《多彩的夏天》教學(xué)設(shè)計資料_第1頁
《多彩的夏天》教學(xué)設(shè)計資料_第2頁
《多彩的夏天》教學(xué)設(shè)計資料_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE PAGE 3多彩的夏天教學(xué)設(shè)計資料教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、放輕快的音樂，屏幕出現(xiàn)語文天地中的題目。蟋蟀 螢火蟲 青蛙 知了打燈籠 彈琴 唱歌 敲鼓 跳舞請同學(xué)們伴隨著優(yōu)美的音樂，在迷人的夏天里想象一下，這些可愛的小動物會做什么每人一張連線紙，想一想、讀一讀、連一連。說說你的想法好嗎上來的同學(xué)把自己的連線紙放在實物投影儀上展示。設(shè)計意圖擬人化的詞語搭配方式展開了學(xué)生的想象，把窗外迷人的夏天世界帶進了課堂。做了這道題，你有什么感覺2、引出課題：多彩的夏天二、認(rèn)識生字1、在小組中自己學(xué)習(xí)生字。2、指名當(dāng)小老師領(lǐng)著大家認(rèn)讀生字。自己認(rèn)為特別難的字重點講解，其他同學(xué)可補充。3

2、、識字游戲：從要認(rèn)的字中，任意挑選兩個字，小組合作連成一句話。如：辣淇;太陽火辣辣的照著我，我就買了一個冰淇淋吃，真涼爽！設(shè)計意圖即熟練了要認(rèn)的字，又提高了組詞造句的水平，還鍛煉了靈活運用的能力，更加強了合作參與意識。三、朗讀理解1、按照正確、流利、有感情的朗讀順序，自己朗讀課文。五分鐘！看通過你們的努力能讀到什么程度2、你最喜歡哪一段讀給大家聽。操作方式讀到哪一段，就展開哪一段的自主學(xué)習(xí)：讀了這一段，你想說什么想問什么同學(xué)互相幫助解答，說說自己的看法。教師相機板書這一段的重點詞語。例如：讀到第二段夏天是多彩的時，展示圖畫，用各種生動的詞語表現(xiàn)夏天的五彩斑斕。然后，圖文對照，朗讀課文。學(xué)生評價的內(nèi)容也要充分利用，老師機智應(yīng)對，轉(zhuǎn)化為新的問題。如：學(xué)生說他讀的真好！老師順勢問你認(rèn)為好在哪里很有趣！你能讀的也讓我們感到這么快樂和有趣嗎設(shè)計意圖這樣的設(shè)計給了學(xué)生一個較大的自主空間，讓他們成分地讀書、思考、發(fā)表意見。展開討論不僅僅是鍛煉口語交際能力，更重要的是啟發(fā)他們的思維，使他們敢想敢說，思維活躍。為升入中年級打下良好基礎(chǔ)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，結(jié)合課文內(nèi)容，適時地指導(dǎo)他們讀好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論