（中班精選教案）中班語言會跳舞的小樹葉教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言會跳舞的小樹葉教案反思 活動目標(biāo)： 欣賞詩歌，大膽運(yùn)用語言和肢體動作表達(dá)、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。對落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探究愛好?；顒宇A(yù)備：樹葉可以飄落的樹。樹葉手飾假設(shè)干。嚴(yán)厲的輕音樂，如班得瑞的音樂?；顒舆^程：回憶樹葉飄落的樣子。老師：秋天到，樹葉飄，請你想想樹葉飄落下來時(shí)像什么引導(dǎo)幼兒表達(dá)老師：有一首詩講的就是小樹葉飄落下來的樣子的，叫會跳舞的小樹葉，我們一起來聽一聽，詩歌里小樹葉像什么一樣飄落下來欣賞詩歌，感受詩歌的情趣。老師配樂朗誦詩歌：會跳舞的小樹葉。幼兒熟識、理解詩歌內(nèi)容。-老師：你聽到了什么最喜愛哪一句小樹葉飄落下來時(shí)像什么依據(jù)幼兒答復(fù)狀況老師可酌情增加

2、朗誦遍數(shù)。幼兒跟念詩歌。-老師邊念詩歌邊做動作，引導(dǎo)幼兒跟念3-4次。仿編詩歌。老師共同欣賞樹葉飄落的樣子。-老師：樹葉飄落時(shí)除了像飄舞的小蜻蜓，像漂亮的小花傘，還會像什么呢，我們一起看一看、想一想。-幼兒拋灑不同外形的樹葉，老師引導(dǎo)幼兒觀看。仿編有關(guān)樹葉飄落形態(tài)的詩句。-老師：你覺得這些樹葉飄落下來像什么不同的樹葉由于大小、外形不同，所以飄落時(shí)的形態(tài)也會有所不同。幼兒可能答復(fù)：像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船-老師引導(dǎo)幼兒遷移上個(gè)環(huán)節(jié)中的閱歷嘗試編編，說說：樹葉像怎么樣的什么。老師朗誦仿編后的詩歌，對幼兒的仿編進(jìn)行整理歸納。用肢體動作表現(xiàn)詩歌。老師：樹葉飄落下來的樣子真好看。我

3、們也來做一片與眾不同的小樹葉，演一演。在詩歌的提示下引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飄舞的情景?；顒友娱L：把創(chuàng)編的詩歌共享給其它小伙伴，鼓舞幼兒進(jìn)一步豐富詩歌內(nèi)容?；顒犹崾荆涸诟顑焊璀h(huán)節(jié)，老師可依據(jù)幼兒跟念狀況逐步退位完整大聲朗誦加動作-完整輕聲朗誦加動作-局部輕聲朗誦加動作-動作示意。觀看樹葉飄落是為后續(xù)的仿編作閱歷預(yù)備的，因此要關(guān)心幼兒明確觀看的目的，特殊要提示幼兒留意觀看樹葉下落的形態(tài)。為了讓幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)作的歡樂與勝利，老師要盡可能把幼兒的仿編內(nèi)容編入兒歌。會跳舞的小樹葉小小落葉，輕又輕；風(fēng)兒一吹，搖不停；像飄舞的小蜻蜓，像漂亮的小花傘，此處參加幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容飄在漂亮的秋天里?；顒臃此迹夯顒又型ㄟ^嬉戲化的情境，操作活動、引導(dǎo)幼兒動腦、動手。同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動性，通過老師和幼兒互動，