高考地理總復(fù)習(xí) 第七單元 城市與城市化 課時(shí)28 城市區(qū)位因素分析專題學(xué)案 新人教版

1、PAGE- 5 - / NUMPAGES5學(xué)案28城市區(qū)位因素分析目標(biāo)定位1.理解城市區(qū)位的概念及其影響因素 ,運(yùn)用實(shí)例分析影響城市區(qū)位分布的自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。2.掌握城市功能分區(qū)的主要原那么及各功能區(qū)和功能區(qū)內(nèi)部的開展演化過程。一、城市區(qū)位及其影響例1讀圖 ,答復(fù)以下問題。(1)圖中A、B、C、D、E五個(gè)城市中 ,可能形成較早的是_城市和_城市(填代碼) ,原因是_。(2)A、C、D三個(gè)城市興起的共同原因是_。(3)促進(jìn)A城市開展和限制其開展的區(qū)位因素分別主要是_、_。C城市位于_(地貌)上。(4)D城市適于開展_工業(yè) ,在其開展過程中容易對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的危害主要有_；E城市興起和開展的主

2、要區(qū)位因素是_。按目前圖中表示的現(xiàn)狀 ,哪個(gè)地點(diǎn)可能會(huì)再形成一座城市 ,將這座城市用字母F標(biāo)注在圖中?！痉此?xì)w納】分析城市區(qū)位因素的方法分析一個(gè)城市的區(qū)位因素 ,首先應(yīng)考慮的是這個(gè)城市剛剛誕生時(shí) ,是什么因素把它吸引在這一地點(diǎn)的；其次要分析是什么原因促進(jìn)和限制了它的開展 ,只有這樣才能找出某個(gè)城市的主要區(qū)位因素。因此 ,分析、評(píng)價(jià)城市的區(qū)位特點(diǎn)時(shí)要運(yùn)用綜合思維 ,從影響城市區(qū)位的_因素和_經(jīng)濟(jì)因素(人文因素)及其開展變化來進(jìn)行。在這兩大因素中 ,社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素相對(duì)于自然因素開展變化較大 ,因此_因素可以稱為靜態(tài)因素 ,_因素又可以稱為動(dòng)態(tài)因素。而自然因素中的氣候、地形與河流相比 ,前兩者可以稱為

3、_因素 ,后者可以說在某種程度上決定了城市最初形成的具體位置 ,可以稱為_因素。二、城市功能分區(qū)例2閱讀材料 ,答復(fù)以下問題。材料一天津?yàn)I海新區(qū)材料二上海浦東新區(qū)功能區(qū)劃圖(1)據(jù)圖推測(cè)“天津蜂巢興建的地址位于材料一左圖中()A天津市中心城區(qū)B大港城區(qū)C漢沽城區(qū)D塘沽城區(qū)(2)天津?yàn)I海新區(qū)定位為依托京津冀、效勞環(huán)渤海 ,輻射“三北、面向東北亞 ,建設(shè)成為我國北方對(duì)外開放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)基地、國際航運(yùn)中心和國際物流中心。試分析其開展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。_(3)材料二圖中D區(qū)是科學(xué)教育園區(qū)。將圖中其他代號(hào)填入下表適當(dāng)空格中小區(qū)職能代號(hào)出口加工區(qū)根本無污染工業(yè)區(qū)商貿(mào)、金融、房地產(chǎn)和對(duì)外效勞區(qū)

4、城郊農(nóng)業(yè)區(qū)港區(qū)和保稅倉庫區(qū)(有特大型電廠)(4)浦東金融貿(mào)易區(qū)區(qū)位選擇考慮到何種歷史因素？_【反思?xì)w納】城市的土地利用和功能分區(qū)商業(yè)區(qū)住宅區(qū)工業(yè)區(qū)影響因素面積最小最大、最根本的功能區(qū) ,最廣泛的土地利用方式居中歷史因素：如浦東陸家嘴和浦西外灘連接 ,形成上海中心商務(wù)區(qū)。經(jīng)濟(jì)因素(地租上下)：交通通達(dá)度和距市中心遠(yuǎn)近。距離市中心遠(yuǎn)近對(duì)商業(yè)影響最大。工業(yè)受距市中心遠(yuǎn)近影響最小。社會(huì)因素：收入、知名度、宗教信仰等形態(tài)呈點(diǎn)狀或帶狀分布在_、_兩側(cè)街角路口呈塊狀呈塊狀特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最繁忙；人口數(shù)量晝夜差異大；建筑物高大稠密；內(nèi)部存在明顯分區(qū)工業(yè)革命以后出現(xiàn)分化 ,出現(xiàn)高級(jí)與低級(jí)住宅區(qū) ,位置上_開展向_移

5、動(dòng)；沿_分布區(qū)位條件便捷的_條件；大量的_高級(jí)住宅區(qū)多在_(環(huán)境優(yōu)美 ,生活方便)；低級(jí)住宅區(qū)多在內(nèi)城和工業(yè)區(qū)附近(環(huán)境較差)有利降低運(yùn)費(fèi)和其他生產(chǎn)本錢 ,保護(hù)_一、選擇題以下圖為一組剖面景觀示意圖 ,反映了世界某地區(qū)土地利用狀況由圖甲圖丁時(shí)期的歷史變化過程。(圖甲時(shí)期圖丁時(shí)期氣候變化甚微 ,可忽略不計(jì)；圖中河流斷面位于中游處) ,判斷12題。1有關(guān)圖中河流補(bǔ)給形式的表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是 ()雨水補(bǔ)給冰川融水補(bǔ)給湖泊水補(bǔ)給地下水補(bǔ)給A B C D2造成該河流下游地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要人為原因是 ()過度放牧致使草場(chǎng)修養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流的功能下降圍湖造田導(dǎo)致湖泊調(diào)蓄洪峰的能力降低過度砍伐、開墾土地

6、 ,地表植被減少 ,水土流失加劇城市面積擴(kuò)大 ,雨季時(shí)加大了地表徑流量和徑流聚集的速度A B C D以下圖是“城市形成與開展區(qū)位示意圖 ,圖中a、b、c表示城市開展過程 ,讀圖完成34題。3以下城市的形成經(jīng)歷了a過程的是 ()A紐約 B上海 C鞍山 D巴西利亞4有關(guān)城市開展過程的表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是 ()A任何城市的形成都經(jīng)歷了c過程Bb過程只出現(xiàn)在沿海地帶C大城市的形成只受一種因素影響Dc過程的早期與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切讀“世界某地區(qū)城市分布圖 ,完成56題。5巴格達(dá)城市興起和開展的區(qū)位因素是 ()自然因素軍事政治礦產(chǎn)資源A B C D6.與西亞相比 ,南歐地區(qū)城市密度較大的主要原因是 ()地形

7、氣候資源經(jīng)濟(jì)水平A B C D讀“我國某海濱小城功能區(qū)分布示意圖 ,完成79題。7陰影區(qū)代表的功能區(qū)最有可能是 ()A商業(yè)區(qū) B住宅區(qū) C工業(yè)區(qū) D倉儲(chǔ)區(qū)8該功能區(qū)形成的主要原因是 ()A城區(qū)中心 ,接近市場(chǎng) B臨河瀕海 ,環(huán)境優(yōu)美C交通沿線 ,物流便捷 D沿河分布 ,運(yùn)費(fèi)低廉9影響該城市火電廠分布的主要因素是 ()A歷史 B經(jīng)濟(jì) C環(huán)境 D交通10.與右圖中甲城形成的區(qū)位因素相同的一組城市是()A上海、倫敦、休斯敦B大慶、伯明翰、攀枝花C西昌、筑波、硅谷D武漢、九江、西安11以下圖為某城市(由西至東相距25千米)人口密度與土地價(jià)格統(tǒng)計(jì)。圖中 甲地土地價(jià)格和人口密度均很低 ,最合理的解釋是 (

8、)A位于城市中心 ,為市政中心廣場(chǎng)B距離城市中心近 ,不利于房地產(chǎn)開發(fā)C位于城市邊緣 ,根底設(shè)施不完善D位于郊區(qū) ,只適合電子工業(yè)開展以下圖為“我國華北地區(qū)某城市1980年和2019年城市功能區(qū)分布圖 ,比擬兩幅圖 ,答復(fù)1213題。12關(guān)于該城市區(qū)位的表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是 ()A1980年菜地和飼養(yǎng)場(chǎng)位于城市東北和西南 ,冬季嚴(yán)重污染城市大氣環(huán)境唐宋或更早之前 ,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授

9、者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問 ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教 ,其身價(jià)不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有了。B1980年鋼鐵機(jī)械工業(yè)區(qū)位于鐵礦區(qū)附近 ,接近原料地C為解決城市化過程中出現(xiàn)的問題 ,該城市將污染嚴(yán)重的工業(yè)遷向東南郊區(qū)D城市化和交通的改善使菜地和飼養(yǎng)場(chǎng)規(guī)?？s小 ,并布置于交通便利的地區(qū)132019年 ,行政文教區(qū)C以北的廣闊區(qū)域(B區(qū)周

10、圍)最有可能成為 ()A低級(jí)住宅區(qū) B中心商務(wù)區(qū)C工業(yè)園產(chǎn)區(qū) D高級(jí)住宅區(qū)二、綜合題14.根據(jù)相關(guān)資料答復(fù)以下問題。中原城市群以鄭州、洛陽為中心 ,包括開封、新鄉(xiāng)、焦作、許昌、 平頂山、漯河、濟(jì)源等在內(nèi)共9個(gè)城市 ,區(qū)域內(nèi)人口密度達(dá)665人/平方千米 ,是我國人口密度最大的區(qū)域之一。(1)中原城市群的開展根底是什么？_(2)以下城市中隨著煤炭資源的開發(fā)而興起的是()A鄭州 B洛陽 C開封 D平頂山(3)與國內(nèi)其他城市群相比 ,你認(rèn)為中原城市群有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？_(4)加快中原城市群的開展有何重要意義？_15讀“我國某特大城市示意圖 ,答復(fù)以下問題。(1)早期該城市選址的有利條件是什么？_(2)

11、目前該城市的空間形態(tài)屬于_。M、P、Q三處是高級(jí)住宅區(qū)的為_。(3)擬在甲、乙兩處規(guī)劃建設(shè)高新技術(shù)工業(yè)城和石油化工城兩座衛(wèi)星城市。石油化工城應(yīng)建在_處。理由是_。(4)請(qǐng)簡述甲、乙兩衛(wèi)星城建設(shè)對(duì)該城市開展的意義。_16讀“某地1965年和2019年區(qū)域簡圖 ,答復(fù)以下問題。(1)1965年時(shí) ,A、B均已形成村鎮(zhèn) ,B村形成村鎮(zhèn)的條件可能是_。(2)2019年 ,該地區(qū)已形成開展了假設(shè)干城市。B地沒有開展成為城市的原因可能是_。(3)D地礦產(chǎn)大規(guī)模開發(fā)產(chǎn)生的不良后果是什么？_(4)E城鎮(zhèn)的開展與_開發(fā)密切相關(guān) ,但隨著該城鎮(zhèn)人口的不斷增多 ,地表水資源短缺將成為影響其開展的重要制約因素 ,其主

12、要自然原因是_。(5)假設(shè)在2019年區(qū)域簡圖中的A城市附近建石化廠 ,該地最小風(fēng)頻為東風(fēng)(最小風(fēng)頻指某地一年中出現(xiàn)次數(shù)最少的風(fēng)向) ,請(qǐng)用字母H標(biāo)出其位置。17(2009江蘇地理)某城市內(nèi)部的地域結(jié)構(gòu)為多核心結(jié)構(gòu)。以下圖是“該城市的建筑與道路分布示意圖。讀圖 ,答復(fù)以下問題。(1)A、B中屬于中心商務(wù)區(qū)的是_ ,主要原因是_。A與B效勞范圍的關(guān)系是_。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。

13、如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?(2)C、D、E中屬于低級(jí)住宅區(qū)的是_ ,其在城市中的一般分布規(guī)律是_。與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會(huì) ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣

14、依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。(3)汽車銷售店布局在G處的理由是_ ,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園將布局在F處的主要依據(jù)是_。(4)說明影響該城市空間結(jié)構(gòu)形成的主要原因。與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會(huì) ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“

15、教員。_因果型選擇題選擇題解題突破【題型特征】該類選擇題的重要特征是題干與選項(xiàng)之間存在著因果關(guān)系。特征之一由因求果：題干為原因或條件 ,選項(xiàng)為結(jié)果；特征之二由果推因：題干為結(jié)果 ,選項(xiàng)為原因或條件?！敬痤}技巧】解答該類試題時(shí)要充分調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)及題目提供信息 ,熟練把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系與因果關(guān)系 ,運(yùn)用直選法、邏輯推理法或逆向思維法得出結(jié)論。(1)直選法：運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)可以直接選出來。多考查根底知識(shí) ,注意必須看完所有的選項(xiàng)再選擇。(2)邏輯推理法：根據(jù)題干所提供的條件 ,判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結(jié)果 ,需要進(jìn)行邏輯推理或運(yùn)算逐步得出正確的結(jié)論。(3)逆向思維法：即由結(jié)論推條件 ,亦稱

16、倒推法。答案專題突破區(qū)例1(1)BC平原地形；水源充足；交通(水運(yùn))便利(2)礦產(chǎn)資源豐富(3)鐵路運(yùn)輸氣候干旱河口三角洲(4)鋼鐵大氣污染、固體廢棄物污染等旅游標(biāo)注略(在B、C、D、E四城市之間鐵路交會(huì)處標(biāo)F)反思?xì)w納自然社會(huì)自然社會(huì)經(jīng)濟(jì)宏觀微觀例2(1)D(2)地處環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈中心部位 ,海陸空交通興旺 ,土地面積廣闊 ,自然資源豐富 ,工業(yè)根底雄厚 ,具有政策優(yōu)勢(shì)等。(3)自上而下依次是BECFA(4)歷史上外灘一直是上海的商務(wù)中心 ,浦東金融貿(mào)易區(qū)與外灘隔黃浦江相望 ,并通過便捷的交通將二者聯(lián)系起來 ,共同形成上海目前的中心商務(wù)區(qū)。反思?xì)w納市中心交通干線背向市區(qū)外緣主要交通干線交通消費(fèi)

17、人口城市外緣生態(tài)環(huán)境專題提升區(qū)1C2D3C4.D5C6.D7C8C9A10B11C12B13.D14(1)便捷的交通 ,特別是省會(huì)鄭州的交通樞紐作用顯著。(2)D(3)優(yōu)勢(shì)：地理位置優(yōu)越 ,承東啟西 ,連南貫北；交通便利 ,鐵路、高速公路均呈網(wǎng)絡(luò)狀 ,京廣線、隴海線呈“十”字形在鄭州相交 ,多條高速公路穿境而過 ,且有十多條高速公路在建或待建；城市密集度和人口密集度都比擬大。劣勢(shì)：與其他城市群相比 ,認(rèn)知度不高 ,優(yōu)勢(shì)不夠明顯；整體競(jìng)爭(zhēng)力弱 ,產(chǎn)業(yè)層次低；現(xiàn)代效勞業(yè)開展滯后 ,對(duì)外開放程度低；資源開發(fā)過度 ,環(huán)境污染嚴(yán)重 ,可持續(xù)開展壓力較大。(4)符合河南開展的現(xiàn)實(shí)選擇 ,對(duì)于構(gòu)筑河南乃至中部地區(qū)具有強(qiáng)勁集聚效應(yīng)和輻射帶動(dòng)作用的核心增長極 ,帶動(dòng)中原崛起具有十分重要的意義。15(1)水運(yùn)便利 ,取水方便。(2)團(tuán)塊狀P(3)甲位于河流下游；位于與盛行風(fēng)向垂直的郊外；水陸交通便利(4)分擔(dān)城市職能；緩解城市土地、交通壓力；有利于保護(hù)和改善城市環(huán)境；促進(jìn)