貴州2015屆高三普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試題掃描版含答案

1、秘密啟用前5月3日9:00-11:30貴州省2015年普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試注意事項(xiàng)：.一”，.二二二二q1,本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將 自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。、.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑， 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。.回答第II卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效4,考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回， ： V. .可能使用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-l C-12 N-140-16 Cl-35.5 FcT6第1卷 ：評(píng)一、選擇題

2、：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是 TOC o 1-5 h z 符合題目要求的.,下列關(guān)于高爾基體的敘述，臂謖的是A.高爾基體與植物細(xì)胞壁向成有關(guān) .B.突觸小體內(nèi)的突觸小泡是由高爾基體形成 ： . ?C.唾液腺細(xì)胞中的席爾基體的數(shù)量比腹肌細(xì)胞中多. D高爾基體是由雙層膜圍成的扁平囊和囊泡構(gòu)成 .某同學(xué)為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉用蔗糖的分解作用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是試管123%淀粉溶液2mL3%蔗糖溶液2mL人的新鮮唾液2mL2mL經(jīng)處理后，加斐林試劑，水浴加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)果 I有磚紅色沉淀無(wú)磚紅色沉淀A.是指置于37c下保溫一段時(shí)間-： .二.B

3、.兩組實(shí)驗(yàn)中唾液用量相同遵循了單一變量原則C.本實(shí)驗(yàn)中用到的斐林試劑可用碘液替代D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明院具有專(zhuān)一性理科綜合試卷第1頁(yè)（共16頁(yè)）.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的描述，正確的是A.破傷風(fēng)桿菌有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水B.原核生物主要在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄形成信使RNAC.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D.細(xì)胞體積越大物質(zhì)運(yùn)輸效率越高、代謝速率越快.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病研究的敘述，不正確的是 A.調(diào)查人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣進(jìn)行B.調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式通常選擇患病家系進(jìn)行調(diào)查C.不攜帶致病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病、D.遺傳系譜圖應(yīng)含有性別、性狀表現(xiàn)、親子關(guān)系、世代數(shù)等信息.下列有關(guān)生命活動(dòng)

4、的描述與下圖模型不符合的是 A.若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)可表示理想狀態(tài)下種群數(shù)量變化B.若橫坐標(biāo)表示02濃度，縱坐標(biāo)可表示有氧呼吸的速率C.若橫坐標(biāo)表示葉綠素含量，縱坐標(biāo)可表示光合作用速率D.若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)外葡新糖的濃度差，縱坐標(biāo)可表示該物質(zhì)協(xié)助擴(kuò)散出入細(xì)胞的速率6.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是A.在胸腺中形成的B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原B.相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)記憶細(xì)胞能迅速與抗原結(jié)合并將其消滅C. T細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞并合成分泌抗體D.抗體與抗原特異性結(jié)合后，吞噬細(xì)胞能將其吞噬、消化(10 分)綠藻和硅藻是湖泊中常見(jiàn)的藻類(lèi)，pH是影響淡水藻類(lèi)生長(zhǎng)的重要環(huán)境因素。某研究

5、 小組探究不同pH (6.0、6.5. 7.0 75、8.0. 8.5. 9.0)對(duì)兩種藻類(lèi)光合速率的影響，實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如下圖所示。-X /爆T-硅藻回答下列問(wèn)題：1）為計(jì)算圖中各組的光合速率，應(yīng)先將各組在黑暗中放置一段時(shí)間，測(cè)定各組單 位時(shí)間內(nèi)氧氣的。隨后置于適宜光照下一段時(shí)間后，再測(cè)定各組凈光合速率。（2）黑暗處理過(guò)程中，藻液pH會(huì)有所變化，其原因是J. 因此在測(cè)定凈光合速率前，需將各組pH分別調(diào)整到,這是控制實(shí)驗(yàn)的 變量。（3）由圖可知，兩種藻類(lèi)的光合速率受pH影響較小的是。（4）據(jù)圖推測(cè)，若硅藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH為9.0條件下時(shí)，將不能正常生長(zhǎng)繁殖，原因 是：（8 分）下圖為人體激素分泌調(diào)節(jié)

6、示意圖，圖中A、B、C代表器官，、代表激素?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）若圖中所示腺體為甲狀腺,則字母A代表的器官為 I、I過(guò) 程表示 調(diào)節(jié)，該調(diào)節(jié)過(guò)程的意義是.（2）當(dāng)人從溫曖的室內(nèi)走到寒冷的室外時(shí)，人體體溫調(diào)節(jié)會(huì)出現(xiàn)如圖所示的過(guò)程： 即受寒冷刺激后，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使神經(jīng)末梢釋放 作用于器官A,使之分泌激素作用于器官B,器官B釋放激素，促進(jìn)甲狀腺激素分泌增加，從而促 進(jìn) ._., .（3）臨床上，常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，理由是。理科綜合試卷.第10頁(yè)（共16頁(yè)）(12 分)已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長(zhǎng)翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛、細(xì)眼(D) 與粗眼(d)等相對(duì)性狀。F圖為

7、某雄果蠅的四對(duì)等位基因與染色體關(guān)系圖，其中II、山、 IV分別表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)的三對(duì)常染色體，X、Y表示性染色體?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該果蠅細(xì)胞中的一個(gè)染色體組是由圖中 染色體組成。(2)當(dāng)該果蠅與基因型為 的果蠅雜交，產(chǎn)生的子代中雄果蠅既有剛毛又有截毛，控制剛毛和截毛的基因的遺傳與性別(填有”或“無(wú)”)關(guān)聯(lián)。.(3)將基因型為AaBb的雌雄果蠅相互交配，得到的 子代中，這兩對(duì)基因所控制的性狀的遺傳不遵循9:3:3:1, 其原因是 o(4)將純合的長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅雜交得FP在F,雌、雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時(shí)，由于某環(huán)境因素的影響，含b基因的雄配子有一半死亡；則F?中果蠅的表現(xiàn)型及比例：(5)基因

8、型為AaDd的果蠅，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，A基因與a基因所在的染色體 片斷發(fā)生了交叉互換，是在 時(shí)期：A基因和D基因所在的染色體片斷發(fā)生交 換所產(chǎn)生的變異屬于。(9 分)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。回答下列問(wèn)題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示的外，還 有。(2)該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是(3)碳元素以 形式沿該食物網(wǎng)傳遞。(4)請(qǐng)補(bǔ)充完成第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)的去向示意圖。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量理科綜合試卷 第n頁(yè)(共16頁(yè))39.生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）某實(shí)驗(yàn)小組從土壤中分離獲得了產(chǎn)淀粉酶的芽抱桿菌，但因其對(duì)淀粉的轉(zhuǎn)化效率低， 嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得對(duì)淀粉

9、轉(zhuǎn)化效率高的菌株。回答下列問(wèn)題：（1）為獲得對(duì)淀粉轉(zhuǎn)化效率高的菌株進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：第一步：配制以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，檢測(cè)制作的培養(yǎng)基是否無(wú)菌的方法是 0第二步：將含有分解淀粉的芽泡桿菌的菌液適當(dāng)稀料后，涂布在平板上，隨即用適當(dāng) 劑量的紫外線(xiàn)照射，其目的是。第三步：將用紫外線(xiàn)照射后的菌株放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，菌落形成后，加入碘液， 觀(guān)察菌落周?chē)囵B(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小，周?chē)霈F(xiàn) 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。第四步：經(jīng)分離、純化后可獲得對(duì)淀粉轉(zhuǎn)化效率高的菌株。理科綜合試卷 第15頁(yè)（共16頁(yè)）A a和B g b兩對(duì)等付基因位f 一對(duì)同源染色體上，不遵?；虻摹Ｓ扇绾犀F(xiàn)館（臺(tái) 理敘述出分） Kffi：我BIT I （L分） 染色體（結(jié)構(gòu)）變異（1分） 32. ”分.除標(biāo)注外.每空2分）（I）分解齊、IF牛物的劣原3能量Q）將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物（合理敘述得分）有機(jī)物（。（本周共3分柯答時(shí),條給I分，其它合理答案也給分）紀(jì)沖k三胃,靠I號(hào)吸作用39生物-逸中物技術(shù)實(shí)踐（15分.除標(biāo)注外，每空2分）（1）就檢（1分）未接腫的培養(yǎng)基在恒溫箱中保海l2 d UL觀(guān)察有無(wú)藺落生長(zhǎng)