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紅紅的評價量規(guī)基本信息學(xué)校姓名學(xué)科學(xué)前教育能力維度學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計口學(xué)法指導(dǎo)J學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點All評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題小班語言活動：紅紅的教學(xué)對象34歲幼兒（小班）教學(xué)目標(biāo).按順序翻書，喜歡看書，觀察畫面中的主要內(nèi)容。.學(xué)習(xí)運用句式“紅紅的”表達(dá)。.大膽表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點大膽表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)運用句式“紅紅的”表達(dá)量規(guī)類型合作學(xué)習(xí)評價量量規(guī)內(nèi)容評價工程評價 指標(biāo)評價等級與分值得分A （5 分）B（4 分）C （3 分）D（2 分）自 評互 評師 評組內(nèi) 合作參與 活動積極參 與 活動， 認(rèn) 真聽教 師 講解游 戲 規(guī)那么， 注 意力集 中。自參活，取師為井。 能主與動聽老供詡解需要教師的鼓勵下才能自主參與活丸被動參 與，沒 有完成 潔動參 與。提出 問題能帶著 問題季動藉出 不明 白的問 題。嘗梳活信并出可。 能試?yán)韯酉⑻?、題遇到不理解的內(nèi)容能主動提出問憩活動沒 有目的 性。解決 問題能根據(jù) 自己已 有的經(jīng) 驗嘗試 解決問 題。主提解問的法建。 能動出決題想和議有時能提出一些解決問題的建乂不參與 解決問 題的活 動過 程。提供 交流能大膽 地提供 自己精 準(zhǔn)投擲 的方法。時分自想。 有能享己法在老師的鼓勵E愿意提供自己的想滋不愿意 各享自 已的逑 玄，71 在他人

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