài)的調整教師培訓講座之三共十九頁2、教學標高(biogo)合理 追求課堂效益最優(yōu)化2-1、認識(rn shi)新課程2-2、不做或少做無用功（標高合理、優(yōu)生的培養(yǎng)、提問與站位）2-3、教學目的明確課改成功的標志是：2-4、有針對性的教學（包含作業(yè)量適度） 2-5、有針對性的學習與提高（激活課堂的方式研究、互相聽課）有備而去 胸有成竹 調整彌補 交流提升教什么？怎么教？教得怎么樣？學什

3、么？怎么學？學得怎么樣？課改也是機遇 成就老師也讓學校成功3013級四川高考特點2-6、研究基本課型（概念課 規(guī)律課 探究課 復習課）教師培訓講座之三共十九頁3、加強管理(gunl)調控 管理就是強大的生產力 （學生情緒） 3-1、成功學生的定義（優(yōu)生培養(yǎng)(piyng)的意義及要求）3-2、高三無差生的定義教師培訓講座之三共十九頁1、高考(o ko)命題的研究1-1、制定(zhdng)雙向細目表1-2、命題特點與走向1-3、試題來源1-4、針對性的命題（預設難度、得分情況）當教師欣賞自己的勞動作品時學生也會尊重教師的勞動進而尊重他們自己的勞動二、科學命題教師培訓講座之三共十九頁2、診斷考試信度

4、良好 難度合理2-1、學校的診斷考試（1）診斷功能強（2）信度良好（3）難度合理 （石室中學2012級一診到二診的變化） 比如：2014級高考重點線為560分，那么語文、數學、外語為：112，物理82.1，化學76.7，生物67.22-2、針對性強2-3、命題規(guī)范科學（高考學科：最好不命高考原題、不命剛練習過的原題和超綱題）2-4、傳統題目和新穎題目的搭配比例2-5、制定(zhdng)合理的命題與審題的程序考一次 鞏固(gngg)提高一次 即補一次不能考一次 傷一次 傷不起新津中學教師培訓講座之一題如其人和命題的順序及中學教師的作用共十九頁3、新舊考綱的對比分析3-1、有閃光(shn gung

5、)照片但無學生的平拋實驗1183-2、新考綱增加了:驗證牛頓第二定律和探究動能定理；去掉了125把電流表改裝為電壓表等教師培訓(pixn)講座之三共十九頁4、利用教材資源命題5、利用考綱要求破題(pt)或選題共十九頁利用(lyng)考試說明中的要求破題共十九頁共十九頁AD共十九頁變力問題(wnt)研究共十九頁共十九頁共十九頁共十九頁共十九頁謝謝(xi xie)共十九頁內容摘要智 慧 教 書。1、教師要為學生(xu sheng)導航（學生(xu sheng)當老師有積極性）。2、教學標高合理 追求課堂效益最優(yōu)化。3、加強管理調控 管理就是強大的生產力。3、診斷考試信度良好 難度合理。會做不錯 養(yǎng)成習慣。全力以赴 注重細節(jié)。管好自己 強化細節(jié)。交流提升 智慧學習。淡定 尊重老師。2、教學標高合理 追求課堂效益最優(yōu)化。2-6、研究基本課型（概念課 規(guī)律課 探究課 復習課）。3、加強管理調控 管理