“寬進(jìn)嚴(yán)出”是指不需通過入學(xué)考試即可注冊

1、學(xué) 校 概 況1、播送電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？播送電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用播送、電視文字和音像教材、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用各種教和學(xué)的方法手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。1、播送電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？中央播送電視大學(xué)(簡稱中央電大)是國家教育部直屬高等學(xué)校。中央電大、省級電大及其所屬分校和工作站，組成了在教學(xué)上實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學(xué)、分級管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。地方各級電大由同級地方政府領(lǐng)導(dǎo)和同級教育行政部門管理，教學(xué)上接受上一級電大的指導(dǎo)與管理。1、播送電視大

2、學(xué)是什么樣的學(xué)校？播送電視大學(xué)以舉辦高等學(xué)歷教育為根底，多層次、多規(guī)格、多功能、多種形式辦學(xué)，重點是面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向遙遠(yuǎn)和民族地區(qū)，培養(yǎng)各級各類應(yīng)用型專門人才，為廣闊求學(xué)者提供終身接受教育的時機(jī)和條件。1978年2月6日，鄧小平同志批準(zhǔn)辦面向全國的播送電視大學(xué)。1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時正式開學(xué)。2、電大與其他高校有什么不同？電大是我國高等教育的重要組成局部，與普通高校一起承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才，提高蔻者素質(zhì)的任務(wù)，國家同樣成認(rèn)學(xué)歷。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的優(yōu)勢，多快好省地培養(yǎng)了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)

3、程開放教育的高等學(xué)校，電大也有區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特點。2、電大與其他高校有什么不同？如： 具有遠(yuǎn)程教育特征。以教育技術(shù)和媒體手段為載體，使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行，學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)。 采用多種媒體教學(xué)。學(xué)生以文字教材為主進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時較多地利用音像教材、CAI和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)媒體。 2、電大與其他高校有什么不同？共享優(yōu)秀教育資源。聚集全國高校和科研院所優(yōu)秀教師和專家，由他們擔(dān)任課程主講教師和教材主編，為全國各地的學(xué)生提供了高質(zhì)量的課程及其教材。開放的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇課程、媒體教材、時間地點、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，方式方法靈活多樣。2、

4、電大與其他高校有什么不同？總起來說，電大是沒有圍墻的學(xué)校，其教學(xué)信息通過國家提供的衛(wèi)生電視系統(tǒng)覆蓋全國，并已開始利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面向全國實施網(wǎng)上教學(xué)。同時，由各級電大組成的遍布全國的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教學(xué)系統(tǒng)，可以在不同層面上分工協(xié)作，為各地的求學(xué)者提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)扶持效勞。2、電大與其他高校有什么不同？因此，電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一所普通高校都達(dá)不到的，這也使得播送電視大學(xué)能夠把高等教育延伸到基層和遙遠(yuǎn)落后地區(qū)，為這些地方就地培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類專門人才。 3、電大是世界上最大的大學(xué)嗎？ 中國的播送電視大學(xué)是世界上最大的大學(xué)。當(dāng)今世界上有10所在校生10萬人以上的巨型大學(xué)，全部是遠(yuǎn)程

5、教育開放大學(xué)，中國的播送電視大學(xué)列居這10所巨型開放大學(xué)之首。1999年，電大各類高等教育和中等專業(yè)教育的在校生超過100萬人。3、電大是世界上最大的大學(xué)嗎？ 當(dāng)然，電大不是通常意義上的一所大學(xué)，她是由中央電大、44所省級電大、841所地(市)級分校、1742個縣級工作站組成的電大系統(tǒng)，是目前世界上最大的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。3、電大是世界上最大的大學(xué)嗎？ 中國電大為世界遠(yuǎn)程開放教育的開展做出了積極奉獻(xiàn)，在國際上的影響越來越大。中央電大是國際遠(yuǎn)程教育理事會(ICDE)和亞洲開放大學(xué)協(xié)會(AAOU)的重要成員。此外，你可能已經(jīng)知道，電大的高等學(xué)歷畢業(yè)證書亦為歐美等世界各國所成認(rèn)，所以人們又稱為“

6、國際學(xué)歷綠卡。4、開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有什么不同？開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生的不同點主要在于： 入學(xué)方式不同。開放教育的學(xué)生(以及注冊視聽生)是免試入學(xué)的。電大其他類型的學(xué)生那么無原那么通過普通高考或成人高考錄取。 學(xué)習(xí)方式不同。開放教育的學(xué)生(以及注冊視聽生)以在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)扶持效勞。沒有固定的班級建制，學(xué)生可以按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)。電大其他類型的學(xué)生那么往往以傳統(tǒng)的班級建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開放性和自主性較小。 4、開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有什么不同？對各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)扶持效勞的需求不同。開放教育的學(xué)生以自主學(xué)

7、習(xí)為主，對各種學(xué)習(xí)資源(包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段)的利用更具有多元化和個性化特點，對完善的學(xué)習(xí)扶持效勞需求更為迫切。電大其他類型的學(xué)生那么較多地依賴教師面授，對種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持效勞的依賴相對較少。5、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？ “寬進(jìn)嚴(yán)出是指不需通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)。開放教育的特征之一，是它為每個想學(xué)習(xí)的人提供了入學(xué)的時機(jī)。“嚴(yán)出是指所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并以得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。這是為了確保電大的畢業(yè)生到達(dá)國家規(guī)定的合格畢業(yè)要求。作為開放教育的學(xué)生，對“寬進(jìn)嚴(yán)出應(yīng)有全面的認(rèn)識。5、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？ 首先，你應(yīng)有學(xué)習(xí)風(fēng)險意識和刻苦學(xué)習(xí)的精神。入學(xué)雖容易，要想學(xué)

8、到真實本領(lǐng)，就要付出艱辛的勞動。沒有辛勤耕耘，就得不到豐收碩果。其次，對“寬進(jìn)嚴(yán)出也不要有畏懼感，要堅決信心，通過自己的艱苦努力，取得合格的畢業(yè)資格。正因為如此，開放教育實行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限在2至8年。只要每年學(xué)習(xí)有進(jìn)步，每年學(xué)分有積累，一般不需要8年就可畢業(yè)。 6、參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變？隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識。6、參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變？雖然面授時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。 在信息化社會中，人們生

9、活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，人們越來越認(rèn)識到，終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。6、參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變？現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)時機(jī)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的根本條件。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為群眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益

10、的。教 學(xué)1、電大的“五統(tǒng)一是怎么回事？ 中央電大面向全國開設(shè)的?？?、本科專業(yè)，其教學(xué)方案中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國使用統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材，并實行全國統(tǒng)一考試和統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)。 教育學(xué)科教育學(xué)類教育學(xué)科教育學(xué)類2、電大的教學(xué)過程有哪些主要環(huán)節(jié)？ 了解學(xué)生，根據(jù)新生不同根底分別教學(xué)、分類指導(dǎo)。 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種媒體教材自主學(xué)習(xí)。 包括：印刷教材文字教材、指導(dǎo)書、復(fù)習(xí)資料、播送媒體、電視媒體、計算機(jī)輔助教學(xué)軟件、計算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站上網(wǎng)頁內(nèi)容、視頻點播、雙向視頻等組織高效率的面授輔導(dǎo)及小組討論學(xué)習(xí)。 2、電大的教學(xué)過程有哪些主要環(huán)節(jié)？ 布置作業(yè)，認(rèn)真解答，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多

11、種媒體教材練習(xí)、復(fù)習(xí)。 形成性作業(yè)是形成性考核的重要組成局部，每門作業(yè)要按時按質(zhì)完成，否那么按0分上報，并不能參加該課程考試，省電大或中央電大定期抽查。每門作業(yè)至少要保存一年。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段提供各種形式的同步教學(xué)信息。 輔導(dǎo)老師網(wǎng)上答疑及中央電大輔導(dǎo)答疑時間等。 2、電大的教學(xué)過程有哪些主要環(huán)節(jié)？ 提供學(xué)習(xí)場所及各種助學(xué)效勞。學(xué)校有可借閱的光盤、錄像帶等 組織實施集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。論文和調(diào)查報告 進(jìn)行形成性考核和各類考試。 形成性考核主要包括：形成性作業(yè)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間及次數(shù)每周上網(wǎng)不少于2個小時、課堂出勤、參加活動的積極性網(wǎng)上答疑、小組討論等。3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 播送電視大學(xué)

12、是一個統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學(xué)、分級管理的遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。 在教學(xué)管理上有其明確的分工。 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 中央電大 負(fù)責(zé)制定教學(xué)、教務(wù)管理方面的有關(guān)規(guī)定和要求；制定統(tǒng)開科類的專業(yè)教學(xué)方案、專業(yè)教學(xué)實施方案，必修課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計方案和考核說明等；編寫和制作必修課程的文字、音像、計算機(jī)課件以及其他形式的多種媒體教材； 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 組織出版、征訂和發(fā)行多種媒體教材，安排音像課程的播出，發(fā)布計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和VBI等形式的教學(xué)信息；負(fù)責(zé)組織必修課程的全國統(tǒng)一考試和考試命題、制卷以及成績審核和統(tǒng)計分析；負(fù)責(zé)畢業(yè)審核和頒證工作；組織開展教學(xué)檢查和教學(xué)評估；為全系統(tǒng)提供各種教

13、學(xué)和學(xué)習(xí)咨詢效勞等。 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 省級電大 根據(jù)中央電大的統(tǒng)一部署，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)和社會開展的需要負(fù)責(zé)制定本地區(qū)的實施性教學(xué)方案、專業(yè)教學(xué)實施方案細(xì)那么，選修和自開課程教學(xué)大綱，教學(xué)設(shè)計方案實施細(xì)那么和考訂說明等；編寫和制作自開課程的文字、音像、CAI課件以及其他形式的多種媒體教材；組織教學(xué)的具體實施和自開課程的考試命題、制卷以及成績合成和統(tǒng)計分析等具體工作；負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理以及為基層電大提供教學(xué)指導(dǎo)、管理和咨詢效勞等。 3、電大是怎樣進(jìn)行教學(xué)管理的？ 地市級及其以下電大 主要負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常管理和教學(xué)的具體組織實施工作。 4、什么是學(xué)分制？ 學(xué)分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作

14、為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。 本科71學(xué)分，?？?6學(xué)分，你只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)2年學(xué)完教學(xué)方案中規(guī)定的課程，完成必要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，到達(dá)畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可畢業(yè)。 學(xué)籍8年有效。同時，學(xué)費(fèi)的收取也是按學(xué)分收取的。5、電大的考試有哪此方式和規(guī)定？ 電大的考試分為筆試、口試、聽力考試和計算機(jī)考試等金種方式。具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點確定的?？荚囆问揭话惴譃殚_卷和閉卷兩種?？荚嚂r間一般為120分鐘。 5、電大的考試有哪此方式和規(guī)定？ 開放教育的課程考核由形成性考核和考核兩局部構(gòu)成。形成性考核成績一般占課程總成績的20%(個別課程除外)。具體課

15、程形成性考核和考試所占的比例，以課程考核說明中的規(guī)定為準(zhǔn)。 5、電大的考試有哪此方式和規(guī)定？ 期末考試是課程成績考試的根本組成局部，一般安排在每年的1月和7月進(jìn)行。根據(jù)滾動開設(shè)課程的原那么，每學(xué)期都安排全部課程的考試，不單獨(dú)安排補(bǔ)考。如果你參加課程考試不及格，也不必過于擔(dān)憂，你還可以參加下學(xué)期或以后學(xué)期相同科目的考試，直到考試成績合格為止。 學(xué) 習(xí)1、電大的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？學(xué)生以自學(xué)為主，收聽、收看播送、電視、錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。 電大學(xué)生從注冊入學(xué)開始，學(xué)習(xí)的過程大致完成應(yīng)以下“程序 ：1、電大的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？制定個人學(xué)習(xí)方案。按照學(xué)校提供的

16、教學(xué)方案，根據(jù)個人工作、家庭和學(xué)習(xí)根底與學(xué)習(xí)時間等實際情況，制定個人的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)必修課程并通過考核。通常一個專業(yè)的必修課程為912門，約占最低畢業(yè)總學(xué)分的60%。 學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。選修課的學(xué)分約占最低畢業(yè)總學(xué)分的40%。 1、電大的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計。按規(guī)定，作業(yè)實驗或課程設(shè)計的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?，它是能否參加考試的前提，并按一定比例計入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分。 參加集中實踐環(huán)節(jié)。一般要參加34周的社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)，并在48周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設(shè)計(論文)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選題、撰寫論文，最后通過辯論委員會的評議。 本科的辯論每人都是口頭辯論，

17、專科辯論隨記抽取口答，局部筆答。 2、怎樣制定個人學(xué)習(xí)方案？ 第一步，完成學(xué)業(yè)需要修讀多少門課程。及每學(xué)期修讀的課程，參閱教學(xué)方案。 第二步， 每周有多少時間用來學(xué)習(xí)。及用何種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。第三步，方案何時完成學(xué)業(yè)，如何處理好工學(xué)矛盾。 3、怎樣養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？ 你可以從以下幾個方面著手來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，無論如何不能給自己以任何借口。 合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時間保存出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、怎樣養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？ 按照

18、既定的時間表行事。學(xué)習(xí)時間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會有太大的壓力。 及時復(fù)習(xí)。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究說明，及時復(fù)習(xí)可以所學(xué)的知識，防止遺忘。 向自己提問。不時地向自己詢問“是什么、“為什么、“怎樣做等問題，是集中注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。 3、怎樣養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？ 向他人提問。在學(xué)習(xí)中碰到疑難問題，要及時向教師和同學(xué)請教，無論你認(rèn)為自己的問題是多么簡單、多么微缺乏道。 養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。 保持適量的休息和運(yùn)動。休息和運(yùn)動不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好方法。 4、怎樣利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？ 下一節(jié)課具體介紹。 5、怎樣做好平時作業(yè)？ 方案好時間，盡早動手。在學(xué)習(xí)時間表中應(yīng)安排跔的時間來完成指定作業(yè)。完成一個單元的學(xué)習(xí)后，趁著記憶猶新，應(yīng)立即開始答復(fù)與本單元相關(guān)