四年級下思想品德導(dǎo)學(xué)案1.1歷史悠久的家鄉(xiāng)_冀教版

1、.*;一、歷史悠久的家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)目的： 1、理解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性，熱愛自己生活的家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣，感受中華文明的悠久歷史。 2、通過讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)的名勝古跡、搜集資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能以及搜集資料、整理資料、分析資料、運(yùn)用資料的才能。 3、通過讓學(xué)生理解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡，感受華夏文明的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，使學(xué)生具有民族自豪感和愛國主義的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 使學(xué)生初步理解家鄉(xiāng)的位置、歷史、名勝等。從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。 課前準(zhǔn)備：1、搜集家鄉(xiāng)附近的名勝古跡的圖片、文字資料。 2、搜集整理一些旅游時(shí)的圖片、資料，在課堂上講述

2、旅行時(shí)的見聞。 課時(shí)安排：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 讓大家欣賞中國政區(qū)圖提問： 同學(xué)們，你們知道這個(gè)像一個(gè)反著的大問號是哪一個(gè)省嗎？你對她的理解有多少呢？ 這就是我們河北省的地圖，河北是我們的家鄉(xiāng)，是生我們養(yǎng)我們的地方，同時(shí)它又是一個(gè)有著悠久歷史的省份， 那么我們這節(jié)課就一起來理解認(rèn)識一下我們得意的家鄉(xiāng)河北。 二、導(dǎo)讀自學(xué)，書中探寶： 展示目的，閱讀課本P2考慮問題： 1、 同學(xué)們，一說起我們的家鄉(xiāng)河北的時(shí)候，人們總喜歡用“燕趙大地來形容，當(dāng)你聽到的時(shí)候，你有什么感覺呢？ 2、戰(zhàn)國時(shí)期有幾個(gè)諸侯國？是那兩個(gè)國家位于我們家鄉(xiāng)的幅員上。我們河北省以“燕趙代稱。這些名稱研

3、究起來，都有一定的含義和來源。同學(xué)們想不想知道我們家鄉(xiāng)名字的來歷呢？為什么稱我們的家鄉(xiāng)為“燕趙大地？ 3、查找河北省的準(zhǔn)確位置，理解河北省的根本概況？ 4、補(bǔ)充資料：河北省簡稱“冀，它源于古代冀州。冀州是古代九州之一，“冀有“希望的意思，人們借以寄托美妙的愿望。 三、合作探究，交流展示： 結(jié)合問題，每個(gè)小組進(jìn)展組內(nèi)討論，然后每個(gè)小組派代表發(fā)言交流學(xué)習(xí)成果。 四、知識梳理，課堂總結(jié)： 1、戰(zhàn)國時(shí)期，有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)諸侯國，七國爭奪霸業(yè)。燕國、趙國位于如今河北省的北部和南部，所以后來就將燕趙作為河北省的代稱。 2、渤海被攬?jiān)谖覀兗亦l(xiāng)的懷中，而且北京市和天津市鑲嵌在中部和東部，有著重

4、要的地理位置。 3、河北省的地理概況：面積19萬平方千米，人口6569萬，有漢、滿、回、蒙古、朝鮮等50多個(gè)民族，省會是石家莊。河北省礦產(chǎn)資源豐富，珍稀動(dòng)植物眾多，野生動(dòng)物約有500多種，植物中僅藥用植物就有1000余種。 五、達(dá)標(biāo)測評，穩(wěn)固記憶： 1、河北省的總面積 平方千米，人口 萬，有 、 、 、 、朝鮮等50多個(gè)民族，省會是 。河北省礦產(chǎn)資源豐富，珍稀動(dòng)植物眾多，野生動(dòng)物約有 多種，植物中僅藥用植物就有 余種。 2、戰(zhàn)國時(shí)期，有 、 、 、 、 、魏、秦七個(gè)諸侯國，七國爭奪霸業(yè)。燕國、趙國位于如今河北省的 部和 部，所以后來就將 作為河北省的代稱。 六、布置作業(yè)，拓展延伸： 我們的家鄉(xiāng)

5、不但位置重要，資源豐富，而且歷史悠久。你還知道哪些有關(guān)河北省的情況呢？課下查閱資料。 七、板書設(shè)計(jì)： 一、歷史悠久的家鄉(xiāng) 燕趙大地我的家鄉(xiāng)：燕趙大地 面積 人口 民族 資源 八、教學(xué)反思： 第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 播放民歌?小放牛?，歌中描繪的是哪里？在歷史的漫漫長河中，留下了許許多多的名勝古跡。下面我們就來理解一下家鄉(xiāng)的美麗瑰寶。二、導(dǎo)讀自學(xué)，書中探寶： 展示目的， 下面大家從課本第3頁開場看，看到7頁，去圖中找一找，我省都有哪些名勝古跡？然后說一說。 1、簡述河北省境內(nèi)的明長城。 2、趙州橋是什么時(shí)候，誰修建的？為什么被稱為“天下第一橋？ 3、滄州鐵獅子又叫什么名字？有什么特點(diǎn)？

6、 4、承德避暑山莊有什么歷史價(jià)值？ 5、理解武靈叢臺，山海關(guān)，隆興寺，保定古蓮花池的歷史價(jià)值？ 6、補(bǔ)充資料： 清西陵是清代自雍正起四位皇帝的陵地，包括泰陵、昌陵、慕陵、崇陵。它位于河北省易縣城西永寧山下。面積到達(dá)800多平方公里。這里有華北地區(qū)最大的古松林。陵區(qū)內(nèi)有千余間宮殿建筑和百余座古建筑、古雕刻，氣勢磅礴。 三、合作探究，交流展示： 1、從圖中我們可以看到好多名勝風(fēng)景區(qū)，如今我們就來詳細(xì)的說說他們的歷史吧！結(jié)合問題，每個(gè)小組進(jìn)展組內(nèi)討論，然后每個(gè)小組派代表發(fā)言交流學(xué)習(xí)成果。 2、請同學(xué)先講述自己搜集得來的知識或者親身旅行時(shí)的感受，老師可以在學(xué)生說完每一個(gè)名勝后有一個(gè)總結(jié)，既是對學(xué)生的肯

7、定，也是概括介紹這個(gè)古跡。 3、要鼓勵(lì)學(xué)生英勇地表現(xiàn)，借助自己搜集的資料講述故事，老師在一旁適時(shí)引導(dǎo)。要注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性和參與感。 四、達(dá)標(biāo)測評，穩(wěn)固記憶： 1、長城是我國 的宏偉建筑，被稱為“ 之一。河北省境內(nèi)的 長城，東起山海關(guān) ，西到懷安縣 河口，長約 千米，是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?！安坏介L城非好漢是_ 說的。2、趙州橋又稱“ ，建于 朝，由著名工匠 創(chuàng)立，因橋體全部用 建成，俗稱“大石橋。趙州橋的 之大， 之美， 之精， 之長，在我國古代橋梁建筑中首屈一指，被稱為“ 。 3、承德 為清代帝王_和_的場所，是我國現(xiàn)存 的古代皇家園林。滄州鐵獅子又名“_，是我國現(xiàn)存最大、最古老的鑄鐵工藝品。 4.趙武靈王推行“_ 使軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力大大進(jìn)步，終于成為戰(zhàn)國七雄之一。 5、戰(zhàn)國時(shí)期，有齊、楚、 、 、 、 魏、秦七個(gè)諸侯國。 6、河北省是 的發(fā)祥地之一，在 的歷史長河中，留下了許許多多的名勝古跡，他們是 的文化瑰寶。 五、知識梳理，課堂總結(jié)： 這節(jié)課我們介紹了長城、趙州橋、滄州鐵獅子、承德避暑山莊、清西陵、武靈叢臺，山海關(guān)，隆興寺，保定古蓮花池。這些只不過是家鄉(xiāng)名勝古跡中很少的一部分，以后我們有時(shí)機(jī)要欣賞更多的家鄉(xiāng)風(fēng)景和名勝。 六、布置作業(yè)，拓展延伸： 我們理解了一些課本上提到的家鄉(xiāng)的名勝古跡，當(dāng)然了，我們的家鄉(xiāng)所擁有的名勝古跡肯