貴州貴陽新天中學2012016學年八年級上期中物理試卷解析版

1、2015-2016學年貴州省貴陽市新天中學八年級（上）期中物理試卷一、選擇題（3分/題，共30分）.小云同學在一次測木塊長度時，用兩把刻度尺進行了測量，如圖所示，則以下測量結果最接近木 TOC o 1-5 h z 塊真實值的是（）012345 cmA. 3.2cm B , 3.25cm C, 3.3cm D , 3.5cm.下面哪個物體的長度接近 160cm （）A.課本的長度B.中學生的身高 C.鉛筆的長度D.文具盒的長度.用塑料尺測量物體的長度，如果用力拉伸卷尺進行測量，測量得到的結果比物體的真實值（）A.偏大B .無法判斷C.相同D.偏小.假期到了，班上的幾個同學送小明乘列車回家.如圖所

2、示，幾個同學看著列車徐徐地開動了，小 明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是（A.地面、列車 B.列車、地面C.列車、列車 D.地面、地面.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明了（）A.聲音是由物體振動產生的B.聲音必須通過介質才能傳播C.聲音在玻璃罩中發(fā)生了反射D.聲波在傳播過程中能量逐漸減少. 一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據是（）A.音色B.音調C.響度D.聲速.蜜蜂飛行時翅膀每秒振動 4

3、40次；蝴蝶飛行時翅膀每秒振動 8次.我們能聽到蜜蜂飛行時發(fā)出的 嗡嗡聲但蝴蝶飛行卻是靜悄悄的.這是因為蝴蝶飛行時（）t * A.頻率很高B.頻率低于人的聽覺范圍C.是不發(fā)出聲音的D.響度小探測海深HIMb敲瓶底火焰搖動回聲定位。康超聲波探查.男低音獨唱時有女高音輕聲伴唱，對二人的聲音的描述正確的是()A.男低音比女高音音調低，響度大B.男低音比女高音音調低，響度小C.男低音比女高音音調高，響度小D.男低音比女高音音調高，響度大二、填空題(1分/空，共20分).給下列物體所測的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬阂桓^發(fā)的直徑是 73.一個中學生的身高 162.(3)我國鐵道的標準軌距1.435(4) 一

4、個操場的周長 0.4.如圖所示.一只天鵝在空中直線飛翔，現(xiàn)取天鵝連續(xù)飛行圖中的三段路程，并記錄下這三段路程的運動時間，則由速度公式可得天鵝在第3段路程中平均速度().如圖，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出dou(1) rUai (2) mi (3) 由,(4) 四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船從物理學角度看,詩中的 月落”是以 作為參照物的，鐘聲”是由鐘的 所產生的.在物理學中對聲音特征的描述有音調“響度“音色”這些詞，請在下列各小題中選填此詞.(1)震耳欲聾”說明聲音的 大；(2)

5、悅耳動聽”說明聲音的 好；(3)脆如銀鈴”說明聲音的 高.如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖線.根據該圖線能夠獲得合理的信息有：信息一：他們是同時開始運動的；信息二：;信息三：;等等.最近巴西設計師將 3D打印技術與醫(yī)用 B超相結合，給準媽媽腹中胎兒打印了 1： 1的3D模型 （如圖），作為孩子成長的記錄，請問 B超利用的是 （選填 聲波或 電磁波”），這種波 在真空中傳播. 一位同學乘坐一輛汽車行駛在一條限速為 60km/h的公路上，他測出汽車每隔2秒就駛過一根路 邊相距45m的電線桿，則汽車的速度是 m/s,這輛車 （填巳經”或沒 有”）超過速度.三、簡答題（3

6、分/題，共9分）.小強同學第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，小強只見并列的另一輛列車徐徐向后離去， 于是，催促媽媽快下車.他媽媽朝窗外站臺看了一眼， 又看了看表說： 別著急，我們的車還沒有開動呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？.德國著名鋼琴家貝多芬晚年耳聾，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，請用所學知識解釋這樣做的原因？A標志已用作示例，不得再選）.圖中各種標志的含義是什么？請依照示例選其中三個作答（示例：A標志的含義是：所在路段限制車速不得超過40km/h四、實驗探究題(2分/空，共26分).小明猜想：水滴開始下落的過程

7、可能是變速直線運動.為此，他做了這樣的實驗：打開水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時的不同位置，如圖.可見他的猜想是米/秒.(選填： 正確或 錯誤”).從圖分析，水滴下落0.3秒的平均速度是23 .如圖所示，在 測平均速度”的實驗中(1)斜面的作用是;(2)金屬片的作用是;(3)下表是重復三次實驗獲得的數(shù)據，請根據這些數(shù)據把表格填完整路程運動時間平均速度1S1=75ti=2.6SVi=28.85cm/s2S2=75t2=2.5SV 2=cm/s3S3=75t3=2.4sV 3=cm/sI24.上圖為小紅、小輝用自制的士吉它研究音調和哪些因素有關.他們選用的琴

8、弦長度、粗細、材料圖中已標出，并且每根琴弦固定在音箱”上的松緊程度一致.(1)若他們想研究音調的高低與琴弦長度的關系應選擇 .(2)若他們選擇a和b是為了研究 .(3)他們能否選擇 c和d進行研究，答 ;理由是.(4)兩位同學還可以選擇 進行哪項研究： . a 5同) b M,. c (尼龍).t d (胡)五、綜合應用題(25, 6分；26, 6分；27, 3分；)1530m/s,.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面船底向 海底垂直發(fā)射超聲波， 經過4s后在船底接收到回波信號.已知聲波在海水中的傳播速度為請簡要計算或回答出下列問題.(1)被測量處海洋

9、的深度為多少？(2)利用超聲波的反射能否進行太空測距？為什么？分:秒”.求.某實驗小組做 測平均速度”實驗的情形如圖所示，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是時:(1)小車全程中的平均速度是多少cm/s?(2)小車做什么運動？起點終點.某城市中心路段汽車限速為40km/h . 一位女士因開車超速被警察罰款，如圖是警察和這位女士的一段對話.請你利用所學的物理知識，幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因.L嶺八晞才2升n升沖. L 汪港料一小小星幺可 60km/h ,h【解答】解：汽車的速度：v=.=_-=22.5m/s=22.5 Xt 2s3600車已經超速了;故答案為：22.5m/s；已經.【點評】 本題

10、考查了求汽車的速度，應用速度公式即可正確解題，解題時要注意單位換算.三、簡答題（3分/題，共9分）.小強同學第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，小強只見并列的另一輛列車徐徐向后離去， 于是，催促媽媽快下車.他媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說： 別著急，我們的車還沒有開動呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？【考點】運動和靜止的相對性.【專題】應用題；簡答題；長度、時間、速度.【分析】研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物.如 果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準 位置沒有發(fā)

11、生改變，則是靜止的.【解答】 答：小強是以自己乘坐的火車作為參照物的，得到的結論是并列的另一輛列車是運動的； 而媽媽是以站臺為參照物，得到的結論是自己乘坐的火車是靜止的，即由于他們選取了不同的參照 物，故得到了不同的結論.【點評】關于運動與靜止的相對性的考查，一般由兩種考查思路： 告訴研究對象及其運動狀態(tài),選取參照物； 已知研究對象與參照物，確定物體運動狀態(tài).德國著名鋼琴家貝多芬晚年耳聾，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上， 另一端咬在牙齒中間，請用所學知識解釋這樣做的原因？【考點】骨傳聲及骨傳導的原理.【專題】聲現(xiàn)象.【分析】聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，科學

12、中把聲音的這種傳導方式叫做骨 傳導.【解答】答：鋼琴彈奏時產生的振動通過木棒傳到牙齒，引起牙齒的振動，再通過口腔內的骨骼傳 遞引起聽小骨的振動，同樣能使聽覺中樞產生興奮，產生聽覺.說明固體能夠傳聲.【點評】 本題主要考查學生對：骨傳聲，以及骨傳導原理的了解和掌握，是一道基礎題.圖中各種標志的含義是什么？請依照示例選其中三個作答（A標志已用作示例，不得再選）示例：A標志的含義是：所在路段限制車速不得超過40km/h貴港20km【考點】物理常識.【專題】應用題；簡答題.【分析】根據我們對于各種標志的認識來解答.【解答】 答：B標志的含義是：禁止吸煙；C標志的含義是：（該處）離貴港市還有 20km；

13、D標志的含義是：禁止鳴笛（或喇叭）；E標志含義是：限制通過車輛的質量不能超過20t ；F標志的含義是：高壓危險.【點評】題中大多數(shù)都是交通標志，交通標志是我們生活中常見的，我們要對它有一定的了解.四、實驗探究題（2分/空，共26分）.小明猜想：水滴開始下落的過程可能是變速直線運動.為此，他做了這樣的實驗：打開水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時的不同位置，如圖.可見他的猜想是 正確 （選填:正確或 錯誤”）.從圖分析，水滴下落 0.3秒的平均速度是1.5 米/秒.101520” 3540455055La*E=三E-三-三E-三-三一-三4三三三【考點】速度與

14、物體運動；速度的計算.【專題】計算題；壓軸題；信息給予題；實驗探究題.【分析】在物理中，速度定義為物體在單位時間內通過的路程 ”；觀察圖示可看出水滴每秒鐘下落的路程，通過比較每秒鐘水滴下落的速度大小可知它是變速直線運動還是勻速直線運動.水滴在某一時間段內下落的路程除以時間就是這一時間段內水滴的下落速度.【解答】 解：由圖示知：水滴0.1s下落5cm,從0.1s到0.2s下落15cm,從0.2s至U 0.3s下落25cm.由此可知水滴下落過程中單位時間內通過的路程是不同的，所以水滴開始下落的過程是變速直線運動，小明的猜想是正確的.因為水滴下落 0.3s通過的路程是：5cm+15cm+25cm=4

15、5cm=0.45m .c A所以水滴下落0.3秒的平均速度是：v=產=1.5m/s.t 3s故答案為：正確，1.5.是一道基礎題.【點評】此題主要考查學生對速度定義的理解和計算,23 .如圖所示，在 測平均速度”的實驗中（1）斜面的作用是 使小車獲得速度；（2）金屬片的作用是便于測量時間（或使小車在同一位置停下）（3）下表是重復三次實驗獲得的數(shù)據，請根據這些數(shù)據把表格填完整【考點】 變速運動與平均速度.路程運動時間平均速度1S1=75t1=2.6SV1=28.85cm/s2S2=75t2=2.5SV 2= 30.00 cm/s3S3=75t3=2.4sV 3= 31.25 cm/s【專題】測量

16、型實驗綜合題.【分析】（1）小車放在斜面上就可以自主的由靜止變?yōu)檫\動，使斜面上的小車獲得動力；（2）在斜面的同一位置放置金屬片，小車就可以在同一位置停下來，使小車運動的路程相等；（3）根據公式v=計算出2、3次的平均速度.t【解答】解：（1）在該實驗中，小車放在斜面上，丟手后小車在重力的作用下就會由靜止變?yōu)檫\動，設置斜面的目的就是為了讓小車獲得動力，能夠自由滑下；（2）在斜面上放置一個金屬片的目的就是讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間；S3 75cmV3= -=_=31.25cm/s t3 2. 4s故答案為：（1）使小車獲得速度；（2）便于測量時間（或使小車在同一位置停下

17、）；（3） 30.00;31.25.【點評】 本題考查測平均速度的實驗原理、實驗器材的作用等問題，在實驗時不要只注重平均速度 的求法，同時也要掌握實驗裝置的設置和原理.24.上圖為小紅、小輝用自制的士吉它研究音調和哪些因素有關.他們選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出，并且每根琴弦固定在音箱”上的松緊程度一致. TOC o 1-5 h z （1）若他們想研究音調的高低與琴弦長度的關系應選擇a、d .（2）若他們選擇a和b是為了研究 音調與琴弦粗細的關系.（3）他們能否選擇c和d進行研究，答 不能 ；理由是 材料不同，長度也不同.（4）兩位同學還可以選擇a、c進行哪項研究：研究音調的高低與材料的

18、關系.Aa （錮） b 刷,tc （尼龍）.d （輛）【考點】頻率及音調的關系.【專題】實驗題；控制變量法.【分析】弦樂的音調跟弦的長度、材料、松緊、粗細有關，在探究琴弦和一個因素的關系時，控制 其它量不變.實驗中琴弦的松緊一定，要探究音調高低跟長度的關系，保持材料和粗細相同.要探究音調高低跟粗細的關系時，保持材料和長度相同.要探究音調高低跟材料的關系時，保持長度和粗細相同.【解答】 解：（1）研究音調高低和琴弦長度的關系，保持材料和粗細相同.選擇 a和d.（2）選擇a和b,材料和長度相同，探究音調高低跟粗細的關系.（3）選擇c和d,不能探究音調高低的影響因素，因為琴弦的材料、長度都不相同，無

19、法進行控制 變量.（4）選擇a和c,長度和粗細相同，探究音調高低跟材料的關系.4) a、故答案為：（1） a、d； （2）音調與琴弦粗細的關系；（3）不能；材料不同，長短也不同；（ c；研究音調的高低與材料的關系.【點評】掌握弦樂音調高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調跟琴弦長度、粗細、材料、松緊的關系.五、綜合應用題(25, 6分；26, 6分；27, 3分；)25.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面船底向海底垂直發(fā)射超聲波， 經過4s后在船底接收到回波信號.已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要計算或回答出下列問題.(1)被測量處

20、海洋的深度為多少？(2)利用超聲波的反射能否進行太空測距？為什么？【考點】速度公式及其應用.【專題】計算題；應用題.【分析】(1)已知聲音的傳播速度和傳播的時間，根據速度公式可求海洋的深度；(2)聲波的傳播需要介質，真空不能傳播聲波【解答】 解：(1)因為4秒是聲波從海面到海底又到海面的時間，所以實際時間為2秒由v=得到 tS=vt=1530m/s X2s=3060m；答：海底的深度是 3060米；(2)不能利用超聲波的反射進行太空測距.因為真空不能傳聲.【點評】本題考查速度公式的應用，要知道超聲波屬于聲波，能利用它來測距離、B超、清洗機械、除去人體內的結石等，不能在真空中傳播.26.某實驗小組做 測平均速度”實驗的情形如圖所示，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是時:分:秒”.求(1)小車全程中的平均速度是多少cm/s?(2)小車做什么運動？起點終點廣(10. 5. 4 )2.(10, 5. fr ) .叵豆亙)J * g I ， E I【考點】速度公式及其應用；變速運動與平均速度.【專題】計算題；應用題；簡答題；圖析法.【分析】（1）根據表的示數(shù)讀出起點與終點的時刻.然后通過讀刻度尺得出起點與終點的距離，再 根據v=二，求得平均速度.（2）由表中小車由甲至乙、小車由乙至丙的速度大小判斷小車是否做勻速運動.【解答】 解：（1