（中班精選教案）中班語言活動(dòng)大公雞與毛毛蟲教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動(dòng)大公雞與毛毛蟲教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1幼兒理解故事內(nèi)容，體會(huì)音樂旋律。2在理解根本動(dòng)作的根底上，幼兒制造性的創(chuàng)編動(dòng)作。3合作創(chuàng)編，體驗(yàn)合作的歡樂。4通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：初步用動(dòng)作隨音樂表現(xiàn)毛毛蟲變石頭的情景?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過創(chuàng)編，嘗試用身體部位制造性的表現(xiàn)不同石頭造型?；顒?dòng)預(yù)備1外國歌曲音樂2毛毛蟲、大公雞、各種不同外形大石頭的幻燈片。活動(dòng)過程第一環(huán)節(jié)：開頭局部1故事導(dǎo)入1今日老師給小伴侶們講一個(gè)故事，你們確定沒有聽過，想不想聽呀2老師表達(dá)故事大公雞與毛毛蟲春天到了，有一群

2、可愛的毛毛蟲在草地上嬉戲，它們一邊漫步，一邊唱歌，它們走一走，不時(shí)做個(gè)鬼臉，還扭扭屁股，玩的可興奮了。突然，一只大公雞仰頭挺胸的，咯咯咯的走來了，呀！大公雞來了，可把毛毛蟲們嚇壞了，怎么才能不被大公雞覺察，不被它吃掉呢咦，有了：我們變成一塊塊大石頭，就不會(huì)被大公雞吃掉了。于是聰明的毛毛蟲們，相互做了個(gè)鬼臉，抓緊變成一塊塊不同外形的大石頭，大公雞大搖大擺的走來了，看看著、瞅瞅那，原來都是一塊塊大石頭呀！一點(diǎn)也不好玩，一條毛毛蟲也沒有吃到，就咯咯咯的走開了，聰明的毛毛蟲們又開頭嬉戲了。2出示幻燈片大公雞、毛毛蟲、各種外形的石頭，幼兒體會(huì)故事內(nèi)容。3總結(jié)談話：毛毛蟲真聰明，想出的方法太好了！它們?yōu)榱?/p>

3、保護(hù)自己，變成了各種各樣的大石頭，那么我們今日就把這個(gè)故事跟著音樂用嬉戲的形式表現(xiàn)出來吧！其次環(huán)節(jié)：根本局部：學(xué)習(xí)音樂嬉戲1幼兒感知音樂，體會(huì)音樂旋律所表達(dá)的內(nèi)容。幼兒和老師一起聽音樂，邊聽音樂老師邊講解，毛毛蟲漫步，做鬼臉，扭扭屁股都用什么動(dòng)作，讓幼兒對故事更深的了解。2幼兒學(xué)習(xí)嬉戲，聽音樂隨著音樂創(chuàng)編動(dòng)作。幼兒和老師一起做動(dòng)作，在變成石頭的時(shí)候，要提示幼兒不能說話、不能動(dòng)、等重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)大公雞最喜愛吃毛毛蟲。3創(chuàng)編：老師和幼兒一起創(chuàng)編不同外形的大石頭讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，編一個(gè)和老師不一樣的石頭，分別讓幼兒說說自己變得是什么石頭。4幼兒合作做音樂嬉戲。兩個(gè)孩子合作變石頭，每組幼兒要變出和別的組不同的大石頭造型，找出每組幼兒，說說自己變得是什么石頭，再跟隨音樂做嬉戲。5 幼兒創(chuàng)作性表演嬉戲。第三環(huán)節(jié)結(jié)束局部：平安教育談話： 對幼兒進(jìn)行自我平安教育，讓幼兒知道平安到處都在，到處都要留意平安。活動(dòng)延長在音樂區(qū)投放音樂等，幼兒連續(xù)制造性表演嬉戲。活動(dòng)反思在培育幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有方案地進(jìn)行培育