名師導(dǎo)航（第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞）

1、第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞名師導(dǎo)航知識梳理1.生命活動離不開細(xì)胞 （1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的_。 （2）單細(xì)胞生物依靠_就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種_的細(xì)胞密切合作，_完成復(fù)雜的生命活動。 （3）即使像_那樣沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，也只有依賴活細(xì)胞才能生活。2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1）從生物圈到_，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的_、_和_。各自生命層次的相互關(guān)系是細(xì)胞_器官_個體_生態(tài)系統(tǒng)_。 （2）種群是指在_區(qū)域內(nèi)，_生物的_。同一區(qū)域內(nèi)，所有的種群構(gòu)成_。 （3）_是地球上最基本的生命系統(tǒng)。疑難突破1.為什么說生命的活動離不開細(xì)胞？ 剖析：離開細(xì)胞，就沒有神奇的生命樂章，更沒

2、有地球上那瑰麗的生命畫卷。 （1）細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 （2）對于單細(xì)胞生物來說，一個細(xì)胞就是一個生物體，它的所有生命活動都是由這個細(xì)胞來完成的。對于多細(xì)胞生物來說，一個生物體含有多個細(xì)胞，它們的生命活動都是由各個細(xì)胞來完成的。病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。因此，沒有細(xì)胞就沒有生命活動。2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的？ 剖析：所謂系統(tǒng)，它是指彼此之間相互作用、相互依賴的部分有規(guī)律結(jié)合而成的整體。生命系統(tǒng)的層次是指：從生物圈到各生態(tài)系統(tǒng)、從大小不同的群體到組成群體的每個個體及個體水平以下的器官、組織、細(xì)胞，它們層層相依，組成一個有層次的生命系統(tǒng)，但每個

3、層次又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。問題探究 問題：有的科學(xué)家認(rèn)為：“盡管生物科學(xué)的研究已經(jīng)進(jìn)入了分子水平，并且對生物大分子的研究已經(jīng)相當(dāng)深入，但是這些大分子并沒有生命。生命和細(xì)胞難解難分，細(xì)胞才是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。” 你對這段話是怎樣理解的？ 探究：在豐富多彩的生物世界里，幾乎所有的生物（病毒除外）都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物整個身體就是一個細(xì)胞，如衣藻、草履蟲等。對于它們來說，一個細(xì)胞就是一個生命體，全部生命活動都在一個細(xì)胞內(nèi)完成。多細(xì)胞生物則由許多細(xì)胞構(gòu)成，如：玉米、人等。這些細(xì)胞既有分工又密切合作，同時又保持著形態(tài)與結(jié)構(gòu)的獨立性，每個細(xì)胞具有自己獨立的一套“完整的”結(jié)構(gòu)體系，

4、從而構(gòu)成有機(jī)體的基本結(jié)構(gòu)單位。對于它們來說，細(xì)胞也像一個生物體的“縮影”，細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)都承擔(dān)著一定的功能，它們相互緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致，使細(xì)胞成為一個有機(jī)的統(tǒng)一整體。所以說，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。典題精講例1下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是（ ）A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈B.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)C.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群生物體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈D.細(xì)胞組織器官生物體系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈思路解析： 對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的研究，必須遵循一定的順序。在A、B、C、D四項中，只有A項是按照從簡單到復(fù)雜的順序排列的，其余幾項排列混亂

5、。答案：A例2下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）A.艾滋病病原體 B.瘋牛病病原體C.炭疽病病原體 D.乙型肝炎病原體思路解析： 艾滋病是當(dāng)今的社會問題，其病原體是病毒；炭疽桿菌是美國“911”事件后的熱點問題，是炭疽病的病原體；瘋牛病也是最近幾年的熱點問題，其病原體是具有感染性的蛋白質(zhì)朊病毒；乙型肝炎的病原體是病毒。生物可分為：有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物兩類。有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物可分為原核生物和真核生物，炭疽桿菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有病毒、類病毒、朊病毒等。答案：C知識導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)本節(jié)時，要認(rèn)真分析所提供的資料，注意運(yùn)用實例來理解生命活動與細(xì)胞的關(guān)系，可以圍繞

6、解決三個問題展開討論或思考：（1）病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是怎樣生活和繁殖的？（2）單細(xì)胞生物的生命活動與細(xì)胞有什么關(guān)系？（3）多細(xì)胞生物的生命活動與細(xì)胞有什么關(guān)系？ 對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行記憶，你可以從微觀到宏觀或從宏觀到微觀按順序分層次記憶，這樣有利于學(xué)會用全局的、系統(tǒng)的觀點來認(rèn)識生物界。因為獨立的生物大分子不能完成生命活動，因此不能作為生命系統(tǒng)，所以最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。如果你想從微觀到宏觀記憶各層次生命系統(tǒng)關(guān)系，請嘗試以下順口溜： 細(xì)胞組織到器官，分工來把個體建； 同種個體組種群，不同種群群落見； 群落環(huán)境相作用，統(tǒng)一整體生態(tài)系； 最大一個生物圈。疑難導(dǎo)析 越是簡單的問題往往越不好解釋

7、，對于這個問題，你必須抓住一個關(guān)鍵，就是細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組成生物體的每一種化合物，都有重要的生理功能，但任何一種化合物都不能單獨地完成某一種生命活動，只有按照一定的方式有機(jī)地組合起來，才能表現(xiàn)出細(xì)胞的生物體的生命現(xiàn)象，而細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。 如果你仔細(xì)閱讀教材“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”圖解，你就會明確所謂的生命系統(tǒng)有三層含義：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成是有層次的，比如一座森林、一片草原、一條小溪等它們都是由種類不同、數(shù)量不一的各種生物組成的；（2）生物個體的構(gòu)成也是有層次的，比如人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次構(gòu)成的；（3）同一系統(tǒng)內(nèi)不同層次之間是密切聯(lián)系的，相互之間

8、不可分割。問題導(dǎo)思 細(xì)胞最獨特的屬性就是它是一個能獨立生存、進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的開放體系，它在同外界進(jìn)行物質(zhì)、能量、信息交換的條件下，處于動態(tài)平衡之中。因此，所謂生命實質(zhì)上即是細(xì)胞屬性的體現(xiàn)。對于細(xì)胞是生命的基本單位，你可從以下幾個方面理解： （1）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)之間具有什么聯(lián)系？ （2）從功能上看，細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)是怎樣分工合作、協(xié)調(diào)一致的？它們怎樣共同完成生命活動？ （3）從調(diào)控上看，細(xì)胞的整個生命活動是由誰來調(diào)控和決定的？ （4）從與外界的關(guān)系上看，每一個細(xì)胞都要與相鄰的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換，而與外界環(huán)境直接接觸的細(xì)胞都要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換，這些現(xiàn)象說明了什么問題？典題導(dǎo)考綠色通道：對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的學(xué)習(xí)，應(yīng)采用分層認(rèn)識的方法。在這里，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次要按照從簡單到復(fù)雜、由低級到高級的次序進(jìn)行排列。典題變式：下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是( )A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.神經(jīng)細(xì)胞的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮C.細(xì)胞只有形成組織、器官、系統(tǒng)才具有一定的功能，不能算作一個生命系統(tǒng)D.生物圈是最大的生命系統(tǒng)答案：C綠色通道：要注意關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展中的熱點問題，讓學(xué)習(xí)與生活不脫離，在生活中多想多問多聯(lián)系，是解決這一類題目的捷徑。典題變式：病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的