2022年八級下冊英語學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載八年級 下 冊英語學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計第 4 單元第 1 課時任課教師：田秀梁課題八年級備課組：馬雙英田秀梁課型new Unit4 Why don t you talk to your parents?s wrong?句式。知識目標(biāo)： 1）掌握本課生詞、短語及What教學(xué) 目標(biāo)2）依據(jù)所給信息做有關(guān)討論問題并給出建議的對話。能力目標(biāo)：訓(xùn)練在聽的過程中捕捉相關(guān)信息的技巧。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中體會與人溝通以解決問題的重要性。教學(xué)正確運(yùn)用 “ Whats wrong? Why dont you. 等句式 , 分角色表演。重難點教學(xué)圖片、錄音機(jī)學(xué)習(xí)read, say and list

2、en 方式器材教師活動學(xué)生活動個性化處理Step1 Presentation 1.We often have some problems in life. Listen and say. 教Whatre the most common problems? Listen and Can you give some examples? too much homework/trouble too many problems/classes 學(xué)2.1a Ask : Do you have these problems? 過Then let Ss understand the sentences. St

3、ep2: Listening and speaking 程write. 1) Speaking: 讀 1a 中的 5 個句子并討論這些問題是否是嚴(yán)重的。2）Listen and circle the problems you hear in 1a. (1b) 3）Listen again and check their answers. 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)生活動個性化教師活動處理Step3 Pair-work: 根據(jù)聽力信息做對話完成1c。Listen and write. Step4: Listening and speaking (2a-2c) 1) Presentation : 介紹有

4、關(guān) Peter 的煩惱。2）Listening: 捕捉對話相關(guān)信息以完成 2a;2b. 3）Acting : 根據(jù)聽力內(nèi)容分角色表演對話。Step5: Exercises 漢譯英 1) 你看上去很累，怎么了？教2）我的父母不允許我與我的朋友閑逛。? Say and write. 學(xué). 3）我與我最好的朋友打架了。過4)為什么你不和他談?wù)勀兀? 程? Step 6 Summary Homework: Make up the conversations in 2a, 2b. 教 學(xué) 反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載靈武市第二中學(xué)八年級下冊英語學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計課題教學(xué)目標(biāo)第 4 單元第 2 課時主備人：仇

5、育紅任課教師：八年級備課組：楊淑珍丁亞瓊崔紅 高瑞娟馮改英孫彥靜嚴(yán)曉梅王莉白曉凌Unit4 Why don t you talk to your parents課型new 1.知識目標(biāo)：能夠正確使用動詞look through, give back, get on (well) with, instead或 instead of,offer to do sth, mind sb doing sth, and explain sth. to sb. hang over 。2.能力目標(biāo)：能夠熟練的談?wù)撟约夯蛩说臒兰敖o人提出合理的建議。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的興趣，與別人能夠談?wù)撟约?/p>

6、興趣。教學(xué) 重難點How to use the past tense correctly . The form of the past tense . 教學(xué)圖片教師活動學(xué)習(xí)Listen, read and write 方式器材學(xué)生活動個性化處理Step1 Revision 翻譯下列短語教怎么了？ _ 代替 _ and 尋找 _介意某人做某事_ Read 還回 _ 它不是大事 _ Step 2 Presentation T: Who will you ask for help when you 學(xué)have problems? S: My friend/FatherT: Kim, my frien

7、d has a problem with his 過sister. I hope you can help him. Let come to 2d. Step 3 Reading s Ask answer. 程and 1.Read and answer the questions: 1).Who has a problem ? Whats wrong with ?is giving advice?Whats his Read 2)Who complete. advise? 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)生活動個性化處教師活動理2.Read aloud. Step 4 Reading 1.Answer t

8、he questions: Look and 1).Where do you usually find these letters? answer. 2). Who has a problem ? 3). Who is giving advice ? 2. Read and complete the chart. whom problems advice Read and His parents His brother answer. 3.Read aloud. 教4. Finish 3b and 3c. Do exercises . Step 4 Exercises 學(xué)根據(jù)漢意完成下列句子過

9、(1) 昨天我發(fā)現(xiàn)妹妹瀏覽我的東西。I find my sister _ _ my things 程yesterday. (2) 我仍然和她生氣。Im _ angry _her.(3)我不能和家人處好。I can t _ _ my family. (4) 我總感到孤獨(dú)和不安。I always feel and . (5)媽媽不介意我一直看電視。My mother doesnt mind TV . Homework: Read aloud the letter. 教學(xué)反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載靈武市第二中學(xué)八年級下冊英語學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計課題第 4 單元第 3 課時主備人：仇育紅任課教師：new

10、八年級備課組：楊淑珍丁亞瓊崔紅 高瑞娟馮改英孫彥靜嚴(yán)曉梅王莉白曉凌Unit4 Why don t you talk to your parents?課型1.知識目標(biāo)： 會背本課時的單詞和短語， 學(xué)會詢問他人遇到的問題及給出合理的建議。教學(xué) 目標(biāo)2.能力目標(biāo)：能夠正確運(yùn)用所學(xué)的句型詢問他人遇到的麻煩并能給出合理 的建議。3.情感目標(biāo)：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們懂得要學(xué)會關(guān)心他人，增進(jìn)學(xué)生之間的情感。教學(xué) 1.重點：詢問他人遇到的困難及給出建議。重難點 教學(xué) 器材2.難點：靈活掌握本課遇到的句型和短語，并能學(xué)以致用。圖片、錄音機(jī)學(xué)習(xí)read and write 方式教師活動學(xué)生活動個性化處理Ste

11、p1 Revision 翻譯下列短語教1.做運(yùn)動2.和朋友閑逛Read and 3.獨(dú)自一人消磨時間4.看電影5.讀書6 和 打架write. 學(xué)Step2 Presentation Discuss and If you are stress out, what activities will 過you do to relax your body or lower stress? 程Step 3 Discuss and write write Finish 4b and 4c. 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)生活動個性化處教師活動理Step 4 Exercise Fill in the blanks w

12、ith although/so that/until. Step 5 Writing 根據(jù)漢意完成下列句子教(1) 我的父母給我很多學(xué)習(xí)上的壓力。Say and My parents give me_ _ _ write. _ about school. (2) 我沒有得到足夠多的睡眠。I don t get _ _ _. 學(xué)(3)我和我的父母吵架了I _ _ _ _my 過parents. 程Homework: Review “ grammar focus” . Prepare the next lesson. 教學(xué) 反思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載靈武市第二中學(xué)八年級下 冊英語學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計課題

13、教學(xué)目標(biāo)第 4 單元第 4 課時主備人：仇育紅任課教師：八年級備課組：楊淑珍丁亞瓊崔紅 高瑞娟馮改英孫彥靜嚴(yán)曉梅王莉白曉凌Unit4 Why don t you talk to your parents?課型new 1.知識目標(biāo)：會背本課時的單詞和短語，領(lǐng)會文章意思。2.能力目標(biāo)：通過回答問題能夠正掌握閱讀技巧并能復(fù)述課文大意。3.情感目標(biāo)：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們懂得要勞逸結(jié)合，善于和父母溝通談心，讓父母理解我們，我們也要理解父母。教學(xué) 重難 點 教學(xué) 器材1.重點：單詞和短語。2.難點：靈活掌握本課遇到的句型和短語，并能學(xué)以致用。圖片、錄音機(jī)學(xué)習(xí)listen and write 方式教師

14、活動學(xué)生活動個性化處理Step1 Revision 翻譯下列句子1.在學(xué)習(xí)方面，父母不應(yīng)該給孩子太多的壓力。教_ Read 2. 昨天我和我的朋友吵架了 . write. _ and 學(xué)3.在學(xué)校我必須和我的同學(xué)競爭。過_ 程4.雖然你和你的父母生氣了， 但你必須找他們談話_ 5.我完全同意。_ Step 2 New words Learn new words and phases. Learn new words. 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)生活動個性化處教師活動理Step 3 Reading （1） 完成 1a：(采用問答式 ) Read and answer. A: What s wrong?

15、B: I feel stress out. A: You should talk to parents or other family members. Step 4 Listening 教1. Listen and check the problems. Listen. and 2. Listen and fill in the blanks. Step 5 根據(jù)聽力內(nèi)容練習(xí)1e：A：I think Wei Ming should 學(xué)B: Why? Say A: Because write. 過程Homework: Make up the conversations . Prepare th

16、e next lesson. 教學(xué) 反思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載靈武市第二中學(xué)八年級 第 4 單元第 5 課時下 冊英語學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計 主備人：仇育紅 任課教師：課題教學(xué)目標(biāo)八年級備課組：楊淑珍丁亞瓊崔紅 高瑞娟馮改英孫彥靜嚴(yán)曉梅王莉白曉凌Unit4 Why don t you talk to your parents? 課型new 知識目標(biāo)：能會背本課時的單詞和短語usual, in ones opinion, perhaps.能力目標(biāo)：能夠根據(jù)2b 短文完成本課時問題并給出意見。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道如何處理不良情緒并能夠給他人提相關(guān)建議。教學(xué) 重難點進(jìn)一步理解 2b 短文 ,用英語表達(dá)自

17、己對某個問題的想法。教學(xué)圖片、錄音機(jī)學(xué)習(xí)read, say and write 方式器材教師活動學(xué)生活動個性化處理Step1 Revision 教3.翻譯下列短語Listen and say. 1.繼續(xù)做某事2.盡量/力3.尋找4.同意5.想讓某人做某事學(xué)Step 2 Presentation Read and say. Discuss: 1. What activities do you usually do after 過school? 程2. What activities do you want to do but you can t do?Step 3 Reading 1.Read

18、and answer the questions.(2b) 2. Read the article again and answer the 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)生活動個性化處教師活動理questions. 1). How many kinds of after-school classes are mentioned in the reading passage? Read and 2). Why do many parents send their answer. children to after-school classes? 3. Read the article again and

19、 answer the questions.(2d) 4. Finish 2c Step 4 Exercises 1. Would you mind_ (clean) the 教room? Say and 2.Would you please do the dishes? 學(xué)OK. I_ (do) them in a minute. 過3. Could you please_ (help) me with the housework? write. 程4. When I _ (finish) the work, could you help me with my Chinese? 5. I e

20、njoy_ (draw) pictures. 6. I get_ (annoy) when people follow me around. Homework: Read the article aloud. 教 學(xué) 反 思學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載靈武市第二中學(xué)八年級下冊英語學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計課題教學(xué)目標(biāo)第 4 單元第 6 課時主備人：仇育紅任課教師：八年級備課組：楊淑珍丁亞瓊崔紅 高瑞娟馮改英孫彥靜嚴(yán)曉梅王莉白曉凌Unit4 Why don t you talk to your parents?課型new 知識目標(biāo)：能會背本單元的重點單詞和短語。能力目標(biāo)：能夠用英語談?wù)搯栴}并給出建議。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道如何處理不良情緒并能夠給他人提相關(guān)建議。教學(xué) 重難點本單元所有重點知識點，表達(dá)自