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文檔簡介
1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1綠水青山就是“金山銀山”。保護環(huán)境是基本國策,下列做法不合理的是A垃圾分類回收,不隨意傾倒填埋B使用新能源,減少燃燒煤、石油C禁止使用化肥農(nóng)藥,避免污染水體D使用易降解塑料袋,減少白色污染22019年世界環(huán)境日全球主場活動將于6月5日在杭州
2、舉辦。下列做法不利于環(huán)境保護的是A使用可降解塑料餐盒B積極參與植樹造林C共享單車出行D露天焚燒垃圾3下列說法正確的是A某溶液冷卻到一定溫度時能析出晶體,就可證明原溶液定一是飽和溶液B洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑能夠溶解油污C將食鹽加入水中,所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量一定相等D溶液的體積等于或小于溶劑的體積與溶質(zhì)的體積之和4推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是A鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用B酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)C堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿D蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖
3、,也一定不能再溶解其它物質(zhì)5將一定質(zhì)量 的鐵粉加入HCl, ZnCl2和CuCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)判斷中,錯誤的是A濾液M中可能存在4種陽離子B濾液M中至少含2種金屬陽離子C濾渣N中可能含有Cu和ZnD濾渣N的質(zhì)量可能等于加入鐵粉的質(zhì)量6逆推是學(xué)習(xí)知識的一種思維,下列推論正確的是A催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變 ,所以在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不改變的物質(zhì)都是催化劑B屬于同種元素的粒子一定具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子都屬于同種元素C粒子的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切,所以化學(xué)性質(zhì)相似的粒子最外層電子數(shù)都相同D單質(zhì)一定是由同
4、種元素組成的純凈物,所以由同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)7將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸鋁、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾渣中一定沒有的物質(zhì)是A鋁B鋅C銅D銀8工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙,同時生成丁。根據(jù)下圖得出的結(jié)論中,不正確的是A甲的化學(xué)式為NH3B丙的相對分子質(zhì)量為60C丙中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 23.3%D反應(yīng)中的甲和乙分子個數(shù)比為 2:19下列對主題知識的歸納,完全正確的一組是A化學(xué)與健康B化學(xué)與農(nóng)業(yè)人體缺乏維生素 A,會引起夜盲癥人體缺碘或碘過量,會引起甲狀腺病變農(nóng)藥有毒,應(yīng)禁止施用農(nóng)藥銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混用C化學(xué)與生活D化學(xué)與環(huán)境硬水轉(zhuǎn)化為軟水,加入活性炭吸附鑒別
5、棉織物和毛織物,可灼燒聞氣味赤潮和水華,是水體富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好AABBCCDD10如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( )A該原子的質(zhì)子數(shù)為12B該原子的核外有三個電子層C該原子的核外電子數(shù)為12D該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子11學(xué)生具備化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實驗操作中正確的是( )A稱量固體B檢驗H2的純度C傾倒液體D測溶液的pH12在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是Aa
6、=56%Bb=6%Cc=17%Dd=8%13下列互為同素異形體的是()A木炭和焦炭B白磷和紅磷C氧化鐵和氧化亞鐵D水和雙氧水14甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是A甲的溶解度是102.5gB甲的溶解度隨溫度的升高而增大C20時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 gD將70甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出15下列用途與物質(zhì)的性質(zhì)不對應(yīng)的一項是A乙醇具有可燃性可用作汽車燃料B氫氧化鈉具有堿性可用于去除油污C氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑可用作保護氣D鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑可制鋁合金門框二、填空題(本大題共1小題,共6分)16請按要求完成下列各題:(1)請
7、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫:地殼中含量最多的非金屬元素_。2個磷原子_。3個氫氧根離子_。硝酸亞鐵中鐵元素的化合價_。(2)根據(jù)下圖中提供的信息,請回答下列問題:B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_。B、C、D、E中屬于同種元素的是_。由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為_。C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍(lán)綠色固體。將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為_。固體分析固體可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物 CuCO3和Cu(OH)2
8、受熱均會分解生成對應(yīng)的兩種氧化物經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。取適量固體,溶于_溶液,產(chǎn)生氣泡,則猜測不成立。另取適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán),則猜測_(選填“”或“”)成立。經(jīng)檢測,該固體為xCu(OH)2 yCuCO3zH2O,小組同學(xué)稱取24.0g固體,在老師的指導(dǎo)下進行如下實驗,確定晶體組成:實驗前,首先要_;裝置C和D分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_;(填字母)a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液B中反應(yīng)完全后,要通入一段時間空氣的目的是_;實驗后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_。18(8分)從微觀角角度了解物質(zhì)及其變
9、化,更有利于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖圖中的x=_。從基本反應(yīng)類型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于_反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子_(填“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_(填“升高”或“降低”)。氯化鈉是由_(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。NaHSO4的名稱是_。該反應(yīng)的本質(zhì)是_結(jié)合生成水寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:_。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)化學(xué)興趣小組做酸和堿的中和反應(yīng)時
10、,往NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液剛變紅瞬間又褪成無色。討論并猜想。猜想一:可能是酚酞溶液變質(zhì)猜想二:可能與NaOH溶液的濃度有關(guān)猜想三:可能是酚酞溶液在滴入過程中被O2氧化甲同學(xué)認(rèn)為猜想一是不對的。其理由是_。取3mL不同濃度的NaOH溶液,分別滴入3滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時間關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖2所示,NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_,酚酞溶液由紅色褪為無色的時間越短。做酸和堿的中和反應(yīng)時,滴加酚酞溶液的目的是_。若用做實驗的NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,完成該實驗的操作時間應(yīng)控制在_之內(nèi)。請設(shè)計實驗,驗證猜想三是否正確。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗
11、結(jié)論_ 5.5min酚酞溶液褪色酚酞溶液先變紅后褪色與O2_(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)(4)探究酸堿中和反應(yīng)時,逐滴加入稀鹽酸的過程,并不斷攪拌的目的是_,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】A、垃圾分類回收,不隨意傾倒填埋,可以防止水土污染,符合綠色發(fā)展主題,故A正確;B、使用新能源,減少燃燒煤、石油,可以防止污染,符合綠色發(fā)展主題,故B正確;C、合理使用化肥農(nóng)藥可以減少對環(huán)境的污染,不能禁止使用化肥農(nóng)藥,故C不正確;D、使用易降解塑料袋,可以減少白色污染,故D正確。故選C。2、D【解析】A使用可降解塑料餐盒,減少白色垃圾的污染;故選項正確
12、,但不符合題意; B、積極參與植樹造林,增大植物的光合作用,吸收二氧化碳;故選項正確,但不符合題意;C、共享單車出行,減少汽車尾氣的排放,改善空氣污染;故選項正確,但不符合題意; D、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的煙塵,造成空氣污染;故選項錯誤,但符合題意;故選:D。3、D【解析】A、某溶液冷卻到一定溫度時能析出晶體,不能證明原溶液一定是飽和溶液,也可能是接近飽和的溶液,故選項說法錯誤。B、洗滌劑能夠洗滌油污,是因為洗滌劑具有乳化作用,故選項說法錯誤。C、將食鹽加入水中,當(dāng)達到飽和狀態(tài)后不再繼續(xù)溶解,所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量不一定相等,故選項說法錯誤。D、由于分子間有間隔,溶液的體積等
13、于或小于溶劑的體積與溶質(zhì)的體積之和,故選項說法正確。故選:D4、B【解析】A、鐵表面的氧化鐵結(jié)構(gòu)疏松多孔,不像氧化鋁薄膜致密,故不能起保護作用,A選項錯誤;B、酸堿可中和,硝酸屬于酸,氫氧化鈉屬于堿,故兩者可中和,B選項正確;C、碳酸鈉也可使石蕊試液變藍(lán),但碳酸鈉屬于鹽,不屬于堿,C選項錯誤;D、蔗糖的飽和溶液只針對蔗糖不能再溶解,其他物質(zhì)仍可溶解,故D選項錯誤;故選B。5、C【解析】將一定質(zhì)量的鐵粉加入HCl、ZnCl2和CuCl2的混合溶液中,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,和氯化銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,不能和氯化鋅反應(yīng);A、濾液M中可能存在4種陽離子,即鋅離子、氫離子、銅離子、亞鐵離子(
14、鐵和部分鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣時),該選項說法正確;B、濾液M中至少含2種金屬陽離子,即鋅離子和亞鐵離子或銅離子,該選項說法正確;C、濾渣N中不可能含有Zn,這是因為氯化鋅不能反應(yīng),該選項說法不正確;D、濾渣N的質(zhì)量可能等于加入鐵粉的質(zhì)量,這是因為鐵和鹽酸反應(yīng)時濾渣質(zhì)量減小,和氯化銅反應(yīng)后濾渣質(zhì)量增大,當(dāng)減小的質(zhì)量和增大的質(zhì)量相等時濾渣N的質(zhì)量等于加入鐵粉的質(zhì)量,該選項說法正確。故選:C?!军c睛】金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬,能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,排在前面的金屬,能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。6、D【解析】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變,但是
15、在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不改變的物質(zhì)不一定是催化劑,不參加反應(yīng)的雜質(zhì)在在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量也不改變,A選項推論不正確,不符合題意;B、屬于同種元素的粒子一定具有相同的質(zhì)子數(shù),微粒包括原子、離子和分子,具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素,例如氖原子質(zhì)子數(shù)為10,水分子的質(zhì)子數(shù)也為10,不能說分子屬于元素,B選項推論不正確,不符合題意;C、粒子的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切,但是化學(xué)性質(zhì)相似的粒子最外層電子數(shù)不一定都相同,例如氦原子和氖原子化學(xué)性質(zhì)相似,氦原子最外層電子數(shù)為2,氖原子最外層電子數(shù)為8,C選項推論不正確,不符合題意;D、單質(zhì)一定是由同種元素組成的純凈物,純凈物指的是
16、只含一種物質(zhì)的物質(zhì),所以由同種元素組成的純凈物都是單質(zhì),D選項推論正確,符合題意。故選D。7、A【解析】金屬活動性順序可知,這四金屬的活動性強弱為鋁鋅銅銀,當(dāng)金屬與其它金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時的規(guī)律是位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來?!驹斀狻课恢迷谇暗慕饘倏梢园盐挥谄浜蟮慕饘購钠潲}溶液中置換出來,鋅的活動性位于鋁之后,故活動性最強的鋁一定不會被置換出來;根據(jù)鋅的質(zhì)量的多少,可以依次置換出活動性最弱的銀、銅,若鋅過量,還有鋅;因此濾渣中一定含有銀,也可能是銀和銅的混合物,也可能是銀、銅、鋅的混合物,但一定沒有鋁,故選A?!军c睛】位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液
17、中置換出來,鋅的活動性位于鋁之后,故活動性最強的鋁一定不會被置換出來。8、C【解析】由圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:?!驹斀狻緼、由圖可知,甲的化學(xué)式為NH3,不符合題意;B、丙的化學(xué)式為:CO(NH2)2,故丙的相對分子質(zhì)量為:12+16+(14+2)2=60,不符合題意;C、丙中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,符合題意;D、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是分子的個數(shù),由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)中甲和乙的分子個數(shù)比為2:1,不符合題意。故選C。【點睛】相對分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和;化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比;化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。9、A【解析】A、化學(xué)與健康:
18、人體缺乏維生素 A,會引起夜盲癥;缺碘或碘過量,會引起甲狀腺病變,符合題意;B、化學(xué)與農(nóng)業(yè):農(nóng)藥有毒,不合理使用會污染水資源,應(yīng)當(dāng)合理使用;銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,會產(chǎn)生氨氣,不僅污染大氣,還會降低肥效,不符合題意;C、化學(xué)與生活:硬水轉(zhuǎn)化為軟水,最理想的方法是蒸餾,生活中常用的方法是煮沸;鑒別棉織物和毛織物,可灼燒聞氣味,棉織物有燒紙的氣味,毛織物有燒毛發(fā)的氣味,不符合題意。D、化學(xué)與環(huán)境:赤潮和水華,是因為水體含有氮、磷元素等太多,水體富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象;空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越差,空氣污染指數(shù)越低,空氣質(zhì)量越好,不符合題意。故選A。10、D【解析】A、圈內(nèi)數(shù)字為質(zhì)子數(shù),說法正確
19、;B、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該原子有三個電子層,說法正確;C、質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),說法正確;D、最外層2個電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),說法錯誤。故選D。11、B【解析】A、用托盤天平稱量固體藥品時,應(yīng)把砝碼放在右盤,藥品放在左盤;圖中放反了,故錯誤;B、氫氣驗純:用排水法收集一小試管氫氣,用拇指堵住,移近火焰,松開拇指,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表示氫氣不純,故正確;C、取用液體藥品時應(yīng)注意:瓶塞倒放,標(biāo)簽對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨試管口,倒完液體后立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處;圖中瓶口沒有緊挨試管口、標(biāo)簽沒對手心、瓶塞沒倒放,故錯誤;D、用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸取)少量
20、的待測溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,不應(yīng)該把試紙置于待測液中,故本選項錯誤。故選B。12、A【解析】對比圖1、圖2和圖3得,反應(yīng)后甲和乙質(zhì)量減少了,丙質(zhì)量增加了,丁反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化,則甲乙丙。A、甲由7042,減少了28,圖2應(yīng)減少14,a70-1456%;B、乙由1411,減少了3,圖3應(yīng)減少6,b1468;C、丙由640,增加了34,圖2應(yīng)增加17,c61723;D、對比圖1和圖3得,丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有改變,d10。故選A。13、B【解析】同素異形體是是指由同樣的單一化學(xué)元素組成,但性質(zhì)卻不相同的單質(zhì)。A、木炭和焦炭均屬于無定形碳,不屬于同素異形體,不符合
21、題意;B、白磷和紅磷互為同素異形體,符合題意;C、氧化鐵和氧化亞鐵均是化合物,不屬于單質(zhì),不互為同素異形體,不符合題意;D、水和雙氧水均是化合物,不屬于單質(zhì),不互為同素異形體,不符合題意。故選B?!军c睛】掌握同素異形體的概念,在中學(xué)階段就學(xué)幾個同素異形體,學(xué)生需要識記,。14、D【解析】A根據(jù)圖示可知,甲的溶解度是102.5g沒有指明是在70時,選項A不正確;B甲的溶解度在0到70時隨溫度的升高而增大,當(dāng)溫度大于70時,其溶解度隨溫度的升高而減小,選項B不正確;C20時,甲的溶解度為28.6 g 。即:在20時在100 g水中溶解28.6 g甲可達到飽和,20時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)
22、量小于28.6 g,選項C不正確;D因為70時甲的溶解度最大,所以將其飽和溶液升高溫度或降低溫度,都會因為溶解度減小而使甲無法完全溶解,都有晶體析出,選項D正確。故選D。15、D【解析】A乙醇具有可燃性,可用作汽車燃料,故正確;B氫氧化鈉具有堿性,可用于去除油污,故正確;C氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護氣,故正確;D在常溫下,鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜,所以可用鋁合金來制門框,故錯誤。故選:D?!军c睛】本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、O 2P 3OH- 最外層電子數(shù)相同 CD
23、 28.09 Na2S 【解析】(1)地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素,可以表示為O;原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個磷原子可以表示為2P;離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個氫氧根離子可以表示為3OH-;硝酸亞鐵Fe(NO3)2中,硝酸根顯-1價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知,鐵元素的化合價是+2。元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用
24、正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后。硝酸亞鐵中鐵元素的化合價表示為:;(2)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等;B、C、D、E中屬于同種元素的是C、D,這是因為它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等;元素周期表中的一格可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為28.09;C、E兩種元素分別是硫元素、鈉元素,鈉元素顯+1價,硫元素顯-2價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知,它們組成化合物的化學(xué)式為Na2S。【點睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。
25、三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、CO2 稀鹽酸 檢查裝置的氣密性 C 將殘留在裝置內(nèi)生成的水和二氧化碳排入C和D裝置被完全吸收 1:1:1 【解析】 (一)將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為CO2,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。 (二)固體分析?!静孪搿抗腆w可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物?!緦嶒灐拷?jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。(1)取適量固體,溶于稀鹽酸溶液,產(chǎn)生氣泡,則猜測不成立,鹽酸與碳酸銅反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。(2)適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán),則猜測成立,氫氧化銅加熱分解生成水
26、蒸氣,硫酸銅遇水變藍(lán)?!狙由臁吭摴腆w為xCu(OH)2 yCuCO3zH2O,稱取24.0g固體,進行實驗,確定晶體組成。(3)實驗前,首先要檢查裝置的氣密性。(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放濃氫氧化鈉溶液,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉。(5)B中反應(yīng)完全后,要通入一段時間空氣的目的是將殘留在裝置內(nèi)生成的水和二氧化碳排入C和D裝置被完全吸收。(6)實驗后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,生成水質(zhì)量是3.6g,生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g,生成氧化銅質(zhì)量是24g4.4g3.6g16g,xy ,則xyz=111。點睛CuSO4 與NaHCO3溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和氫氧化銅藍(lán)綠色沉淀。18、 17 化合 得到 降低 離子 硫酸氫鈉 氫離子和氫氧根離子 H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O【解析】(1)原子得失電子后,質(zhì)子數(shù)不變,所以圖中的x=17;從基本反應(yīng)類型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子得到1個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變,電子數(shù)增加,所以形成的離子帶負(fù)
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