統(tǒng)編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試卷含答案

1、第1單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七卷面分總分得分卷面分:2分一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)二、用“”畫出每組加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一個(gè),在括號(hào)里改正。(8分)1.戒(ji)尺照例(li)潔(ji)白()2.摔跤(jo)互(h)相挨(i)打()3.衣裳(shang)圈(qun)出朗讀(d)()4.假(ji)日罰(f)站段(dun)落()三、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(10分)(1)急急()()(2)絢麗()()(3)糊()糊()(4)搖()晃()(5)鴉()()聲(6)提()吊()1.我能仿照(1)(3)各寫出一個(gè)相同形式的詞:、。2.老師就要公布比賽結(jié)果了,同

2、學(xué)們個(gè)個(gè),教室里。(選詞填空)四、按要求寫句子。(9分)1.雨一來(lái),他們便放假了。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)一, 便。2.大家在大青樹下做游戲,把許多小鳥招引來(lái)了。(改為“被”字句) 3.難道等你們長(zhǎng)大了,書中的道理會(huì)不知道嗎?(改為陳述句) 五、讀課文片段,回答問(wèn)題。(12分)你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒(méi)有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái),他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。1.文段選自課文,作者是(國(guó)家)詩(shī)人。文中多次提到的“他們”指的是。(8分)2.對(duì)花孩子們急急忙忙回家理解正確的一項(xiàng)是

3、(4分)()A.寫出了花孩子們希望早點(diǎn)關(guān)了門做功課,要不老師會(huì)罰他們站墻角的。B.表達(dá)出花孩子們是多么希望能得到太陽(yáng)般的溫暖,多么希望回到母親的懷抱。C.表現(xiàn)了花孩子們沒(méi)有紀(jì)律性的特點(diǎn)。六、讀短文,完成練習(xí)。(19分)牛頓的故事牛頓是世界上著名的大科學(xué)家,他非常聰明,在物理學(xué)方面有過(guò)許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬谝恍┬∈律蠀s是個(gè)“馬大哈”。 一天清晨,他起得很早,因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個(gè)傭人,端了一鍋水,拿了個(gè)雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好,等牛頓吃完再回來(lái)?？墒桥ｎD不愿有人干擾他,就對(duì)傭人說(shuō)你把雞蛋留下來(lái)我自己煮傭人把雞蛋放在桌上說(shuō)雞蛋煮四分鐘就可以吃了說(shuō)完便離開

4、了書房過(guò)了一小時(shí),傭人有些不放心,回來(lái)看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。還有一次,牛頓請(qǐng)一位朋友吃晚飯,朋友按時(shí)來(lái)了。飯菜都已經(jīng)擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,飯菜都涼了,還不見牛頓來(lái),朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個(gè)主意,要和牛頓開個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了,牛頓突然覺(jué)得有點(diǎn)餓。他走進(jìn)餐廳,準(zhǔn)備吃晚飯。可他一打開盤子,看見里面全是雞骨頭,心里很奇怪,他轉(zhuǎn)過(guò)身看看鬧鐘,晚飯的時(shí)間早已過(guò)去了。這時(shí)他好像明白似的說(shuō)

5、:“噢,我已經(jīng)吃過(guò)晚飯了,看我這記性!”說(shuō)著他站起來(lái)又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事,他早已忘得一干二凈。牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),他正是憑著這股廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學(xué)的高峰。1.在文中的里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(7分)2.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(4分)(1)顧不上睡覺(jué),忘記吃飯。形容非常專心努力。()(2)一點(diǎn)也不剩,形容十分徹底。()3.把文中畫“”的句子,改寫成帶“因?yàn)樗浴钡囊蚬P(guān)系的句子。(3分) 4.文章通過(guò)哪兩件事來(lái)說(shuō)明牛頓在生活小事上是個(gè)“馬大哈”的?“馬大哈”為什么加引號(hào)?(5分) 七、習(xí)作園地。(30分)請(qǐng)你以“我的小伙伴”為題,選擇一個(gè)小伙伴,向大家介紹他(她)的

6、外貌、性格、愛好等,給他(她)畫張像。寫的時(shí)候注意把他(她)讓你印象最深刻的地方寫清楚,語(yǔ)句要通順,注意每個(gè)自然段開頭要空兩格哦! 附加題。下面是一張游樂(lè)園門票,閱讀門票的內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。(10分)門票類型全票兒童票/長(zhǎng)者票長(zhǎng)隆飛鳥樂(lè)園100元/人70元/人備注:1.“全票”對(duì)象:1.5米以上兒童及成人;2.“兒童票”對(duì)象:1米至1.5米兒童;3.“長(zhǎng)者票”對(duì)象:65歲以上的長(zhǎng)者(憑本人有效證件驗(yàn)票入園);4.“免票”對(duì)象:身高1米以下兒童在購(gòu)票監(jiān)護(hù)人陪同下,免票入園,每位購(gòu)票成人限帶一名免票兒童。(1)本門票的游玩地點(diǎn)是長(zhǎng)隆飛鳥樂(lè)園。()(2)“全票”的購(gòu)買對(duì)象僅限于

7、成人。()(3)圓圓身高1.2米,她可以跟著爸爸一起免費(fèi)入園游園。()(4)“長(zhǎng)者票”對(duì)于全票來(lái)說(shuō),是有一定優(yōu)惠的。()第2單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七八卷面分總分得分卷面分:2分一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A.挑(tio)水挑(tio)促織挑(tio)選挑(tio)撥B.鋪(p)床 店鋪(p) 鋪(p)滿 床鋪(p)C.扇(shn)走 電風(fēng)扇(shn) 彎曲(q) 歌曲(q)D.盡(jn)快 盡(jn)管 盡(jn)情 盡(jn)力二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)三、按要求給下列詞語(yǔ)分類。(填序號(hào))(12分)層林盡染寒冷草長(zhǎng)鶯飛暖和白雪皚皚炎

8、熱金桂飄香涼爽驕陽(yáng)似火天寒地凍描寫春天的詞語(yǔ):描寫夏天的詞語(yǔ):描寫秋天的詞語(yǔ):描寫冬天的詞語(yǔ):四、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)()A.它帶著清涼和溫柔,把秋天的大門打開了。(清凈)B.啊!多么明朗的天空。(晴朗)C.它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。(雜亂)D.秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。(五顏六色)五、判斷下列句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法,寫在括號(hào)里。(4分)1.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌。()2.橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?()3.紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。()4.大樹抖抖手臂,“唰唰”,是黃葉道別的話音。()六、根據(jù)提示寫

9、詩(shī)句。(10分)1.一年中最美的景色就在秋季!正如蘇軾在詩(shī)中寫到的“,最是橙黃橘綠時(shí)。”2.客游在外的詩(shī)人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,想起了自己的童年時(shí)光,便吟誦道:“,?！?.深秋時(shí)節(jié),走在山間的小路上,映入眼簾的便是滿山的紅葉,真漂亮!怪不得詩(shī)人杜牧曾稱贊道:“,?！逼摺⒆x短文,完成練習(xí)。(25分)(一)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲()來(lái)樹枝()房子,小松鼠()來(lái)松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊()洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子()到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。1.選擇合適的字填在文中的括號(hào)里。(3分)造找飄挖穿銜

10、2.這段文字告訴我們,秋天的雨給動(dòng)植物帶來(lái)了一個(gè)消息:。得到這個(gè)消息的動(dòng)物有:;得到這個(gè)消息的植物有:(3分)3.你還知道哪些動(dòng)物或植物是怎樣過(guò)冬的?請(qǐng)你仿照課文也來(lái)寫一寫。(4分)(二)美麗的五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎?春天的山是綠色的,那綠色淡淡的,許多樹葉剛冒出芽來(lái),還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的,那綠色濃濃的,一片片樹葉,不管是大的還是小的,都像被綠油彩涂過(guò),連雨點(diǎn)落上去,都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜,有的樹林變成了金黃色,好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅

11、色,風(fēng)一吹,樹林跳起舞來(lái),就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅,跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃,一片火紅,一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字,叫“五花山”。1.這篇短文共寫了、三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山,重點(diǎn)寫了季的山的景色。(4分)2.秋天的山有、等顏色。(5分)3.用橫線畫出第4自然段中的比喻句。(2分) 4.人們?yōu)槭裁窗堰@座山叫作“五花山”?(4分) 八、習(xí)作園地。(30分)秋天來(lái)了,我們的周圍都在發(fā)生著變化。同學(xué)們,你觀察到了哪些變化?請(qǐng)你用日記的形式,寫寫你眼中的秋天。注意日記格式要正確。附加題。讀詩(shī)句,連一連,品味

12、不同的秋天。(10分)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。憂愁苦悶空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。思念家鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。樂(lè)觀自信洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。怡然自得第3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七八卷面分總分得分卷面分:2分一、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.莖(jng)葉 答(d)應(yīng) 回答(d)B.幾(j)乎 幾(j)圈 縮(su)小C.召(zho)開 融(rng)化 悲(bi)傷D.禁(jn)止 稍(sho)息 誘(yu)人二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)三、比一比,再組詞。(8分)教()孝()招()召()伸()申()棕()宗()四、給句子

13、加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(7分)1.鳥兒?jiǎn)枠涓⒃谶@兒的那棵樹到什么地方去了呀2.這真難受種子想我一定要站起來(lái)大口大口地呼吸空氣那一定會(huì)很好3.救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來(lái)五、把下列句子補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(8分)A.燈不撥不亮,。B.,無(wú)理寸步難行。C.,萬(wàn)古勝負(fù)在于理。只要有道理,任何地方都能行得通,而沒(méi)有道理一步都很難走。正所謂“”(填序號(hào))。六、課內(nèi)閱讀。(15分)鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌,給燈火聽。唱完了歌,鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。1.文中的兩個(gè)“看”字,讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。第一次“看”,是鳥兒費(fèi)盡周折,終于找到了好朋友樹,它可能在想:

14、。第二次“看”,是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,它可能在想:。(6分)2.從這兩個(gè)“看”字中你感受到了什么?(4分) 3.你覺(jué)得鳥兒是個(gè)怎樣的形象?(5分) 七、讀短文,完成練習(xí)。(17分)三袋麥子快要過(guò)年了,土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物一口袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道:“太棒啦!我最愛吃白面饅頭和烙餅了!”他迫不及待地把麥子磨成面粉,做成了各種各樣的食品。小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:多好的麥子呀,我要先把它保存起來(lái),等家里的草料和雜糧都吃完了,再慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲蛀,小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng),曬曬太陽(yáng)。小猴呢,他覺(jué)得面前的這袋麥子是上等的麥種

15、,便把一口袋麥子全種下了地。一年以后,土地爺爺又來(lái)拜訪小豬、小牛和小猴。他先到小豬家,小豬說(shuō):“感謝您去年送給我那袋麥子,讓我吃到了最好吃的東西?！闭f(shuō)著,不由得舔了舔舌頭?？粗∝i憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。告別了小豬,土地爺爺來(lái)到小牛家。小牛告訴土地爺爺:“去年您送我的麥子至今還沒(méi)吃完呢?！毙∨１С瞿侵豢诖?里面仍有半袋麥子。土地爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。最后,土地爺爺來(lái)到小猴家。談起去年的那口袋麥子,小猴拉著土地爺爺?shù)氖?神秘地說(shuō):“請(qǐng)跟我來(lái)?！蓖恋貭敔敻『锏嚼镂菀豢?啊,麥囤(dn)里堆得滿滿的。小猴說(shuō):“我把麥子種下了地,這都是我的收獲。您帶一些回家吧?！蓖恋貭敔敁崦『锏念^,興奮

16、地說(shuō):“你真聰明!真能干!”1.用恰當(dāng)?shù)姆椒ɡ斫庀铝性~語(yǔ)。(4分)迫不及待: 拜訪: 2.小豬、小牛和小猴得到禮物后,分別是怎樣做的?(5分) 3.對(duì)于小豬、小牛和小猴的做法,土地爺爺是怎樣的態(tài)度?請(qǐng)分別用直線、波浪線和雙橫線畫出來(lái)。(3分)4.你認(rèn)為誰(shuí)的做法最好?為什么?(5分) 八、習(xí)作園地。(30分)同學(xué)們,請(qǐng)選擇幾種動(dòng)物、植物或物品作為主人公,展開你的想象寫一個(gè)童話故事。注意:把故事寫完整,語(yǔ)句要通順。附加題。照樣子,發(fā)揮想象把句子補(bǔ)充完整。(10分)例:我不討厭冬天,因?yàn)槎熘徊贿^(guò)是讓春天打個(gè)盹兒,讓花兒們歇口氣罷了。1.我不討厭打雷,因?yàn)榇蚶字徊贿^(guò)是 2.我不討厭黑夜,因?yàn)楹谝怪徊?/p>

17、過(guò)是 第4單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七八卷面分總分得分卷面分:2分一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)二、找出每組中加點(diǎn)字讀音與其他不同的詞語(yǔ),畫上“ ”。(4分)1.盡管盡力盡快盡早2.假如放假假裝真假3.鎮(zhèn)壓壓力壓根兒壓低4.中槍中國(guó)中間當(dāng)中三、查字典。(4分)“處”用部首查字法,應(yīng)先查部,再查畫?！疤幜P”的“處”的讀音是 。讀這個(gè)音時(shí),“處”有四個(gè)意思:居住;置身在;跟別人一起生活,交往;處置,辦理。“處理”的“處”應(yīng)選第種解釋。(填序號(hào))四、修改下列病句。(8分)1.各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。 2.他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。 3.在同學(xué)們的幫助下有了很大

18、的進(jìn)步。 4.他和我熱烈地握手。 五、把下列名言補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(14分)(1),泰山移。(2)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,。(3)二人同心,。(4),頂個(gè)諸葛亮。1.這幾句話與()有關(guān)。A.勤勞苦干B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.講道理2.“”我相信只要人人齊心協(xié)力,再難的工作也能完成。(填序號(hào))六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(9分)1.胡蘿卜先生用長(zhǎng)胡子幫助了別人,快樂(lè)了自己。()2.總也倒不了的老屋講述了老屋三次準(zhǔn)備倒下卻都沒(méi)有成功的故事,說(shuō)明了老屋其實(shí)還很堅(jiān)固,根本不會(huì)倒下。()3.不會(huì)叫的狗為我們描述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)小公雞叫,遭到狐貍的嘲笑;學(xué)杜鵑叫,差點(diǎn)兒被獵人打死的故事。最后,

19、課文設(shè)計(jì)了三種結(jié)局,引導(dǎo)我們預(yù)測(cè)并展開豐富的想象。()七、課外閱讀。(19分)追趕火車1.(看到文章的題目,我猜測(cè)這個(gè)故事的內(nèi)容與有關(guān),我猜測(cè)的依據(jù)是)(5分)在山后一塊突出的巖石下面,住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽(zi)讓叢林狼媽媽忙碌不堪,所以叢林狼爺爺來(lái)幫忙。一天晚上,爺爺對(duì)三只小狼說(shuō):“跟著我追趕六點(diǎn)的火車吧?！迸趾鹾醯你y色小狼奈蒂(d)咯咯笑著說(shuō):“你跑得不夠快,趕不上火車?！薄霸囍s火車太傻了。”威利說(shuō)著,晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴?！拔胰??！苯艿轮鲃?dòng)說(shuō),然后伸出皮包骨頭的瘦腿。他總是聽爺爺?shù)脑挕?.(讀到這里,我猜測(cè),這樣猜測(cè)的依據(jù)是)(5分)火車汽笛聲響了,爺爺跑上山

20、。杰德努力跟上,但他被絆倒了,威利和奈蒂大笑著,六點(diǎn)的火車飛快駛過(guò)。第二天,火車汽笛聲響起時(shí),威利和奈蒂咧開嘴笑了:“你們還想追趕火車嗎?”“當(dāng)然啦?！睜敔敾卮?。接著,他對(duì)杰德說(shuō),“對(duì)吧,伙伴?”“沒(méi)錯(cuò)?！苯艿抡f(shuō)。他其實(shí)不喜歡這個(gè)主意,但是他不想讓爺爺失望。每一天,只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊,他們覺(jué)得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。夏天過(guò)去了,小狼們成長(zhǎng)起來(lái),身材高大,有著毛茸茸的大爪子。一天早上,媽媽告訴他們,他們足夠大了,應(yīng)該自己去找吃的。爺爺便帶著他們?nèi)メ?shu)獵。森林里,一只長(zhǎng)耳大野兔嗖嗖地跑過(guò)去,但奈蒂和威利根本追不上。接著,他們?cè)噲D追逐幾只驚慌失措的

21、老鼠,卻連老鼠的胡須都?jí)虿恢?。“我的腳掌痛啊?！蹦蔚俦г怪?。“我累了,我餓了。”威利說(shuō)。可杰德第一次嘗試,就抓到一條腳步輕盈的蜥蜴?！澳闶窃趺醋龅降?”奈蒂問(wèn)。“這很容易,”杰德笑著說(shuō),“蜥蜴跑得比火車慢得多。我猜,天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了?！?.請(qǐng)為故事寫一個(gè)結(jié)局:(5分)4.讀了這個(gè)故事,我們明白了(4分)()A.每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)。B.堅(jiān)持做一件事,可以讓不可能變成可能。C.狼的運(yùn)動(dòng)能力是不一樣的。八、習(xí)作園地。(30分)根據(jù)開頭,自己命題編寫一個(gè)童話故事。開頭:小貓貝貝整天趴在地上睡大覺(jué),做著各種奇怪的夢(mèng)。這不,今天它又幻想自己變成了附加題。名字里的文化有很多,介紹一下你的

22、名字吧。(10分)我叫,是我的姓。取這個(gè)名字有這樣的含義:第5單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(9分)二、選擇題。(15分)1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.蒲公英(p)B.合攏(lng)C.鸚鵡(yn)2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.一頂飄亮的帽子在天空中隨風(fēng)漂蕩。B.警察叔叔正在檢查犯罪嫌疑人的身份證。C.我爭(zhēng)趣把這個(gè)取味十足的故事繪聲繪色地講述出來(lái)。3.與“合攏”意思相反的詞語(yǔ)是()A.關(guān)閉。B.張開。C.開展。4.下列句子中加點(diǎn)字的意思正確的一項(xiàng)是()盛:深厚;豐富,豐盛;興盛,繁盛;盛大,隆重。(1

23、)草地上盛開著各種各樣的野花。(2)為了這頓盛饌,我們走了好長(zhǎng)一段路。(3)人民大會(huì)堂正在舉行盛大的記者招待會(huì)。(4)爺爺十分好客,無(wú)論是親戚還是朋友來(lái)到家里,他都盛情款待。A.B.C.D.5.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.雖然到了吃飯時(shí)間,小明還在一本正經(jīng)地看書。B.秋天的小河最引人注目,秋風(fēng)輕輕地吹拂著河面,碧波蕩漾,美麗極了!C.同學(xué)們?cè)诮淌依镬o悄悄地唱歌。三、按要求寫句子。(12分)1.翠鳥捕捉到了一條小魚。(1)改為“被”字句: (2)改為“把”字句: 2.當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子) 3.蒲公英和我們一起睡覺(jué),和我們一起起床。(仿寫擬

24、人句) 四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”。(6分)1.搭船的鳥-文以一個(gè)孩子的口吻寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)蜂鳥的過(guò)程,字里行間充滿了對(duì)大自然的愛。()2.草地顏色變化的原因是天氣陰晴不定。()3.可愛的草地和有趣的蒲公英不僅給兄弟倆的生活帶來(lái)了快樂(lè),還給他們帶來(lái)了探索和發(fā)現(xiàn)的喜悅。 ()五、快樂(lè)閱讀。(26分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)后來(lái)雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。1.選段中有許多表示顏色的詞語(yǔ),這些顏色可以用、等四字詞語(yǔ)來(lái)概括。(2分)2.選段中的“小鳥”指的是。(2分)3.

25、選段生動(dòng)地描寫了小鳥的美:色的羽毛,帶著一些色的翅膀,還有色的長(zhǎng)嘴。 (4分)4.你喜歡這只小鳥嗎?為什么?(4分) (二)課外閱讀。(14分)發(fā)現(xiàn)是種快樂(lè)那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天,我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放,葉片要展開的時(shí)候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來(lái),花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽,他們問(wèn)我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來(lái)。我猜想:是不是浮萍

26、呢? 但浮萍是沒(méi)有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實(shí)告訴他們,我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谙?如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早早地來(lái)到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請(qǐng)教:“請(qǐng)問(wèn)老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?！倍嗝春寐牭拿?現(xiàn)在我才能說(shuō),我真正認(rèn)識(shí)水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂(lè)!1.“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是(2分)()A.表示感謝。B.道歉或認(rèn)錯(cuò)。C.辭去,拒絕。D.凋落,衰退。2.給短文中畫橫線的句子換一種說(shuō)法,使意思保持不變。(4分)3.根據(jù)短文內(nèi)容填空

27、。 (4分)(1)“我”的觀察很仔細(xì),表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面,還發(fā)現(xiàn)了水下也。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是 。4.讀了短文,你受到了什么啟發(fā)? (4分) 六、快樂(lè)習(xí)作。(30分)著名雕塑家羅丹說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”最近你在生活中觀察到了什么?有什么新發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)自擬題目,寫一篇不少于300字的作文。附加題。獨(dú)具慧眼(文學(xué)常識(shí)我知道)(10分)1.比喻粗心大意的人是()A.馬大哈B.不倒翁C.糊涂蟲2.“遙知不是雪,為有暗香來(lái)?！?這兩句詩(shī)是描寫哪種花的?()A.梅花B.梨花C.荷花D.桃花3.被稱為詩(shī)仙的詩(shī)人是()A.李白

28、B.杜甫C.白居易4.甲、乙、丙三人都說(shuō)地上的水多,說(shuō)得最形象的是()A.甲:地上真濕B.乙:地上的水真多C.丙:哈哈,可以行船了5.“諸葛亮”是我國(guó)哪部古典小說(shuō)中的人物?()A.紅樓夢(mèng)B.三國(guó)演義C.西游記D.水滸傳第6單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(10分)二、選擇題。(12分)1.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()A.胳臂(b) 飛蛾()B.宿舍(sh) 海濱(bn)C.人參(shn) 鳥糞(fn)2.下列詩(shī)名和作者搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.望洞庭劉禹錫B.早發(fā)白帝城白居易C.飲湖上初晴后雨蘇軾3.下列詞語(yǔ)用來(lái)形容

29、放學(xué)后的校園不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.靜悄悄B.空蕩蕩C.鬧哄哄4.下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“春天,樹木抽出新的枝條?！边@句話中的“抽出”表現(xiàn)出枝條剛剛長(zhǎng)出的形態(tài),形象地描繪出春天的生機(jī)。B.“他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。”這句話中的“鍍”可以換成“染”“涂”或“抹”,有著同樣的表達(dá)效果。C.“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。”這句話中的“浸”說(shuō)明小興安嶺的霧很多很濃,水汽很大,使整個(gè)森林都浸染在霧中,就像一幅水墨畫,畫面有一種朦朧美,非常生動(dòng)。三、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武。(仿寫擬人句)(1)小青蛙 。(2)蝴蝶 。2.除了瀝青的大路,都

30、是用細(xì)沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響。(在橫線上填入表示聲音的詞語(yǔ))(1)雨點(diǎn)地落在房頂上。(2)小鬧鐘地走動(dòng)著。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.我乘坐小船,看到了夾江對(duì)峙的天門山和波瀾壯闊的楚江水,于是情不自禁地吟誦起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句:“,?！?.游覽西湖時(shí),導(dǎo)游告訴我們西湖又叫“西子湖”,由此我想起了蘇軾的千古名句:“,?！?.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我們領(lǐng)略了祖國(guó)的無(wú)限風(fēng)光:西沙群島,是個(gè)可愛的地方;海濱小城又又;我國(guó)東北的小興安嶺一年四季景色誘人,是一座,也是一座。五、快樂(lè)閱讀。(28分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。遍地都

31、是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞,這是非常寶貴的肥料。1.在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。(4分)()的樹林()的鳥糞()的海鳥()的肥料2.選段共有句話,第一句總寫,后幾句從、三個(gè)方面具體寫。(6分)3.在你的心目中西沙群島是什么樣子的?仿照選段寫一寫。(3分) (二)課外閱讀。(15分)我愛花城我剛到花城,便陶醉在花的海洋里春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花

32、似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)啊!一陣北風(fēng)過(guò)后,百花凋零。這時(shí),在每家的陽(yáng)臺(tái)上,放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛。啊,我愛,我愛,我更愛。1.根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。(3分)(1)形容姿態(tài)多種多樣。

33、()(2)指東西多,眼睛都看不過(guò)來(lái)。()(3)形容文雅有禮貌的樣子。()2.連一連。(4分)春天菊花色彩鮮艷夏天水仙花千姿百態(tài)秋天木棉花一片火紅冬天鳳凰花亭亭玉立3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)(1)短文是按照順序來(lái)描寫的。(2)短文中畫橫線的句子采用了的修辭手法,把比作 、和 。4.仿照短文中畫波浪線的句子,用“有的有的有的”寫一句話。(2分) 5.根據(jù)短文內(nèi)容,把短文的結(jié)尾補(bǔ)充完整。(2分) 六、快樂(lè)習(xí)作。(30分)大自然是一幅美麗的圖畫,你的家鄉(xiāng)哪個(gè)地方的景色最美?請(qǐng)你運(yùn)用從本單元學(xué)到的方法,圍繞一個(gè)意思寫,把身邊的美景介紹給大家。題目自擬,寫一篇不少于350字的文章。附加題。指點(diǎn)迷津猜謎

34、語(yǔ)。(10分)1.駝背公公,力大無(wú)窮,愛馱什么?車水馬龍。(打一物)()2.小小諸葛亮,獨(dú)坐中軍帳,擺下八卦陣,專捉飛來(lái)將。(打一動(dòng)物)()3.白嫩小寶寶,洗澡吹泡泡,洗洗身體小,再洗不見了。(打一生活用品)()4.池中沒(méi)有水,地上沒(méi)有泥。(打一字)()5.獨(dú)木造高樓,沒(méi)瓦沒(méi)磚頭,人在水下走,水在人上流。(打一生活用具)()第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(10分)二、選擇題。(10分)1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.黎(l)明時(shí),小鳥站在枝頭舒暢(chng)地呼吸著。B.鳥飛離樹枝的那一瞬(shn)間，容易被

35、獵（li）人打中。C.那番(pn)勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩(pi)。2.與“驚愕”意思最相近的詞語(yǔ)是()A.驚嚇B.驚奇C.受驚3.下列字形完全正確的一項(xiàng)是()A.疑神靜氣B.千資百態(tài)C.雨后春筍4.“瞬間”表示()A.時(shí)間短。B.距離短。C.力量小。5.與“動(dòng)物是大自然的歌手”修辭手法相同的一項(xiàng)是()A.我好像在哪兒見過(guò)這種鳥。B.翠鳥是一種可愛的小動(dòng)物。C.微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。三、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.小麻雀叫人愉悅。(把句子寫具體) 2.小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海,大海嘩嘩；洶涌澎湃。(仿寫句子)愛心澆灌片片綠葉, , 。3. 照樣子寫句子。例

36、:羽毛焐得熱騰騰的。(1)爺爺在地里干活,累得 。(2)得 。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)1.風(fēng),是大自然的音樂(lè)家,他會(huì)在森林里 。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉,樹葉便唱出 。2.父親一生最喜歡樹林和鳥,他是一個(gè)、的人。3.大自然是一本 的大畫冊(cè)，是一部 的大書。4.采蓮姑娘穿著綠色的裙子,微笑著采摘蓮子?？吹竭@番景象,我情不自禁地吟誦起“裁,芙蓉 ”的詩(shī)句。五、快樂(lè)閱讀。(28分)(一)課內(nèi)閱讀。(14分)水,也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)()的音樂(lè)會(huì)便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯

37、聚起來(lái),他們便一起唱著歌:小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首()的山中小曲,唱到波瀾壯闊的()。1.按原文填空。(3分)2.選文是圍繞哪句話來(lái)寫的?用“”在文中畫出來(lái)。(2分)3.小雨滴能發(fā)出“ 、”等聲音,小雨滴匯聚起來(lái)能發(fā)出“、 、”等聲音。(5分)4.樹林里還有各種美妙的聲音呢!請(qǐng)你試著寫一句話。(4分) (二)課外閱讀。(14分)帶刺的朋友(節(jié)選)第二天晚上,月亮在云縫里緩緩地游著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像是在捉迷藏。我吃完飯,剛到草棚前,幾個(gè)圓乎乎的東西,正從草棚里滾出來(lái)。啊,刺猬一家子出來(lái)散步了!我一撩竹簾,蹦出門外。刺猬們驚慌了,調(diào)過(guò)頭來(lái)就要往回跑。我想起手里

38、拿著吃的,趕忙扔過(guò)去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧,大刺猬不動(dòng)了,孩子們不跑了,都埋頭吃起東西來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),小刺猬很乖巧,總是跟在爸爸媽媽的身后,怵怵地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生,噘(ju) 著小嘴,瞪著小眼,親昵地看著孩子,像是說(shuō):孩子們,大膽些,他是不會(huì)傷害我們的。爸爸走出屋來(lái)乘涼,見我身邊圍著幾只刺猬,先是一愣,隨后坐在我的身邊,臉上泛起滿意的笑。突然,身邊傳來(lái)“汪汪”的叫聲,原來(lái)是我家的大黑狗來(lái)了。我剛站起身,大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼頭,一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán),灑滿月光的庭院里,如同長(zhǎng)著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快調(diào)過(guò)頭去,“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑

39、著說(shuō):“俗話說(shuō):狗啃刺猬沒(méi)處下嘴。你瞧,大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴著血哩?！按题砩系拇?是很好的護(hù)身法寶,”爸爸接著說(shuō),“甭說(shuō)貓、狗,就是老虎,都拿它沒(méi)有辦法呀?！薄罢嬗幸馑?刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手,回頭看看,這幾個(gè)刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1.連一連。(4分)緩緩地享受緊緊地 游著悠閑自得地 吃吃停停怵怵地 縮成一團(tuán)2.吃東西的時(shí)候小刺猬和大刺猬有什么不同的表現(xiàn)?分別用“ ”和“ ”畫出來(lái)。(4分)3.刺猬的護(hù)身法寶是,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,它們就會(huì)。(2分)4.關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)還有很多,請(qǐng)你寫出一句來(lái)。(4分) 六、快樂(lè)習(xí)作。(

40、30分)生活中哪種現(xiàn)象引起了你的關(guān)注?你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?請(qǐng)自擬題目,寫一篇不少于300字的作文,注意要把這種現(xiàn)象和自己的看法寫清楚。附加題。填上一種動(dòng)物名,使前后成為兩條成語(yǔ)。(10分)膽小如()目寸光呆若木()犬不寧守株待()死狐悲千軍萬(wàn)()到成功力大如()刀小試生龍活()口余生打草驚()尾虎頭關(guān)門打()仗人勢(shì)順手牽()腸小道葉公好()騰虎躍第8單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(6分)二、選擇題。(12分)1.下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.調(diào)來(lái)(dio)姿勢(shì)(z)B.憂郁(yu)落枕(lo)C.戰(zhàn)斗(du

41、)可惜(x)2.下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.他愿出雙陪的錢,買這件精美的工藝品。B.寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,青松依然挺立在庭院中。C.爺爺給同學(xué)們講術(shù)了朱德司令挑糧食的故事。3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我軍的傷員被繼續(xù)從火線上抬下來(lái)。B.教室里響起了熱烈而持久的掌聲。C.她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。4.下列分類不正確的一項(xiàng)是()A.饅頭餅干掛面水餃B.橙子木瓜草莓香蕉C.鯉魚毛毯枕頭拖鞋三、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。(用“因?yàn)樗浴备膶懢渥?意思保持不變) 2.列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩,因?yàn)樗呀?jīng)知道,男孩是

42、誠(chéng)實(shí)的。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子),因?yàn)?。3.他低下頭,陸續(xù)幫我把扣子釘好。(用修改符號(hào)修改病句) 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1.群兒 ,甕, 。皆棄去,光持擊甕破之,水,。2.灰雀一文中的 是一個(gè)善解人意、注重保護(hù)孩子自尊心的人。3.在的眼中,手術(shù)臺(tái)就是陣地,他是一個(gè)、的人,值得我們敬佩。4.每個(gè)人對(duì)待別人都應(yīng)該像對(duì)待自己、愛護(hù)自己一樣,正如墨子所說(shuō)的“”。五、口語(yǔ)交際。(5分)趙蘭遇到了一道不會(huì)做的語(yǔ)文題,她大聲對(duì)班長(zhǎng)郭巧玲說(shuō):“喂!郭巧玲,這道題怎么做啊?”班長(zhǎng)沒(méi)有理她,繼續(xù)埋頭做題。趙蘭的做法對(duì)嗎?如果是你,你會(huì)怎樣向班長(zhǎng)請(qǐng)教? 六、快樂(lè)閱讀。(26分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)從那

43、以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?.從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)憂傷()鄙視()2.選文中哪句話具體寫了“英子就像變了一個(gè)人似的”?用“”畫出相關(guān)語(yǔ)句。(3分)3.英子之所以發(fā)生變化是因?yàn)橛⒆?3分)()A.是個(gè)性格開朗的女孩子。B.受到了老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。C.從同學(xué)們的掌聲中感受到了愛,獲得了動(dòng)力。4.從英子的變化中,你明白了什么? (4分

44、) (二)課外閱讀。(14分)追“屁”(節(jié)選)五六歲的時(shí)候,我有個(gè)奇怪的嗜(sh)好:喜歡聞汽油的氣味。而汽油味中,我最喜歡聞汽車排出的廢氣。有一次跟哥哥出去,他發(fā)現(xiàn)我不停地用鼻子吸氣,便問(wèn):“你在做什么?”我回答:“我在追汽車放出來(lái)的氣。”哥哥大笑道:“這是汽車在放屁呀,你追屁干嗎?”哥哥和我一起在馬路邊前俯后仰地大笑了好一陣。笑歸笑,可我的怪嗜好依舊未變,還是愛聞汽車排出來(lái)的氣。一次,一輛摩托車停在我家弄堂口。我耐心地在弄堂口等著,過(guò)了一會(huì)兒,摩托車的主人來(lái)了,等他坐到摩托車上,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)時(shí),我動(dòng)作敏捷地趴到地上,將鼻子湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當(dāng)然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)小孩在地上趴著,

45、只見他的腳用力踩動(dòng)了幾下,摩托車呼嘯著箭一般躥出去。而我呢,趴在路邊幾乎昏倒。那一瞬間的感覺(jué),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。隨著那機(jī)器的發(fā)動(dòng)聲轟然而起,一團(tuán)又黑又濃的煙霧撲面而來(lái),把我整個(gè)兒包裹起來(lái)。我又是流淚,又是咳嗽,只感到頭暈眼花,天昏地暗,恨不得把肚子里的一切東西都嘔吐出來(lái)等我趴在地上緩過(guò)一口氣來(lái)時(shí),只見好幾個(gè)人圍在我身邊看著我發(fā)笑,好像在看一個(gè)逗人發(fā)笑的小丑。原來(lái),猛烈噴出的尾氣把我的臉熏得一片烏黑,我的模樣狼狽而又滑稽從那以后,我開始討厭汽油味,并且逐漸懂得,任何事情,做得過(guò)分以后,便會(huì)變得荒唐,變得令人難以忍受。1.照樣子寫詞語(yǔ)。(4分)例:又黑又濃(又又)例:天昏地暗(含反義詞)2.“我”的

46、奇怪的嗜好是。(2分)3.文中“”“”兩個(gè)四字詞語(yǔ)形象地寫出了“我”聞到摩托車尾氣后的感覺(jué)。(2分)4.“我”從追“屁”這件事中得到了什么教訓(xùn)?用“”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。(2分)5.“只見好幾個(gè)人圍在我身邊看著我發(fā)笑”,圍觀的人會(huì)對(duì)“我”說(shuō)什么?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫寫。(4分) 七、快樂(lè)習(xí)作。(30分)題目:那一刻,我很要求:把題目補(bǔ)充完整(如:高興、激動(dòng));回憶當(dāng)時(shí)的情景,把事情的過(guò)程寫具體;力求表達(dá)真情實(shí)感,不少于300字。附加題。寫出下列古詩(shī)句所描寫的季節(jié)。(10分)1.接天蓮葉無(wú)窮碧()2.獨(dú)釣寒江雪()3.萬(wàn)條垂下綠絲絳()4.霜葉紅于二月花()5.小荷才露尖尖角()第1單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、

47、穿戴粗壯服裝荒野狂歡二、1.照例(li)(l)2.摔跤(jo)(jio)3.朗讀(d)(d)4.假(ji)日(ji)三、(1)忙忙(2)多彩(3)里涂(4)頭腦(5)雀無(wú)(6)心膽1.高高興興無(wú)影無(wú)蹤2.提心吊膽鴉雀無(wú)聲四、1.風(fēng)吹路邊的小樹搖晃起來(lái)2.大家在大青樹下做游戲,許多小鳥被招引來(lái)了。3.等你們長(zhǎng)大了,書中的道理就會(huì)知道。五、1.花的學(xué)校印度泰戈?duì)柣ê⒆?.B六、1.:“,?！?:“?！?。2.(1)廢寢忘食(2)一干二凈3.一天清晨,因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題,所以起得很早。4.(1)把懷表當(dāng)雞蛋煮了;(2)為了工作忘了請(qǐng)朋友吃飯的事,并以為自己已經(jīng)吃過(guò)飯了。因?yàn)樗皇钦嬲鸟R大哈,所以加

48、引號(hào)。七、略附加題(1)(2)(3)(4)第2單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、D 二、霜葉規(guī)則排列郵票顏料三、四、A五、1.比喻2.擬人3.比喻4.擬人六、1.一年好景君須記2.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明3.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花七、(一)1.銜造找挖穿飄2.冬天快要來(lái)了小喜鵲、小松鼠、小青蛙松柏、楊樹、柳樹3.示例:小熊抓緊找樹洞,準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué)。(二)1.春天夏天秋天秋2.金黃色杏黃色火紅色紫紅翠綠3.有的樹林變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹林跳起舞來(lái),就像一簇簇火苗在跳躍。4.秋天的山一片金黃,一片火紅,一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字,叫“五花山”。八、略附加題自古逢秋悲寂寥,我言秋

49、日勝春朝。樂(lè)觀自信空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。怡然自得月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。憂愁苦悶洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。思念家鄉(xiāng)第3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、D二、原野旅行寒冷救命可憐三、教師孝順招引號(hào)召伸手申請(qǐng)棕紅祖宗四、1.:“,?”2.“?！?“,?！?.“!”。五、A.理不辯不明B.有理走遍天下C.一時(shí)強(qiáng)弱在于力B六、1.大樹朋友,我終于找到你了,我來(lái)給你唱歌了大樹朋友,我唱的歌你聽到了嗎?再見了,朋友2.我感受到了鳥兒對(duì)樹的深情和留戀。3.鳥兒是個(gè)言而有信的小動(dòng)物,她始終不忘和大樹的約定。七、1.急迫得不能再等待。敬辭,訪問(wèn)。2.小豬用麥子做了面食,小牛保存起來(lái)慢慢吃,小猴把麥子當(dāng)種子種到

50、了地里。3.看著小豬憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。土地爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。土地爺爺撫摸著小猴的頭,興奮地說(shuō):“你真聰明!真能干!”4.小猴的做法最好,因?yàn)樗邀溩臃N到地里,這樣就會(huì)得到更多的麥子。八、略附加題1.示例:雷公公在天上敲鼓,催大自然萬(wàn)物復(fù)蘇。2.示例:太陽(yáng)公公去休息,讓月亮和星星出來(lái)值班了。第4單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、 準(zhǔn)備墻壁暴曬蜘蛛注意二、 1.盡力2.放假3.壓根兒4.中槍三、夂2ch四、1.各種顏色的氣球在空中飄動(dòng)。2.他的數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成了。3.在同學(xué)們的幫助下,他有了很大的進(jìn)步。4.他和我熱情地握手。五、(1)人心齊(2)一個(gè)好漢三個(gè)幫(3)其利斷金(4)三個(gè)臭皮匠1.B2

51、.(1)六、1.2.3.七、1.賽跑“追趕火車”就是加快速度趕上火車。2.杰德跟著爺爺去和火車賽跑從杰德說(shuō)的“我去”這句話知道的。3.那天晚上,火車汽笛聲響了,奈蒂和威利跳起來(lái),“等等我們!”他們對(duì)爺爺和杰德說(shuō),“我們也想追趕火車?！睜敔斝α?“這真是一個(gè)聰明的想法?！?.B八、略附加題略第5單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.父親喜歡釣魚2.捕食嘴巴吞進(jìn)3.察覺(jué)大喊睡覺(jué)二、1.C2.B3.B4.A5.C三、1.(1)一條小魚被翠鳥捕捉到了。(2)翠鳥把一條小魚捕捉到了。2.當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候,我就該回家吃飯了。3.小燕子每天都在屋檐下給我唱歌。四、1.2.3.五、(一)1.五顏六色色彩斑斕2.翠鳥3.外形翠

52、綠藍(lán)紅4.言之有理即可。(二)1.D2.可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,不能算是真正的發(fā)現(xiàn)。3.(1)開著花朵,浮著圓葉隱藏著花蕾和葉片(2)浮萍是沒(méi)有根的,葉子也小得多睡蓮的葉子要大得多,而且花也不是黃色的4.我們不光要去觀察,還要去思考,去了解,才能更加全面。六、略附加題1.A2.A3.A4.C5.B第6單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、孤帆巖石腦袋明顯可靠潔白漁夫魚蝦視線松軟二、1.A2.B3.C4.B三、1.小青蛙正在荷葉上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。2.吧嗒吧嗒滴滴答答四、1.天門中斷楚江開碧水東流至此回2.欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜3.風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富美麗整潔大花園寶庫(kù)五

53、、(一) 1.茂密厚厚各式各樣寶貴2.四西沙群島鳥多海鳥多鳥蛋多鳥糞多鳥的天下3.略(二)1.(1)千姿百態(tài)(2)眼花繚亂(3)彬彬有禮2.春天木棉花色彩鮮艷夏天鳳凰花一片火紅秋天菊花千姿百態(tài)冬天水仙花亭亭玉立3.(1)四季(2)比喻鳳凰花紅云彩霞火焰4.這些泥塑的小猴真是可愛,有的正在爬桿,有的坐著吃香蕉,有的還拿著小棍在戲耍呢。5.花城花城的一年四季把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們六、略附加題1.橋2.蜘蛛3.香皂4.也5.雨傘第7單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、表演感受敲鼓煙霧抖動(dòng)翅膀總是打擊讀書梨花二、1.C2.B3.C4.A5.C三、1.小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，讓人愉悅。2.清風(fēng)送來(lái)陣陣清爽花兒飄來(lái)

54、縷縷清香3.(1)氣喘吁吁的(2)弟弟看笑話笑前仰后合的四、1.演奏他的手風(fēng)琴像歌手一樣各種不同的歌曲2.善于觀察熱愛自然3.看不完 永遠(yuǎn)讀不完4.荷葉羅裙一色向臉兩邊開五、(一)1.熱鬧輕快海洋大合唱2.水,也是大自然的音樂(lè)家。3.滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩啦啦4.略(二)1.緩緩地游著緊緊地縮成一團(tuán)悠閑自得地享受怵怵地吃吃停停2.小刺猬很乖巧,總是跟在爸爸媽媽的身后,怵(ch )怵地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生,噘(ju )著小嘴,瞪著小眼,親昵地看著孩子,像是說(shuō):孩子們,大膽些,他是不會(huì)傷害我們的。3.身上的刺把身子縮成一團(tuán)保護(hù)自己4.刺猬的腦袋 不是好剃的頭六、略附加題鼠雞兔馬?；⑸吖费?/p>

55、龍第8單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、放棄手掌烈日搖晃郊區(qū)誠(chéng)實(shí)二、1.C2.B3.A4.C三、1.因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒(méi)有歧視我,所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。2.我再也不惹媽媽生氣了,因?yàn)樗悄敲刺蹛畚摇?.“陸續(xù)”改成“繼續(xù)”四、1.戲于庭一兒登足跌沒(méi)水中眾石迸兒得活2.列寧3.白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)對(duì)同志極端熱忱4.愛人若愛其身五、趙蘭的做法不對(duì),如果是我,我會(huì)誠(chéng)懇地對(duì)班長(zhǎng)郭巧玲說(shuō):“班長(zhǎng),打擾你一下,這道題我不會(huì)做,你能給我講講嗎?” 六、(一)1.憂郁歧視2.她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。3.C4.同學(xué)之間要相互關(guān)愛和幫助,不能歧視他人。(二)1.又大又圓又粗又壯東

56、奔西跑上躥下跳2.喜歡聞汽油的氣味3.頭暈眼花天昏地暗4.任何事情,做得過(guò)分以后,便會(huì)變得荒唐,變得令人難以忍受。5.略七、略附加題1.夏季2.冬季3.春季4.秋季5.夏季期中模擬檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五六七卷面分總分得分卷面分:2分一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(6分)二、查字典。(12分)“印”按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié);按部首查字法,應(yīng)先查部首,再查畫?！坝　痹谧值渲械慕忉層?A.圖章;B.印子;C.留下痕跡;D.符合。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1.紙上的水干了,可還有個(gè)印兒。()2.這匹布上有很多印花兒,做衣服肯定很漂亮。()3.事情的發(fā)展印證了他的預(yù)見。(

57、)4.他把文件仔細(xì)審讀后,再蓋上鋼印。()三、照樣子,填詞語(yǔ)。(9分)(明朗)的天空()的國(guó)旗()的服裝()的秋天(認(rèn)真)地看()地寫 ()地走 ()地掃(五)顏(六)色()面()方()上()下()戰(zhàn)()勝四、日積月累。(5分)1.意欲捕鳴蟬,。2.,霜葉紅于二月花。3.燈不撥不亮,。4.一年好景君須記,。5.是給田野的,看,田野像。橙紅色是給的,橘子、柿子,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?五、按要求寫句子。(10分)1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。改為“把”字句: 改為“被”字句: 2.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句) 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句) 4.秋天,香山到處是五

58、顏六色的紅葉。(用修改符號(hào)修改病句) 六、閱讀理解。(26分)鴨兒餃子鋪王羲(x)之7歲開始學(xué)習(xí)書法,不到3年,在方圓百里內(nèi)就頗(p)有名氣,于是他飄飄然了。有一天,他路過(guò)集市,見一家餃子鋪生意興隆,賓客滿堂。 偏偏這家餃子鋪的招牌“鴨兒餃子鋪”幾個(gè)字卻寫得歪歪斜斜,毫無(wú)功力。王羲之想訪查個(gè)明白,便走進(jìn)鋪內(nèi)。只見灶臺(tái)上的大鍋里,水燒得滾開,爐灶正靠著矮墻。此時(shí),一個(gè)個(gè)包好的餃子接連不斷地從矮墻那邊扔過(guò)來(lái),不偏不斜正好落入鍋中。王羲之坐下來(lái)買了一碗,發(fā)現(xiàn)碗里的水餃好像在水中嬉戲的小鴨子,精巧至極,而且味道特別鮮美。他更覺(jué)得招牌上的字太不像樣,便繞過(guò)矮墻,找到鋪主。鋪主是一位白發(fā)老嫗(y),正在搟

59、(gn)皮包餡(xin) 捏(ni) 餃子,動(dòng)作十分嫻(xin)熟。只見老嫗包好一個(gè)餃子,看也不看,便隨手扔過(guò)矮墻。王羲之驚詫(ch) 不已,急忙問(wèn)道:“老人家,您這么深的功夫,多長(zhǎng)時(shí)間才能練成?”老嫗回答:“熟練五十載,深練需一生?！蓖豸酥粲兴?又問(wèn):“您生意這么好,為什么不請(qǐng)名人寫副招牌呢?”老嫗聞言頓時(shí)生了氣,說(shuō):“不好請(qǐng)啊!就說(shuō)那王羲之吧,讓人捧上天了。其實(shí)他那寫字的功夫,還不如我扔餃子的功夫深呢。你可不要學(xué)他!”王義之聽罷,羞得無(wú)地自容。王羲之從此知道人外有人,天外有天,自己在書法上還要狠下功夫才會(huì)大有作為。于是他更加刻苦地學(xué)習(xí)書法,終于成為一位書法大師。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的

60、近義詞。(2分)調(diào)查()熟練()2.給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(12分)(1)鴨兒餃子鋪()生意興隆,()招牌上的幾個(gè)字寫得歪歪斜斜,毫無(wú)功力。(2)老嫗包的餃子()精巧至極,()味道特別鮮美。3.老嫗扔餃子的功夫怎么樣?從什么地方可以看出來(lái)?(6分) 4.從這個(gè)故事中可以生出好多成語(yǔ)、諺語(yǔ)呢!你能試著寫寫嗎?(6分) 七、習(xí)作園地。(30分)生活中處處都有美,請(qǐng)以“秋天的校園”為題寫一篇文章,表達(dá)對(duì)校園的喜愛和贊美之情。要求:語(yǔ)句通順,內(nèi)容充實(shí),不少于300字。附加題。(10分)1.我國(guó)有個(gè)民族,請(qǐng)寫出三個(gè)少數(shù)民族、。其中族的傳統(tǒng)節(jié)日是 。(6分)2.在你讀過(guò)的書中,你最喜歡的是,喜歡它的