六年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)外國的傳世名作_浙教版

1、.*;第一課 外國的傳世名作一、教學(xué)目的 1欣賞外國傳世名作，理解外國經(jīng)典建筑、雕塑、繪畫作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2利用多種欣賞方式對(duì)美術(shù)作品進(jìn)展感悟和分析。 3培養(yǎng)欣賞的才能，激發(fā)向往美的情愫，進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)。二、教材分析 1教材編寫思路。 本課是“欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以用2課時(shí)完成，內(nèi)容分為建筑、雕塑與繪畫三個(gè)板塊。 西歐的古建筑與雕塑歷經(jīng)古希臘、古羅馬時(shí)代，中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)代，長達(dá)2019多年，每一個(gè)時(shí)代都獲得了輝煌的成就。 “帕提儂神廟與“羅馬大角斗場(chǎng)的單純與宏偉， “巴黎圣母院的挺拔與輕靈都是世界古典建筑的最高典范。雕塑?三女神?纖細(xì)而又繁復(fù)的濕衣褶，隨著人體的構(gòu)造而起伏，女性人體的

2、優(yōu)美輪廓生動(dòng)地展現(xiàn)出來，讓人感覺到這些雕像不是冷冰冰的大理石，而是有血有肉活生生的人。2019多年前的?米洛斯的阿芙羅狄蒂?與500多年前米開朗基羅的?大衛(wèi)?，遙相照應(yīng)，分別展現(xiàn)了男女人體安康之美的最高理想。羅丹的?加萊義民?是徹底逼近真實(shí)的英雄組雕，表現(xiàn)了最大的人文主義關(guān)心。 繪畫部分呈現(xiàn)了從文藝復(fù)興到1 8、19世紀(jì)西歐美術(shù)的一些經(jīng)典之作，內(nèi)容涉及人物、風(fēng)景、靜物。讓學(xué)生在看看說說中體會(huì)西方繪畫的色彩之美、構(gòu)圖之美、內(nèi)容之美，讓學(xué)生選擇性地理解部分作者的生平和藝術(shù)風(fēng)格。這些建筑、雕塑和繪畫作品的欣賞，不需要形成某一條歷史線索，而是讓學(xué)生初步感受不同作品的美感，簡(jiǎn)單理解經(jīng)典作品的社會(huì)學(xué)知識(shí)，

3、以此拓寬審美視野，激發(fā)對(duì)美的向往。 2重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：理解西歐經(jīng)典建筑、雕塑、繪畫作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色，理解部分作者的生平和藝術(shù)風(fēng)格。 難點(diǎn)：對(duì)作品形式美的欣賞，即作品中呈現(xiàn)的點(diǎn)、線、面、色彩、肌理、構(gòu)圖的理解，激發(fā)學(xué)生讀圖的興趣。三、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)課前準(zhǔn)備 學(xué)生美術(shù)教科書。 老師多媒體課件、作品及作品介紹資料。教學(xué)過程 1導(dǎo)人，揭題。 這是一幅世界地圖，紅色圓圈里的是西歐，西歐主要有哪些國家？今天，我們準(zhǔn)備由這里浙江出發(fā)，去領(lǐng)略西歐的傳世名作。 2欣賞建筑：巴黎圣母院。 1激發(fā)好奇。我們到的第一站是法國。這是深秋的上午，人們?cè)趶V場(chǎng)上悠閑地漫步、休息。你看那遠(yuǎn)處的三道

4、大門，會(huì)是什么建筑？巴黎圣母院，是一個(gè)教堂。雨果的名著?巴黎圣母院?中把它比喻為“石頭的交響樂，那么“巴黎圣母院是一支什么樣的交響樂呢？ 2感悟式欣賞。用一句話說出你的感受。高大、宏偉等，老師概括出“高。 3形式欣賞。 這里是“巴黎圣母院的正門或說鐘樓部分，你能找到哪些線？最多的是什么線？大量的直線給人以什么感覺？挺拔、高聳、嚴(yán)肅等，老師概括出“直。 部分欣賞大門，這是一道值得驚嘆的大門，哪些地方讓你驚嘆？門上面設(shè)計(jì)成拱起的樣子，拱起的是什么形狀？有什么感覺？尖尖的形狀，升騰、輕巧、高聳等，老師概括出“尖。 尖尖的不僅是門的設(shè)計(jì)，更讓人神往的是塔尖的設(shè)計(jì)，這樣高聳如云的塔尖讓你產(chǎn)生什么遐想？

5、小結(jié)三大特征。 巴黎圣母院正因?yàn)榫邆浜陚ァ⑼Π?、輕巧，即高、直、尖的三大特征，成為了歐洲建筑史上劃時(shí)代的標(biāo)志，引領(lǐng)了以后幾百年的歐洲建筑風(fēng)格。人們把這種具有“直、高、尖特色的建筑叫做哥特式建筑。 比較。之前的教堂建筑往往低矮笨重，空間陰暗。 4自主欣賞。 那么巴黎圣母院的內(nèi)部空間又是怎樣的呢？帶給你什么感覺？你在哪里可以找到“哥特式的三大特征？5老師： “石頭的交響樂是怎樣的交響樂？3欣賞古羅馬大角斗場(chǎng)。 1感悟。飽覽了巴黎圣母院，我們暫時(shí)分開法國去意大利。這是古羅馬大角斗場(chǎng)，它帶給你什么感覺？ 2古羅馬大角斗場(chǎng)建于公元72-82年間，略顯橢圓形，最大直徑188米，小直徑156米，高57米，四

6、層，外部全都由大理石包裹，下面兩層，每層各有80個(gè)圓拱。角斗場(chǎng)中間為角斗臺(tái)，長86米，寬63米，相當(dāng)于一個(gè)足球場(chǎng)。老師簡(jiǎn)介時(shí)需要做一些比喻，使學(xué)生感受到它的龐大。 3細(xì)節(jié)欣賞。角斗臺(tái)好似找不到，在哪里？原來中間我們看到的是地底下的管道和洞口，這里用于儲(chǔ)存道具、家畜和角斗士。上面原來是一個(gè)大平臺(tái)，大平臺(tái)中間有一些暗口。開場(chǎng)角斗時(shí)，工作人員拉開暗口的蓋子，把野獸和角斗士從下面吊上來。 4欣賞帕提儂神廟。1下一站是希臘，它有一座現(xiàn)存至今世界上最重要的古希臘建筑，就是2500多年前的帕提依神廟。神廟長約70米，寬約31米，由46根高大的大理石柱環(huán)繞，雖然只剩下石柱林立的外殼，但你仍然可以體會(huì)到什么？磅

7、礴的氣勢(shì)。2請(qǐng)看神廟東面三角形墻面上，本來有一組非常神奇的完好的雕塑，在300多年前隨著整座神廟被炸而消滅了，幸好留下了一些殘片，我們還可以感受到2500年前雕塑的神奇，這些殘片在大英博物館，我們馬上去英國。 5欣賞?三女神?。 1這是用大理石雕成的?三女神?，說說這組石雕有什么神奇之處？纖細(xì)而又繁復(fù)的衣褶緊緊貼著身體，好似她們剛剛從水里走出來一樣。你可以清楚地看到女性飽滿的身形，你幾乎可以感覺到她們的身體隨著呼吸在微微地起伏。這時(shí)你完全忘記了這是冷冰冰的大理石，而是有血有肉有溫度的活人體。 2你知道希臘神話中三女神的故事嗎？老師講述故事。我想雕塑原來肯定是她們丈量和剪斷生命線的形象，你能從殘

8、片中復(fù)原當(dāng)時(shí)的形象嗎？三人小組討論模擬圖片動(dòng)作，然后推斷出三個(gè)女神各自的角色。 6欣賞?米洛斯的阿芙羅狄蒂?與?大衛(wèi)?。 1希臘的故事讓人稱奇，?三女神?的雕像讓人稱奇，然而最讓人稱奇的是法國盧浮宮，因?yàn)樗鞘澜缢囆g(shù)的中心。我們返回法國去巴黎盧浮宮，這件雕塑是盧浮宮的三大鎮(zhèn)館之寶之一的?米洛斯的阿芙羅狄蒂?，從雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起，就被公認(rèn)為是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊雕像，她的美表如今身體的安康之美和心靈的安康之美。 2假如你運(yùn)氣好，意大利的另一件出色的人體雕刻也會(huì)來到法國展覽。它就是米開朗基羅刀下的?大衛(wèi)?，?大衛(wèi)?是男性雕像中最美的雕像，它的美同樣表如今身體的安康之美和心靈的剛毅之

9、美。兩座雕像相隔2019多年，遙相照應(yīng)。 3介紹米開朗基羅。他的藝術(shù)風(fēng)格正是學(xué)習(xí)了像?米洛斯的阿芙羅狄蒂?這樣古希臘和古羅馬時(shí)期的藝術(shù)精華，成就了他的藝術(shù)高度，被稱為文藝復(fù)興三杰之一。 7欣賞?加萊義民?。 1米開朗基羅完成?大衛(wèi)?這件作品時(shí)，引起了整個(gè)意大利的轟動(dòng)，300多年后，另一件作品在法國也引起了宏大的轟動(dòng)，這就是羅丹的?加萊義民?，它講述了一個(gè)14世紀(jì)英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事。老師講述故事。 2細(xì)節(jié)欣賞，學(xué)生嘗試表演。 雕塑分兩組，前面三個(gè)一組，后面三個(gè)一組。看，前面的右邊兩個(gè)人是怎樣的動(dòng)怍與表情？可以站起來模擬一下堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、悲憤、視死如歸等。他們是不是英雄？ 雕塑右邊前后兩個(gè)人在做什

10、么？說話。根據(jù)動(dòng)作猜猜他們?cè)谡f什么？表現(xiàn)了怎樣的心理？抗議、無奈等。他們是不是英雄？ 雕塑后排另兩個(gè)人是怎樣的動(dòng)作？模擬一下他們害怕、痛苦、膽小。他們是不是英雄？ 小結(jié)。讓學(xué)生理解“以徹底逼近真實(shí)的心理刻畫，強(qiáng)烈地震撼著人民的心這句話。 組雕表演。請(qǐng)六位志愿者上臺(tái)嘗試表演。 8.課堂小結(jié)。 老師：從西歐轉(zhuǎn)了一圈欣賞了這么多的傳世名作，你有什么感想？第二課時(shí)課前準(zhǔn)備 學(xué)生美術(shù)教科書。 老師多媒體課件、作品介紹資料、油畫工具。教學(xué)過程 1導(dǎo)入。 1出示杜尚?帶胡須的蒙娜麗莎?，其實(shí)這是一個(gè)惡作劇，原作是500年前的一張油畫?蒙娜麗莎?。 2介紹油畫工具。 2欣賞油畫人物。 1?蒙娜麗莎?與?椅中圣

11、母?。 油畫的特點(diǎn)是可以把對(duì)象畫得很像o 出示?蒙娜麗莎?。它是不是很逼真？除了像之外還給你帶來什么感覺？介紹作者。 出示?椅中圣母?。這是一張油畫人物，像不像？作者是500年前的拉斐爾。 這兩幅畫都是畫母親的，找一找兩位母親有什么不同？如，一個(gè)抱著小孩，一個(gè)沒有小孩你知道蒙娜麗莎的小孩哪里去了嗎？她死了，蒙娜麗莎當(dāng)時(shí)失去了自己唯一的一個(gè)女兒，心情非常悲哀。達(dá)芬奇用了各種方法讓她開心，你看她微微地笑了一下，但是不是非?？鞓纺?？不是。好似還帶著一絲嚴(yán)肅和哀傷，當(dāng)然還有做母親的慈祥，達(dá)芬奇把這么復(fù)雜的情緒都畫出來了，可見他的繪畫程度相當(dāng)厲害。我們?cè)賮砜纯?椅中圣母?，這位媽媽是不是幸福多了？你從哪

12、些地方可以看出她很幸福？請(qǐng)注意，她不是一般的母親，是一位圣母。之前畫家都把她畫成一個(gè)頭戴光環(huán)，看上去很嚴(yán)肅、很神圣的天神，實(shí)際上動(dòng)作僵硬，表情呆板。拉斐爾卻把她畫成一個(gè)美麗的、慈祥的人間母親，你說哪一個(gè)更有親和力？可以說這是一張劃時(shí)代的杰作，因此達(dá)芬奇和拉斐爾，再加上米開朗基羅被稱為文藝復(fù)興三杰。 2欣賞?戴珍珠耳環(huán)的少女?。 這是一位姑娘，看看她的耳朵上戴著什么？ 珍珠。所以稱?戴珍珠耳環(huán)的少女?，據(jù)說這一顆珍珠畫得非常細(xì)致，珍珠里反射出來的房間風(fēng)光都被畫出來了。按照作者自己的講法，這是他畫姑娘肖像中最成功的一張，成功在什么地方？光線照亮臉的感覺，神態(tài)等。你能說說她的神態(tài)有什么動(dòng)人之處？ 局

13、部分解。微微地轉(zhuǎn)身，清澈的眼神，欲說還羞的雙唇，充分表達(dá)了姑娘的清純之美。 3欣賞?舞臺(tái)上的舞者?。介紹材料出示實(shí)物。另一種與油畫顏料很接近的材料叫色粉筆。我們通常叫油畫棒，它可不可以到達(dá)油畫的效果呢？出示圖片畫得像不像？哪些地方特別精彩？介紹作者。 4小結(jié)。用油畫材料表現(xiàn)人物的優(yōu)勢(shì)：第一，可以畫得很像；第二，可以畫得很精彩、很傳神。 3欣賞油畫風(fēng)景。 1欣賞?干草車?。 油畫顏料可以表現(xiàn)栩栩如生的人物，那它表現(xiàn)風(fēng)景呢？出示圖片。帶給你什么感覺？ 師生討論： 你看到了什么？ 你仿佛聽到了什么？ 你仿佛感覺到了什么？如涼涼的風(fēng)，清新的空氣。介紹作者。2欣賞?孟特芳丹的回憶?與??？撕舆叺哪シ?。 請(qǐng)學(xué)生自由選擇一張風(fēng)景畫，在紙上寫一寫： 你看到了什么？ 你仿佛聽到了什么？ 你仿佛感覺到了什么？ 學(xué)生交流，老師做補(bǔ)充，一句話介紹作者。 3小結(jié)：用油畫顏料表現(xiàn)風(fēng)景的優(yōu)勢(shì)：第一可以畫得很像；第二可以讓人身臨其境，浮想聯(lián)翩。 4欣賞油畫靜物。 1欣賞?銅質(zhì)給水器?。 油畫表現(xiàn)靜物會(huì)怎么樣呢？靜物就是平常生活中的瓶瓶罐罐、花果蔬菜等。畫的是什么？請(qǐng)你看一看是什么材質(zhì)？請(qǐng)你“摸一摸是什么感覺？請(qǐng)你“敲一敲 “聽一聽有什么聲音？畫家描繪的是農(nóng)民生活還是貴族生活？他畫的靜物好似有生命一樣，使你看了有一種樸素的親切之感。 介紹作者。 2欣賞?藍(lán)色的花瓶?。 最后要隆重推出的一位畫家是塞尚。德加和他的