《鹿角和鹿腿》（學(xué)案）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

1、03-12. 02鹿角和鹿腿導(dǎo)學(xué)及作業(yè)單學(xué)習(xí) 目標(biāo)情感與態(tài)度：學(xué)會(huì)合理地看待事物的長(zhǎng)處和短處，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。過(guò)程與方法：通過(guò)認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)單，仔細(xì)思考學(xué)習(xí)任務(wù)完成自學(xué)。通過(guò)小組交流和討論, 提供學(xué)習(xí)單內(nèi)容，并在組長(zhǎng)帶著下，理解課文內(nèi)容，合理安排展示，幫助同組學(xué)生。小 組長(zhǎng)組織討論和展示，將本組同學(xué)的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。知識(shí)與技能：通過(guò)比照鹿對(duì)待角和腳態(tài)度的變化，體會(huì)比照描寫(xiě)。能掌握時(shí)間順序記敘 的寫(xiě)作手法并能遷移運(yùn)用。掌握生字詞、近義詞反義詞、多音字等。怎么學(xué)為什么學(xué)（解決問(wèn)題）自我評(píng)價(jià)c.根據(jù)提示，你能用自己的話講講這個(gè)故事嗎？角：美麗欣賞差點(diǎn)送命腿：難看抱怨獅口逃會(huì)生泛讀文章 一遍，思考 并完成右

2、 邊問(wèn)題。默讀全文， 給段落標(biāo) 上序號(hào)，梳 理文章整 體脈絡(luò)。不會(huì)b.下面的說(shuō)法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。 美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。a.你最喜歡你身體哪個(gè)局部？不喜歡哪個(gè)局部？學(xué)完小鹿 的故事，你以后會(huì)怎樣看待自己的各個(gè)局部？c.鹿最初對(duì)自己的角和腿分別是什么態(tài)度,后來(lái)有什么變化?b.找出文中描寫(xiě)鹿的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)鹿的 心情是怎樣變化的？a.鹿逃生后，再次在池邊觀看自己的影子，他會(huì)說(shuō)些什么呢?不會(huì)精讀文章，注意寫(xiě)作 句順序。收集、整理 本課詞語(yǔ) 完成詞語(yǔ) 運(yùn)用。.他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“??！我的 身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚！ ”畫(huà)“”的句子是（ ）句，把（）比作會(huì)（）O我還可以仿寫(xiě)這樣的句子：不會(huì)O72）鹿忽然看到了自己的腿,不禁啜起了嘴，皺起了眉頭唉， 這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”畫(huà)“”的句子是（）句，改為陳述句：.請(qǐng)寫(xiě)出以下詞語(yǔ)近義詞：觀賞一一勻稱(chēng)一一新穎一一埋怨心灰意冷會(huì).請(qǐng)寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反