寧夏海原縣2021-2022學(xué)年高三下第一次測試數(shù)學(xué)試題含解析_第1頁
寧夏海原縣2021-2022學(xué)年高三下第一次測試數(shù)學(xué)試題含解析_第2頁
寧夏海原縣2021-2022學(xué)年高三下第一次測試數(shù)學(xué)試題含解析_第3頁
寧夏海原縣2021-2022學(xué)年高三下第一次測試數(shù)學(xué)試題含解析_第4頁
寧夏海原縣2021-2022學(xué)年高三下第一次測試數(shù)學(xué)試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022高考數(shù)學(xué)模擬試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1已知函數(shù),將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度后,所得到的圖象關(guān)于軸對稱,則的最小值是( )ABCD

2、2我國古代數(shù)學(xué)名著數(shù)書九章中有“天池盆測雨”題:在下雨時,用一個圓臺形的天池盆接雨水.天池盆盆口直徑為二尺八寸,盆底直徑為一尺二寸,盆深一尺八寸.若盆中積水深九寸,則平地降雨量是(注:平地降雨量等于盆中積水體積除以盆口面積;一尺等于十寸;臺體的體積公式).A2寸B3寸C4寸D5寸3某三棱錐的三視圖如圖所示,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為,則該三棱錐外接球的表面積為( )ABCD4設(shè)點,P為曲線上動點,若點A,P間距離的最小值為,則實數(shù)t的值為( )ABCD5若將函數(shù)的圖象上各點橫坐標(biāo)縮短到原來的(縱坐標(biāo)不變)得到函數(shù)的圖象,則下列說法正確的是()A函數(shù)在上單調(diào)遞增B函數(shù)的周期是C函數(shù)的圖象關(guān)于點對稱

3、D函數(shù)在上最大值是16要得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)的圖象A向左平移個單位長度B向右平移個單位長度C向左平移個單位長度D向右平移個單位長度7已知符號函數(shù)sgnxf(x)是定義在R上的減函數(shù),g(x)f(x)f(ax)(a1),則( )Asgng(x)sgn xBsgng(x)sgnxCsgng(x)sgnf(x)Dsgng(x)sgnf(x)8過拋物線的焦點的直線與拋物線交于、兩點,且,拋物線的準(zhǔn)線與軸交于,的面積為,則( )ABCD9甲、乙、丙、丁四位同學(xué)高考之后計劃去三個不同社區(qū)進行幫扶活動,每人只能去一個社區(qū),每個社區(qū)至少一人.其中甲必須去社區(qū),乙不去社區(qū),則不同的安排方法種數(shù)為 ( )A

4、8B7C6D510已知是等差數(shù)列的前項和,則( )A85BC35D11記為數(shù)列的前項和數(shù)列對任意的滿足.若,則當(dāng)取最小值時,等于( )A6B7C8D912已知為虛數(shù)單位,實數(shù)滿足,則 ( )A1BCD二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13已知,求_.14設(shè)命題:,則:_15在矩形中,為的中點,將和分別沿,翻折,使點與重合于點.若,則三棱錐的外接球的表面積為_.16若,則=_, = _.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=,(1)求f(x)的最小值;(2)對任意,都有恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;(3)證明

5、:對一切,都有成立18(12分)山東省高考改革試點方案規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數(shù)外3門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目構(gòu)成將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為、共8個等級參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數(shù)所占比例分別為、選考科目成績計入考生總成績時,將至等級內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到、八個分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級成績某校高一年級共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布(1)求物理原始成績在區(qū)間的人數(shù);(2)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取

6、3人,記表示這3人中等級成績在區(qū)間的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望(附:若隨機變量,則,)19(12分)已知曲線:和:(為參數(shù)).以原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,且兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位.(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程和的方程化為極坐標(biāo)方程;(2)設(shè)與,軸交于,兩點,且線段的中點為.若射線與,交于,兩點,求,兩點間的距離.20(12分)已知,.(1)解不等式;(2)若方程有三個解,求實數(shù)的取值范圍.21(12分)過點作傾斜角為的直線與曲線(為參數(shù))相交于M、N兩點(1)寫出曲線C的一般方程;(2)求的最小值22(10分)已知的圖象在處的切線方程為.(1)求常數(shù)的值;(2)若方程在區(qū)

7、間上有兩個不同的實根,求實數(shù)的值.參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1A【解析】化簡為,求出它的圖象向左平移個單位長度后的圖象的函數(shù)表達式,利用所得到的圖象關(guān)于軸對稱列方程即可求得,問題得解?!驹斀狻亢瘮?shù)可化為:,將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度后,得到函數(shù)的圖象,又所得到的圖象關(guān)于軸對稱,所以,解得:,即:,又,所以.故選:A.【點睛】本題主要考查了兩角和的正弦公式及三角函數(shù)圖象的平移、性質(zhì)等知識,考查轉(zhuǎn)化能力,屬于中檔題。2B【解析】試題分析:根據(jù)題意可得平地降雨量,故選B.考點:1.實際應(yīng)用問題;2.圓臺的體積.3

8、C【解析】作出三棱錐的實物圖,然后補成直四棱錐,且底面為矩形,可得知三棱錐的外接球和直四棱錐的外接球為同一個球,然后計算出矩形的外接圓直徑,利用公式可計算出外接球的直徑,再利用球體的表面積公式即可得出該三棱錐的外接球的表面積.【詳解】三棱錐的實物圖如下圖所示:將其補成直四棱錐,底面,可知四邊形為矩形,且,.矩形的外接圓直徑,且.所以,三棱錐外接球的直徑為,因此,該三棱錐的外接球的表面積為.故選:C.【點睛】本題考查三棱錐外接球的表面積,解題時要結(jié)合三視圖作出三棱錐的實物圖,并分析三棱錐的結(jié)構(gòu),選擇合適的模型進行計算,考查推理能力與計算能力,屬于中等題.4C【解析】設(shè),求,作為的函數(shù),其最小值是

9、6,利用導(dǎo)數(shù)知識求的最小值【詳解】設(shè),則,記,易知是增函數(shù),且的值域是,的唯一解,且時,時,即,由題意,而,解得,故選:C【點睛】本題考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查用導(dǎo)數(shù)求最值解題時對和的關(guān)系的處理是解題關(guān)鍵5A【解析】根據(jù)三角函數(shù)伸縮變換特點可得到解析式;利用整體對應(yīng)的方式可判斷出在上單調(diào)遞增,正確;關(guān)于點對稱,錯誤;根據(jù)正弦型函數(shù)最小正周期的求解可知錯誤;根據(jù)正弦型函數(shù)在區(qū)間內(nèi)值域的求解可判斷出最大值無法取得,錯誤.【詳解】將橫坐標(biāo)縮短到原來的得:當(dāng)時,在上單調(diào)遞增 在上單調(diào)遞增,正確;的最小正周期為: 不是的周期,錯誤;當(dāng)時,關(guān)于點對稱,錯誤;當(dāng)時, 此時沒有最大值,錯誤.本題正確選項:【點睛】本

10、題考查正弦型函數(shù)的性質(zhì),涉及到三角函數(shù)的伸縮變換、正弦型函數(shù)周期性、單調(diào)性和對稱性、正弦型函數(shù)在一段區(qū)間內(nèi)的值域的求解;關(guān)鍵是能夠靈活應(yīng)用整體對應(yīng)的方式,通過正弦函數(shù)的圖象來判斷出所求函數(shù)的性質(zhì).6D【解析】先將化為,根據(jù)函數(shù)圖像的平移原則,即可得出結(jié)果.【詳解】因為,所以只需將的圖象向右平移個單位.【點睛】本題主要考查三角函數(shù)的平移,熟記函數(shù)平移原則即可,屬于基礎(chǔ)題型.7A【解析】根據(jù)符號函數(shù)的解析式,結(jié)合f(x)的單調(diào)性分析即可得解.【詳解】根據(jù)題意,g(x)f(x)f(ax),而f(x)是R上的減函數(shù),當(dāng)x0時,xax,則有f(x)f(ax),則g(x)f(x)f(ax)0,此時sgng

11、 ( x)1,當(dāng)x0時,xax,則有f(x)f(ax),則g(x)f(x)f(ax)0,此時sgng ( x)0,當(dāng)x0時,xax,則有f(x)f(ax),則g(x)f(x)f(ax)0,此時sgng ( x)1,綜合有:sgng ( x)sgn(x);故選:A【點睛】此題考查函數(shù)新定義問題,涉及函數(shù)單調(diào)性辨析,關(guān)鍵在于讀懂定義,根據(jù)自變量的取值范圍分類討論.8B【解析】設(shè)點、,并設(shè)直線的方程為,由得,將直線的方程代入韋達定理,求得,結(jié)合的面積求得的值,結(jié)合焦點弦長公式可求得.【詳解】設(shè)點、,并設(shè)直線的方程為,將直線的方程與拋物線方程聯(lián)立,消去得,由韋達定理得,可得,拋物線的準(zhǔn)線與軸交于,的面

12、積為,解得,則拋物線的方程為,所以,.故選:B.【點睛】本題考查拋物線焦點弦長的計算,計算出拋物線的方程是解答的關(guān)鍵,考查計算能力,屬于中等題.9B【解析】根據(jù)題意滿足條件的安排為:A(甲,乙)B(丙)C(?。?;A(甲,乙)B(?。〤(丙);A(甲,丙)B(?。〤(乙); A(甲,?。〣(丙)C(乙); A(甲)B(丙,?。〤(乙);A(甲)B(?。〤(乙,丙);A(甲)B(丙)C(丁,乙);共7種,選B. 10B【解析】將已知條件轉(zhuǎn)化為的形式,求得,由此求得.【詳解】設(shè)公差為,則,所以,.故選:B【點睛】本小題主要考查等差數(shù)列通項公式的基本量計算,考查等差數(shù)列前項和的計算,屬于基礎(chǔ)題.11A

13、【解析】先令,找出的關(guān)系,再令,得到的關(guān)系,從而可求出,然后令,可得,得出數(shù)列為等差數(shù)列,得,可求出取最小值.【詳解】解法一:由,所以,由條件可得,對任意的,所以是等差數(shù)列,要使最小,由解得,則.解法二:由賦值法易求得,可知當(dāng)時,取最小值.故選:A【點睛】此題考查的是由數(shù)列的遞推式求數(shù)列的通項,采用了賦值法,屬于中檔題.12D【解析】 ,則 故選D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13【解析】求出向量的坐標(biāo),然后利用向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算可計算出結(jié)果.【詳解】,因此,.故答案為:.【點睛】本題考查平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算,考查計算能力,屬于基礎(chǔ)題.14,【解析】存在符號改任意符號

14、,結(jié)論變相反.【詳解】命題是特稱命題,則為全稱命題,故將“”改為“”,將“”改為“”,故:,.故答案為:,.【點睛】本題考查全(特)稱命題. 對全(特)稱命題進行否定的方法:(1)改寫量詞:全稱量詞改寫為存在量詞,存在量詞改寫為全稱量詞;(2)否定結(jié)論:對于一般命題的否定只需直接否定結(jié)論即可15.【解析】計算外接圓的半徑,并假設(shè)外接球的半徑為R,可得球心在過外接圓圓心且垂直圓面的垂線上,然后根據(jù)面,即可得解.【詳解】由題意可知,所以可得面,設(shè)外接圓的半徑為,由正弦定理可得,即,設(shè)三棱錐外接球的半徑,因為外接球的球心為過底面圓心垂直于底面的直線與中截面的交點,則,所以外接球的表面積為.故答案為:

15、.【點睛】本題考查三棱錐的外接球的應(yīng)用,屬于中檔題.16128 21 【解析】令,求得的值.利用展開式的通項公式,求得的值.【詳解】令,得.展開式的通項公式為,當(dāng)時,為,即.【點睛】本小題主要考查二項式展開式的通項公式,考查賦值法求解二項式系數(shù)有關(guān)問題,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17 (1) (2)( (3)見證明【解析】(1)先求函數(shù)導(dǎo)數(shù),再求導(dǎo)函數(shù)零點,列表分析導(dǎo)函數(shù)符號變化規(guī)律確定函數(shù)單調(diào)性,最后根據(jù)函數(shù)單調(diào)性確定最小值取法;(2)先分離不等式,轉(zhuǎn)化為對應(yīng)函數(shù)最值問題,利用導(dǎo)數(shù)求對應(yīng)函數(shù)最值即得結(jié)果;(3)構(gòu)造兩個函數(shù),再利用兩函數(shù)最值關(guān)系

16、進行證明.【詳解】(1)當(dāng)時,單調(diào)遞減,當(dāng)時,單調(diào)遞增,所以函數(shù)f(x)的最小值為f()=;(2)因為所以問題等價于在上恒成立,記則,因為,令函數(shù)f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減;函數(shù)f(x)在(1,+)上單調(diào)遞增;即,即實數(shù)a的取值范圍為(.(3)問題等價于證明由(1)知道 ,令函數(shù)在(0,1)上單調(diào)遞增;函數(shù)在(1,+)上單調(diào)遞減;所以,因此,因為兩個等號不能同時取得,所以即對一切,都有成立.【點睛】對于求不等式成立時的參數(shù)范圍問題,在可能的情況下把參數(shù)分離出來,使不等式一端是含有參數(shù)的不等式,另一端是一個區(qū)間上具體的函數(shù),這樣就把問題轉(zhuǎn)化為一端是函數(shù),另一端是參數(shù)的不等式,便于問題的解決.

17、但要注意分離參數(shù)法不是萬能的,如果分離參數(shù)后,得出的函數(shù)解析式較為復(fù)雜,性質(zhì)很難研究,就不要使用分離參數(shù)法.18()1636人;()見解析【解析】()根據(jù)正態(tài)曲線的對稱性,可將區(qū)間分為和兩種情況,然后根據(jù)特殊區(qū)間上的概率求出成績在區(qū)間內(nèi)的概率,進而可求出相應(yīng)的人數(shù);()由題意得成績在區(qū)間61,80的概率為,且,由此可得的分布列和數(shù)學(xué)期望【詳解】()因為物理原始成績,所以所以物理原始成績在(47,86)的人數(shù)為(人)()由題意得,隨機抽取1人,其成績在區(qū)間61,80內(nèi)的概率為所以隨機抽取三人,則的所有可能取值為0,1,2,3,且,所以 , 所以的分布列為0123所以數(shù)學(xué)期望【點睛】(1)解答第一

18、問的關(guān)鍵是利用正態(tài)分布的三個特殊區(qū)間表示所求概率的區(qū)間,再根據(jù)特殊區(qū)間上的概率求解,解題時注意結(jié)合正態(tài)曲線的對稱性(2)解答第二問的關(guān)鍵是判斷出隨機變量服從二項分布,然后可得分布列及其數(shù)學(xué)期望當(dāng)被抽取的總體的容量較大時,抽樣可認為是等可能的,進而可得隨機變量服從二項分布19(1),;(2)1.【解析】(1)利用正弦的和角公式,結(jié)合極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo)的公式,即可求得曲線的直角坐標(biāo)方程;先寫出曲線的普通方程,再利用公式化簡為極坐標(biāo)即可;(2)先求出的直角坐標(biāo),據(jù)此求得中點的直角坐標(biāo),將其轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo),聯(lián)立曲線的極坐標(biāo)方程,即可求得兩點的極坐標(biāo),則距離可解.【詳解】(1):可整理為,利用公式可得其直

19、角坐標(biāo)方程為:,:的普通方程為,利用公式可得其極坐標(biāo)方程為(2)由(1)可得的直角坐標(biāo)方程為,故容易得,的極坐標(biāo)方程為,把代入得,.把代入得,.,即,兩點間的距離為1.【點睛】本題考查極坐標(biāo)方程和直角坐標(biāo)方程之間的轉(zhuǎn)化,涉及參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為普通方程,以及在極坐標(biāo)系中求兩點之間的距離,屬綜合基礎(chǔ)題.20(1);(2).【解析】(1)對分三種情況討論,分別去掉絕對值符號,然后求解不等式組,再求并集即可得結(jié)果; (2).作出函數(shù)的圖象, 當(dāng)直線與函數(shù)的圖象有三個公共點時,方程有三個解,由圖可得結(jié)果.【詳解】(1)不等式,即為.當(dāng)時,即化為,得,此時不等式的解集為,當(dāng)時,即化為,解得,此時不等式的解集為.綜上,不等式的解集為.(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論