小學(xué)古詩(shī):范仲淹《江上漁者》原文譯文賞析_第1頁(yè)
小學(xué)古詩(shī):范仲淹《江上漁者》原文譯文賞析_第2頁(yè)
小學(xué)古詩(shī):范仲淹《江上漁者》原文譯文賞析_第3頁(yè)
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1、小學(xué)古詩(shī):范仲淹江上漁者原文譯文賞析江上漁者宋代:范仲淹江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里?!咀g文】江上來(lái)來(lái)往往的行人,只喜愛(ài)味道鮮美的鱸魚(yú)。你看那一葉小小漁船,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里。【注釋】漁者:捕魚(yú)的人。但:只愛(ài):喜愛(ài)鱸魚(yú):一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚(yú)。生長(zhǎng)快,體大味美。君:你。一葉舟:像漂移在水上的一片樹(shù)葉似的小船。出沒(méi):若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見(jiàn),一會(huì)兒看不見(jiàn)。風(fēng)波:波浪?!举p析】這首的小詩(shī)指出江上來(lái)來(lái)往往飲酒作樂(lè)的人們,只知道品嘗味道鮮美的鱸魚(yú),卻不知道也不想知道打魚(yú)人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩(shī)通過(guò)反映漁民勞作的艱苦,希望喚起人們對(duì)民生疾苦的

2、注意,體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。首句寫(xiě)江岸上人來(lái)人往,十分喧鬧。次句寫(xiě)岸上人的心態(tài),揭示“往來(lái)的原因。后兩句將人們的視線(xiàn)引向水面,向讀者展示了以下一番景象:起伏的波浪中,一只小船,船上的漁夫正在捕魚(yú),那小小的漁船在波浪中飄搖顛簸,忽隱忽現(xiàn),一會(huì)兒露出水面,一會(huì)兒又被風(fēng)浪隱沒(méi)。江上來(lái)來(lái)往往的人啊,你們只知道喜愛(ài)鱸魚(yú)味道鮮美,可以一飽口福,你看那像一片樹(shù)葉的小船,在風(fēng)浪里捕魚(yú)多艱難多危險(xiǎn)哪!鱸魚(yú)雖味美,捕捉卻艱辛表達(dá)出詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情,深含對(duì)“但愛(ài)鱸魚(yú)美”的岸上人的規(guī)勸?!敖稀焙汀帮L(fēng)波”兩種環(huán)境,“往來(lái)人”和“一葉舟”兩種情態(tài)、“往來(lái)”和“出沒(méi)”兩種動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈對(duì)比,顯示出全詩(shī)旨在所在。表現(xiàn)手

3、法上,該詩(shī)無(wú)華麗詞藻,無(wú)艱字僻典,無(wú)斧跡鑿痕,以平常的語(yǔ)言,平常的人物、事物,表達(dá)不平常的思想、情感,產(chǎn)生不平常的藝術(shù)效果。擴(kuò)展閱讀:范仲淹(北宋名臣)范仲淹(989年8月29日1052年5月20日),字希文,漢族蘇州吳縣人。北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。范仲淹幼年喪父,母親改嫁長(zhǎng)山朱氏,遂更名朱說(shuō)。大中祥符八年(1015年),范仲淹苦讀及第,授廣德軍司理參軍,迎母歸養(yǎng),改回本名。后歷任興化縣令、秘閣校理、陳州通判、蘇州知州等職,因秉公直言而屢遭貶斥??刀ㄔ辏?040年),與韓琦共任陜西經(jīng)略安撫招討副使,采取“屯田久守”方針,鞏固西北邊防。慶歷三年(1043年),出任參知政事,發(fā)起“慶歷新政”。不久后,新政受挫,范仲淹被貶出京,歷知邠州、鄧州、杭州、青州?;实v四年(1052年),改知潁州,范仲淹扶疾上任,于途中逝世,年六十四。追贈(zèng)兵部尚書(shū)、楚國(guó)公,謚號(hào)“文正”,世稱(chēng)范文正公。范仲淹政績(jī)卓著,文學(xué)成

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