教師工作總結范文2022年0

1、老師工作總結范文2022年2022年轉瞬即逝，步入老師隊伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學生轉換到一名人民老師，在這半年里終于體會到了作為一名老師的艱辛和不易，同時也收獲了不少。“累并快樂著”是最好的總結。在2022年轉瞬即逝，步入老師隊伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學生轉換到一名人民老師，在這半年里終于體會到了作為一名老師的艱辛和不易，同時也收獲了不少?！袄鄄⒖鞓分笔亲詈玫目偨Y。在這里，借此時機我對2022年的工作從以下幾個方面做下總結。一.一學期以來自己的教育收獲：1.初步形成了自己的低段語文教學風格。從導入，識字，分析p 段落，總結延伸到主旨升華，

2、一節(jié)課的時間可以較好地分配。上課時注重培養(yǎng)學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，進步學生思維的嚴謹性和邏輯性。2.可以深化細致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求把握好教學重難點，弱化難點，強調重點，結合學生認知規(guī)律合理運用教學方法。教案編寫及時認真，并做好及時的教后反思。3.認真修改學生作業(yè)，及時做好作業(yè)反應，采用打星，貼笑臉等鼓勵性方法進步學生作業(yè)的質量和效率，及時理解好學生的學習情況，對于作業(yè)差的學生及時進展訂正檢查和針對性輔導。4.堅持聽課，評課，從指導老師和學區(qū)教研活動的教學案例和教學方法中努力探究合適自己的教學形式。5.在班主任工作上，注意教育理論和理論的學習

3、，這學期，閑暇時間我閱讀了今天，我們怎樣做班主任小學卷，和蘇霍姆林斯基的給老師的建議，借鑒其中一些先進的理論運用于班級管理，效果不錯，努力地讓自己做到理論結合實際，做到以理論為參考，從理論中學習。我們班人人都有崗，人人都有責任，繼而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的小干部;并且大膽地使用班干部管理班級，通過“樹典范，抓典型”營造出了和諧民主的良好班風。這學期我想說我感到幸運和幸福，幸運的是我的學生很聰明，很乖巧，幸福的是我的學生很努力，很爭氣。在我的悉心帶著下，我們班獲得了不錯的成績。在學期初的經(jīng)典詩文朗讀比賽中獲得了三等獎，之后迎國慶的班班有歌聲中獲得了二等獎的不錯佳績，運動會團體工程跳短繩獲得了二等獎，

4、口算比賽團體第一，我們班還囊括了五個一等獎，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱號，寫字比賽我們班獲得了三等獎。教學上的缺乏：通過比擬學期初的亮相課和學期末的亮相課，參加了一些教研活動的聽課和評課，我看到了自己身上的缺乏。1.目的意識還不夠明確。設計一堂課時目的導向度還不夠明晰，每一個教學環(huán)節(jié)都要為這節(jié)課的教學目的效勞，有些時候要適當?shù)刈龊媒虒W時間的合理分配。2.教學管理還不夠理想，課堂常規(guī)抓得不夠。高效的課堂注重常規(guī)，這一點自己抓得太松，學生的行為標準還得繼續(xù)狠抓，采取高標準，要要求的態(tài)度。3.把握教學中的訓練點不夠。低段語文注重識字教學，重根底，但是適當?shù)拈喿x分析p 和思維的

5、邏輯培養(yǎng)才能也是在這時候建立，發(fā)現(xiàn)自己在訓練學生的思維嚴謹性和邏輯性上還不夠章法，需要努力探究，也需要及時恰當?shù)貙W會抓住課堂教學時的訓練點。4.沒有較好地解決好學生的錯誤和疑難，講解語言點時不夠明晰，透徹，緊湊。有時候發(fā)現(xiàn)課堂里一些語言點講解時有點蜻蜓點水，沒有給學生一個比擬明晰的輪廓。班級管理上的缺乏：1.班級言論導向力度不夠。針對班級中一些不好的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)自己只是一味地批評，并沒有進展全面的，系統(tǒng)的，準確的評價，導致后來這種現(xiàn)象又再次泛濫，可以說是治標不治本。2.班級常規(guī)抓的力度不夠。利用班會，晨會進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明

6、行為習慣等教育力度不夠。3.有時候自己對學生作出的承諾往往延后兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣會有損我自己作為一名老師的威嚴，也在一定程度上影響了學生心目中的形象。1.以課堂常規(guī)為根底，以高效管理為目的。半年來的工作讓我明白自己不算是一名嚴師，對學生還不夠嚴格要求，有時候的方法治標不治本。課堂內(nèi)外都得強調標準強化學生的行為習慣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是非常重要的。2.立足課堂，加強理論，培養(yǎng)學生的綜合素質和才能。在新課程下的語文課堂，理論性的理念比擬多，半年來自己還是發(fā)現(xiàn)師生平等的課堂建立比擬困難，學生學習方式的轉變不是很理想。在以后的教學階段準備嘗試改變學生的學習方式，轉被動學習為主動學習，增加教學與生活相貼

7、切，相和諧的課外作業(yè)和活動。3.錘煉教學語言。課堂語言是課堂的靈魂，它可以潛移默化地影響孩子們，帶給他們不一樣的感受。發(fā)現(xiàn)自己課堂語言還有待進步和改良，比方過渡環(huán)節(jié)和組織課堂活動上。4.班級管理力求更加民主，和諧，細致。班級管理以抓細處為根底，在此根底上充分發(fā)揮民主。定期對學生，班干部，老師進展批評和自我批評，努力做好從反思中獲取進步。本學期，自己收獲了一些進步，這得感謝學校的悉心培養(yǎng)，指導老師的耐心指導，同事們的無私幫助。學校在新老師的培養(yǎng)上總體來說很全面，立足教學常態(tài)，不斷給與我們磨練的時機，參加聽課評課活動，讓我們在反思中進步，并且進展年終的績效考核和個人年度總結，這無疑是一次工作和成長的洗禮。今后我希望學校能組織更多的青年老師比武大賽，也組織下教育類的征文大賽，包括教學雜記，教育隨筆，開展更多的教育教學論壇或者博客，通過網(wǎng)絡構建我們溝通的平臺，讓