人教版七年級生物下冊《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》教案上課講義

1、人教版七年級生物下冊神經(jīng)系統(tǒng)的組成教案人教版七年級生物下冊神經(jīng)系統(tǒng)的組成教案石龍中學吳源教學目標知識目標.描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能。.說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。能力目標通過本節(jié)課的學習，進一步培養(yǎng)學生的自學能力和獲取知識的能力。情感目標通過“資料分析”的學習，培養(yǎng)學生關(guān)心他人、尊老敬老人、樂于奉獻的情操。教學重點1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2.神經(jīng)元及結(jié)構(gòu)。教教學難點1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2.神經(jīng)元及結(jié)構(gòu)。教學方法談話法、歸納法。課前準備1.教師準備：（1）查閱有關(guān)資料，設計本課教學過程。（2） 了解神經(jīng)系統(tǒng)損傷及由此導致的不良后果的事例。2.學生準備：（1）圖書館或網(wǎng)

2、上查閱有關(guān)資料。（2）注意現(xiàn)實生活中與本課有關(guān)的病例并與神經(jīng)系統(tǒng)知識相聯(lián)系。課時安排1課時導入新課（課件顯示）想一想當你做任何一件事情時，身體各個部位是如何協(xié)調(diào)一致、默契配合的？ 手指會靈巧地握住，雙肘會很自然地彎曲成合適的角度平放在桌子上，身體會 略向前傾，頭會稍稍低下，眼睛很快就聚焦在你所寫的字上，你的大腦會積極 地思考要寫哪些字。這是為什么呢？原來，神經(jīng)系統(tǒng)具有神經(jīng)調(diào)節(jié)作用，從而 使各器官系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合一致。那么，神經(jīng)系統(tǒng)為什么有那么完善的調(diào)節(jié)作 用呢？這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成有關(guān)，今天我們就來探究神經(jīng)系統(tǒng)的秘密。講授新課第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（課件板書課題）一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成（課件顯示）1、

3、首先，請同學們看書P97并圍繞發(fā)病原因、發(fā)病部位及癥狀對所給資料進行 分析。2、提問讓學生對四個病例依次作分析。3、老師對四個病例的發(fā)病原因、部位及癥狀分析總結(jié)。4、老師：提問：在病例4中，月中瘤位置不同，癥狀相同嗎？5、請學生回答。（學生可能不會回答）最后老師總結(jié)如下：(課件顯示)(1)月中瘤位置不同，壓迫的大腦神經(jīng)中樞不同，可能導致不同癥狀，如失聰、 失語、下肢癱瘓等。(2)腦與我們的四肢、眼睛、內(nèi)臟等所有器官都建立著神經(jīng)聯(lián)系，脊髓和四肢 間也有神經(jīng)聯(lián)系。這樣，由腦和脊髓以及由它們發(fā)出的神經(jīng)組成了神經(jīng)系統(tǒng)。(3)要想搞清以上四個病例，必須了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。6、請同學們仔細課本P98

4、看圖IV 52 (同時課件顯示)讓學生仔細閱讀方框中的內(nèi)容。7、老師：提問：現(xiàn)在請幾位同學介紹神經(jīng)系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。8、學生回答后老師總結(jié)如下：(課件顯示)(1)從結(jié)構(gòu)功能看，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，我們把這兩部分叫中樞 神經(jīng)系統(tǒng)(2)腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了周圍神經(jīng)系統(tǒng)(3)神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。二、神經(jīng)元1、老師：神經(jīng)系統(tǒng)之所以能起到調(diào)節(jié)作用與組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位一 神經(jīng)細胞密不可分。神經(jīng)細胞又叫神經(jīng)元?，F(xiàn)在我們一起觀察課本P99神經(jīng)元的模式圖。2、出示課件學習神經(jīng)元有關(guān)知識。3、老師：提問：神經(jīng)元從結(jié)構(gòu)上看與其他細胞有共同點，也有自身的特點。那 么共同點是什么？4、學生回答。后老師總結(jié)如下：(課件顯示)(1)都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。(2)神經(jīng)元有很多突起，有的長、有的短。(3)長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面 再包膜，就構(gòu)成一條神經(jīng)。神經(jīng)纖維的末端有許多細小的分支，叫神經(jīng)末梢。 各個神經(jīng)元的突起末端與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成了復雜的網(wǎng)絡，這個 網(wǎng)絡就是人體內(nèi)的信息傳遞和處理系統(tǒng)。5、學習神經(jīng)元的功能和傳導方向。(課件顯示)三、自主探究測試。(同時課件顯