家庭教養(yǎng)方式基礎(chǔ)測(cè)試

1、基礎(chǔ)測(cè)試（家長(zhǎng)版）尊敬的家長(zhǎng)：您好！下面是一些關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題，回答本身并沒(méi)有正確與錯(cuò)誤之分，我們只是想 了解您教育孩子的一些做法。您的回答完全是保密的，您請(qǐng)盡可能真實(shí)、準(zhǔn)確的回答。題號(hào)題目從不很少偶爾經(jīng)?？偸?怕孩子不高興，犯了錯(cuò)誤，也不批評(píng)。123452鼓勵(lì)孩子做他會(huì)做的事。123453不關(guān)心孩子的生活小事。123454孩子做不好的事情替他做。123455孩子做了錯(cuò)事，有時(shí)批評(píng)有時(shí)無(wú)所謂。123456不切實(shí)際地表?yè)P(yáng)孩子123457在孩子學(xué)習(xí)或做其它事遇困難時(shí)幫助他解決。123458不注意孩子在做什么或怎么做。123459看著孩子做事情并隨時(shí)指點(diǎn)。1234510對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活有時(shí)關(guān)

2、心也有時(shí)不關(guān)心。1234511孩子想怎么樣就怎么樣。1234512根據(jù)孩子本人的興趣培養(yǎng)他的特長(zhǎng)。1234513自己忙的時(shí)候不理踩孩子的提問(wèn)。1234514孩子問(wèn)這問(wèn)那不耐煩。1234515對(duì)孩子的哭鬧有時(shí)查明清楚有時(shí)強(qiáng)制孩子。1234516只要孩子高興，可以不惜一切。1234517通過(guò)說(shuō)理使孩子服從。1234518孩子是否服從自己無(wú)所謂。1234519培養(yǎng)孩子哪方面特長(zhǎng)由家長(zhǎng)決定。1234520有時(shí)說(shuō)服孩子，有時(shí)強(qiáng)制孩子。1234521用不講是非的方式對(duì)彳寸孩子。1234522在和孩子說(shuō)話時(shí)允許孩子插話提問(wèn)。1234523對(duì)孩子犯了錯(cuò)誤并不在乎。1234524孩子不服從家長(zhǎng)時(shí)打罵孩子。123

3、4525對(duì)孩子無(wú)理要求，有時(shí)滿足有時(shí)拒絕。1234526孩子要什么就給買(mǎi)什么。1234527同孩子一起消遣、游戲。1234528不了解孩子不和父母在一起的時(shí)間在做什么。1234529孩子和誰(shuí)在一起要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意。1234530同樣一件事，有時(shí)允許有時(shí)拒絕。1234531對(duì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)異常過(guò)分敏感。1234532當(dāng)孩子做錯(cuò)時(shí)問(wèn)明原因再批評(píng)。1234533不向孩子做任何許諾。1234534要求孩子做什么事情都必須報(bào)告家長(zhǎng)。1234535對(duì)孩子提問(wèn)的問(wèn)題給予認(rèn)真回答。1234536孩子在家里隨便做自己的事，家長(zhǎng)沒(méi)有具體要求。1234537要求孩子做事，卻不講明原因或怎么做。1234538以適當(dāng)方式表?yè)P(yáng)

4、或獎(jiǎng)勵(lì)孩子。1234539對(duì)孩子沒(méi)有懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)。1234540吩咐孩子做事時(shí)讓孩子明白為什么做或怎么做。12345父母教養(yǎng)方式傾向自助分析說(shuō)明七制件不T49141-9Z42934371&1 110Z1Z631510150Z530潦W：5：民主性該任性271217222732353840381318232S333Q總夠；總分:溺愛(ài)性父母教養(yǎng)方式分析：研宄發(fā)現(xiàn)，溺愛(ài)性的父母最大的特點(diǎn)是以孩子為中心，完 全順從孩子的想法，不采取任何限制性措施，無(wú)論孩子的要求與做法是否合理，尤其 是孩子任性時(shí)，父母會(huì)表現(xiàn)出更加順從孩子，并替代孩子做事情。這類(lèi)家庭的孩子依 賴性太強(qiáng)，自理能力差，且以自我為中心，對(duì)于父母

5、的付出認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，長(zhǎng)此以 往，會(huì)不利于幼兒的身心、及社會(huì)性健康發(fā)展。父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，會(huì)與幼兒構(gòu)成不良 的依戀關(guān)系，孩子以自我為中心，不聽(tīng)取別人的想法，依賴性強(qiáng)。民主性父母教養(yǎng)方式分析：民主性的父母給孩子更多的空間，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力， 但是也會(huì)限制孩子不合理的要求與行為，是一種相對(duì)合理的教養(yǎng)方式。這種類(lèi)型的父 母傾向于鼓勵(lì)、幫助孩子共同成長(zhǎng)，與孩子站在同一立場(chǎng)，樂(lè)意聽(tīng)取孩子的想法，并 與孩子交流，共同制定規(guī)則。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，父母一般會(huì)與孩子溝通交流， 告知其行為的后果，商量制定行為規(guī)則，而非一味的批評(píng)，讓孩子清楚如何改正。民 主性的父母倡導(dǎo)孩子獨(dú)立、自主。這種教養(yǎng)類(lèi)性下培養(yǎng)的孩子

6、成長(zhǎng)是健康的，有健全 的個(gè)性，有獨(dú)立和自控能力，能夠與同伴、父母、教師相處融洽，擁有良好的情緒調(diào) 節(jié)能力。放任性父母教養(yǎng)方式分析：放任性父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度較為冷漠，不限制孩子的要 求與想法，對(duì)孩子的行為不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰，很少與孩子進(jìn)行溝通交流，導(dǎo)致孩子缺乏 一定的行為規(guī)則意識(shí)，無(wú)法正確的處理人際關(guān)系。當(dāng)孩子處于消極情境中時(shí)，放任性 父母由于對(duì)孩子比較冷淡，與孩子缺少溝通交流，孩子一般會(huì)通過(guò)自己的力量，盡可 能的采取恰當(dāng)?shù)姆绞綌[脫困境，或者將注意力從消極情境中轉(zhuǎn)移從到愉快的活動(dòng)中， 從而應(yīng)對(duì)這種不良情境所帶來(lái)的消極情緒。對(duì)孩子的日常行為培養(yǎng)缺乏規(guī)劃，導(dǎo)致孩 子往往缺乏自控能力，難以處理人際關(guān)系，

7、在消極情緒面前，不能有效的控制消極情 緒，有意引起父母的注意，通過(guò)大哭大鬧、攻擊他人等方式調(diào)節(jié)情緒。專制性父母教養(yǎng)方式分析：專制性教養(yǎng)方式最大的特點(diǎn)是父母具有權(quán)威性，這種教養(yǎng) 方式含有懲罰、限制性。在日常生活中，孩子要聽(tīng)從父母的安排，不允許與父母討價(jià) 還價(jià)，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的限制，完全以成人思維要求孩子，忽視了幼兒自身的發(fā)展規(guī) 律。這種類(lèi)性的父母在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中，不會(huì)與孩子解釋原因，強(qiáng)制性輸出，當(dāng)孩 乎違背父母想法時(shí)，父母會(huì)表現(xiàn)出消極情緒，在一定程度上會(huì)出現(xiàn)打罵孩子的現(xiàn)象。 在專制性教養(yǎng)方式下的孩子，內(nèi)心壓抑，并不清楚處理事情的方式，缺乏溝通技巧。 專制性的父母要求孩子按照自己的要求處理問(wèn)題，當(dāng)幼孩子面臨消極情境時(shí)，會(huì)表現(xiàn) 出無(wú)所適從，找不到應(yīng)對(duì)方式，甚至?xí)惚芟麡O情境。不一致性父母教養(yǎng)方式分析：不一致教養(yǎng)方式與被動(dòng)應(yīng)付、情緒發(fā)泄、攻擊行為呈現(xiàn) 顯著正相關(guān)，與問(wèn)題解決、替代