（中班精選教案）中班語(yǔ)言活動(dòng)老鼠的皮鞋車教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語(yǔ)言活動(dòng)老鼠的皮鞋車教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1觀看圖片，體會(huì)圖片中小動(dòng)物的心理活動(dòng)，能表達(dá)圖片的也許內(nèi)容。2會(huì)用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容。3懂得只要開(kāi)動(dòng)腦筋廢舊物品也可以做成有用的東西。4引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)預(yù)備圖片四幅，及小兔、小松鼠、小老鼠的插入教具。活動(dòng)過(guò)程1出示圖片，引出故事老師：小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)(夏天)夏天的草地是怎么樣的今日老師就給小伴侶講一個(gè)發(fā)生在草地上的故事。森林里有一大片草地，可是不知是誰(shuí)在草地上扔了一個(gè)東西。(出示圖一：草地上有一只舊皮鞋)(1)這是什么在什么地方是一只什么樣的

2、皮鞋(2)假設(shè)是你遇到了，你會(huì)怎么樣(鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己不同的想法)2演示教具，啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒表達(dá)(1)出示插入教具小兔看，誰(shuí)來(lái)了小兔觀察了這只破皮鞋是怎么樣的它說(shuō)了些什么，又做了些什么引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看小兔的表情，表達(dá)小兔的動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒做一做自己體驗(yàn)臟的動(dòng)作及表情。(2)出示插入教具小松鼠小兔蹦蹦跳跳地走開(kāi)了，誰(shuí)又來(lái)了小松鼠觀察了這只破皮鞋是怎么樣的它說(shuō)了些什么，又做了些什么引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看小松鼠的表情，表達(dá)小松鼠的動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒做一做自己體驗(yàn)臭的動(dòng)作及表情。(3)出示插入教具小老鼠小松鼠慢悠悠地走開(kāi)了，這時(shí)候誰(shuí)又來(lái)了小老鼠觀察了這只又臟又臭的皮鞋是怎么想的它又是怎樣做的(4)出示圖二

3、提問(wèn)：請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)，你自己的鞋要是破了會(huì)怎么辦臟了會(huì)怎么辦是怎么弄潔凈的觀看小老鼠是怎樣裝扮這只破皮鞋的，先干什么，然后干什么，再干什么，最終把這只破皮鞋變成了什么關(guān)心幼兒用完整的語(yǔ)言整理句子。(5)出示圖三老師：轉(zhuǎn)瞬間到了秋天，秋天是瓜果豐收的季節(jié)。小兔喜愛(ài)吃什么小老鼠開(kāi)著皮鞋車幫小兔干了什么小兔說(shuō)了什么小松鼠喜愛(ài)吃什么小老鼠開(kāi)著皮鞋車幫小松鼠干了什么小松鼠又說(shuō)了些什么小兔和小松鼠是一種什么樣的心理3請(qǐng)12名幼兒在集風(fēng)光前完整表達(dá)一遍4老師示范表達(dá)一遍5爭(zhēng)論(1)為什么小老鼠能把又臟又臭的破皮鞋變成一輛皮鞋車呢(2)小伴侶應(yīng)當(dāng)向小老鼠學(xué)習(xí)什么呢小結(jié)：小老鼠是一個(gè)既肯開(kāi)動(dòng)腦筋又勤快的小動(dòng)物。

4、有些破舊的東西還可以利用，不要任憑丟掉，我們小伴侶也要像小老鼠那樣，做個(gè)既聰明又勤快的好孩子。活動(dòng)延長(zhǎng)小伴侶利用廢舊的飲料瓶、廢紙盒、舊本子、舊的書面等，自己做一做，然后把自己的制作過(guò)程介紹給小伙伴?；顒?dòng)反思活動(dòng)過(guò)程的設(shè)置比較機(jī)械，在活動(dòng)中缺少創(chuàng)新意識(shí)，不敢大膽汲取各種新的教學(xué)元素，有技巧地引導(dǎo)幼兒答復(fù)或提問(wèn)，讓幼兒動(dòng)用多種感官全方位地參加學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有效的師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)。在教具制作方面，在老鼠的皮鞋車中，幼兒誤把修補(bǔ)好加上輪子的皮鞋當(dāng)做現(xiàn)今在甘南孩子中最流行的旱冰鞋，這樣的歧義消失，讓我很是驚訝，一時(shí)間竟有點(diǎn)腦空的感覺(jué)，這使我對(duì)自己制做教具時(shí)考慮不全面很是自責(zé)。對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)太少。我曾在學(xué)前教育上看過(guò)一篇關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的