中職 數(shù)學(xué) （基礎(chǔ)模塊）下冊(cè) 二年級(jí)學(xué)生《等比數(shù)列的定義》課件_第1頁
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文檔簡介

1、等比數(shù)列的定義授課教師：田淑文單位：深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)授課對(duì)象：中職二年級(jí)學(xué)生新冠病毒傳播 2020年初，新冠疫情爆發(fā)，新冠病毒傳染性強(qiáng)，傳播速度快，不考慮其他因素的影響，在大家都沒有做防護(hù)措施的前提下，假如第一個(gè)感染者出門約見朋友，新冠病毒就有了第一次傳播，傳染給了他的朋友，感染人數(shù)上升到2人，這兩個(gè)人回家后分別見到自己的妻子，新冠病毒就有了第二次傳播，分別傳染給了他們的妻子，此時(shí)感染人數(shù)上升到4人，如果這4個(gè)人仍然不知情，接下來各自約見了一個(gè)朋友或一個(gè)客戶，新冠病毒就有了第三次傳播，此時(shí)感染人數(shù)便上升到8人，接下來這8個(gè)人在不知情

2、的情況下，又各自約見了一個(gè)朋友或客戶，新冠病毒進(jìn)行第四次傳播，此時(shí)感染人數(shù)將達(dá)到16人。分析 每經(jīng)過一次傳播后，感染的人數(shù)，就組成了一個(gè)數(shù)列： 2，4，8，16觀察 從第2項(xiàng)開始，每一項(xiàng)與他的前一項(xiàng)的_都等于同一個(gè)常數(shù)_.比2等比數(shù)列等比數(shù)列例題練習(xí) 疫情爆發(fā)后，口罩成為一線工作人員急缺物資，為解決口罩短缺問題，某熱心組織通過網(wǎng)絡(luò)積極發(fā)動(dòng)親朋好友及各界熱心群眾籌集口罩，第一天籌集到2箱口罩，第二天籌集到6箱口罩，以后每天籌集到的口罩都是前一天的3倍，請(qǐng)問該熱心組織第5天籌集到口罩多少箱？練習(xí) 疫情爆發(fā)后，口罩成為一線工作人員急缺物資，為解決口罩短缺問題，某熱心組織通過網(wǎng)絡(luò)積極發(fā)動(dòng)親朋好友及各界熱心群眾籌集口罩，第一天籌集到2箱口罩，第二天籌集到6箱口罩，以后每天籌集到的口罩都是前一天的3倍，請(qǐng)問該熱心組織第5天籌集到口罩多少箱？思政教育 疫疫情爆發(fā)以來，國家迅速采用防控措施，醫(yī)護(hù)人員晝夜奮戰(zhàn)，全體人民團(tuán)結(jié)一心，最終使得疫情得到有效控制。取得今天的防控效果，我們應(yīng)該感恩國家的制度保障，感恩各方力量的大力支援。 今天，我們用等比數(shù)列的定義形象描述了新冠病毒的傳播，如果不采取有效措施，傳播

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