學(xué)生返校心理健康防護(hù)工作方案

1、學(xué)生返校心理健康防護(hù)工作方案學(xué)生返校心理健康防護(hù)工作方案為更好地幫助我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心 理問題的師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速 控制師生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定 的心理健康氛圍，根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī) 干預(yù)指導(dǎo)原則，結(jié)合我校實際情況，制定本實施方案。一、工作目標(biāo)在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，積極開展心理健康教 育教學(xué)活動。全面提高我校師生在這次大瘟疫面前的心理健康水平， 確保我校教育教學(xué)活動順利開展。二、工作原則（一）統(tǒng)一指揮，上下聯(lián)動。將心理危機(jī)干預(yù)工作納入學(xué)校的疫 情防控工作中，以減輕疫情

2、所致我校師生的心理傷害，保障學(xué)生健康 成長，促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧。（二）全面覆蓋，分類指導(dǎo)。面向全校師生開展心理支持服務(wù)， 分類干預(yù)，重點(diǎn)突出，主要采取電話和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)兩種方式，一般 干預(yù)與重點(diǎn)干預(yù)相結(jié)合。（三）預(yù)防為主，持續(xù)開展。堅持預(yù)防為主，及時疏導(dǎo)、有效干 預(yù)。密切關(guān)注全校師生心理狀態(tài)，在回校后持續(xù)開展心理防護(hù)工作。（四）遵守倫理，無害保密。嚴(yán)格遵守職業(yè)倫理，保護(hù)受助師生 的個人隱私，助人者和受助者均應(yīng)當(dāng)注意避免再次創(chuàng)傷。三、組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相關(guān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校新冠肺炎疫情防 控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立心理疏導(dǎo)小組。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX

3、全體班主任。組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，副組長分管，指導(dǎo)心理教師和班主任開展心 理輔導(dǎo)工作。由學(xué)校心理咨詢室統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)學(xué)校心理健康教師、班主任成 立學(xué)校新冠肺炎突發(fā)事件心理危機(jī)救援隊伍，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 負(fù)責(zé)本校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急事件心理危機(jī)干預(yù)任務(wù) 和心理疏導(dǎo)工作，必要時可通過學(xué)校疫情防控小組向校外心理專家隊 伍申請支援。四、工作對象我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體 師生。五、工作內(nèi)容（一）加大宣傳力度。疫情期間，通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大師生普及“什 么是新型冠狀病毒”等科普知識，并就如何進(jìn)行科學(xué)、有效、安全的 疫情防護(hù)提出針對性建議，同時要求各班主任利用學(xué)生家長

4、微信群向 本班全體學(xué)生發(fā)送科普文章和心理建議，為全體學(xué)生注入一劑心理預(yù) 防針，也讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和保護(hù)。同時，鼓勵各班主任和心 理健康教育教師要充分利用微信、線上教學(xué)平臺等方式向廣大家長、 學(xué)生、教師推廣心理健康知識的相關(guān)宣傳。（二）制定工作措施。要把心理健康的教育和管理納入學(xué)校疫情防 控整體部署，并根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時調(diào)整心理健康教 育工作重點(diǎn)，以切實減輕疫情所致的心理傷害、促進(jìn)社會穩(wěn)定為目標(biāo)， 把握在開學(xué)前、開學(xué)后等關(guān)鍵時間點(diǎn)提供有關(guān)疫情防控心理調(diào)適的正 確信息，及時調(diào)整師生心理狀態(tài)，有特殊情況的，積極進(jìn)行心理干預(yù)。（三）及時進(jìn)行研判。各班主任要及時摸清本班疫情情況，積極

5、關(guān) 注學(xué)生（特別是留守、單親等特殊家庭的學(xué)生）、教師疫情及其心理狀 態(tài)，掌握受疫情影響的師生的心理健康動態(tài)變化，及時識別高危人群， 避免極端事件、群體心理危機(jī)事件的發(fā)生。針對不同人群實施分類干 預(yù)，嚴(yán)格保護(hù)受助者的個人隱私，避免求助者因前來咨詢而受到再次 傷害。（四）開展有序服務(wù)。開學(xué)前，學(xué)校要通過微信群等形式不定期 向廣大師生和家長推送防疫心理知識，普及心理健康教育，特別是為 被疫情困擾、被隔離的教師和學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)、心理疏導(dǎo)。開 學(xué)后，面向全體學(xué)生開設(shè)防疫心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)；對因疫情導(dǎo)致 心理困惑的學(xué)生及時開展個別心理輔導(dǎo)，做好一定時期內(nèi)的跟蹤；對 出現(xiàn)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生積極開展

6、轉(zhuǎn)介工作。在個體心理咨詢過程 中遵循心理咨詢中的保密原則和保密例外，并做好相關(guān)記錄。六、干預(yù)措施（-）平臺互助。在開學(xué)前，利用微信公眾平臺，引導(dǎo)學(xué)生正確 認(rèn)識冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生家長及 時關(guān)注孩子情緒，引導(dǎo)廣大師生做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常 識，合理看待疫情。各班主任要及時關(guān)注學(xué)生疫情及其心理狀態(tài)，全 面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué) 生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)， 珍愛生命，積極面對學(xué)習(xí)生活。（二）技術(shù)支持。開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信 群等溝通方式，積極為廣大師生做好服務(wù)。我校心理健

7、康教育老師、 班主任要認(rèn)真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情 緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需 求的師生開展線上個體輔導(dǎo)或者進(jìn)行電話咨詢（引導(dǎo)師生積極面對學(xué) 習(xí)生活。開學(xué)后，要針對本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個體心理 輔導(dǎo)，時刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。（三）分類干預(yù)。疑似感染師生：干預(yù)措施：（1）政策宣教，密切觀察，及早求治；（2）為人為己采取必要的保護(hù)措施；（3）服從大局安排，按照規(guī)定報告?zhèn)€人情況；（4）使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)；（5）尋求應(yīng)對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好 友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝通，獲得支持鼓勵；（6）鼓勵使

8、用心理援助熱線或在線心理干預(yù)等及時尋求社會幫 助，調(diào)整心態(tài)。（7）原則：健康宣教，鼓勵配合、順應(yīng)變化。無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生。 干預(yù)措施：（1）引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；（2）引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；（3）對交流、適應(yīng)性行為進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)掌握一定的心理自助 技巧（積極的自我對話、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活 作息，適度選擇娛樂活動，提醒注意不健康的應(yīng)對方式（如沉迷上網(wǎng) 等）；（4）引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求 助；（5）對由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時做好轉(zhuǎn)介工 作。（6）原則：健康宣教，指導(dǎo)積極應(yīng)對，消除恐懼，科學(xué)防范。七、工作要求（一）思想認(rèn)識要到位。此項工作意義重大，請全體師生、各班 級務(wù)必高度重視，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、上下聯(lián)動，全面推動疫情期間心理危機(jī) 預(yù)防和干預(yù)工作的有效開展。（二）組織管理要到位。學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控心理危機(jī)預(yù) 防與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，組織專兼職心理教師組成心理援助小 組（名單附后）。心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)工作在領(lǐng)導(dǎo)小組袁廣明組長 的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由工作小組趙影寧組長負(fù)責(zé)具體實施，開展有序 的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。（三）工作責(zé)任要到位。工作講求方法，避免傷害，疫情的爆發(fā) 給很多人都或