對(duì)中考命題見(jiàn)解

1、對(duì)“中考命題” 的一些想法和建議 由教育的公平性和教育的均衡發(fā)展，中考試題必須具有基礎(chǔ)性、全面性和人性化、科學(xué)性的特點(diǎn)。以下是幾點(diǎn)想法和建議：一、基礎(chǔ)性義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。就是提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。學(xué)生化學(xué)的基礎(chǔ)性知識(shí)，一般都是通過(guò)教師的傳授和演示獲得的。所以在考察時(shí)要注重：“精”和“準(zhǔn)”，形式可以靈活多樣。如：實(shí)驗(yàn)基本操作的內(nèi)容、化學(xué)用語(yǔ)的書寫和表示的意義等知識(shí)。二、全面性和人性化義務(wù)教育階段的化學(xué)課程的基本性質(zhì)要求給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來(lái)社會(huì)

2、所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來(lái)生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。所以在考察時(shí)要針對(duì)全體學(xué)生的實(shí)際情況命題。如：對(duì)分子、原子，尤其是離子的相關(guān)內(nèi)容的考察，題的難易程度要控制，即使出題也要簡(jiǎn)單。三、科學(xué)性依據(jù)國(guó)際科學(xué)教育和化學(xué)課程改革的趨勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)化學(xué)課程的現(xiàn)狀和基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想，標(biāo)準(zhǔn)確立了化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨；重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互聯(lián)系；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式；強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)與發(fā)展功能。所以在考察時(shí)要注重：知識(shí)點(diǎn)覆蓋：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是包括5個(gè)一級(jí)主題，每個(gè)一級(jí)主題由若干個(gè)二級(jí)主題（單

3、元）構(gòu)成。，試題對(duì)知識(shí)做到“面面俱到”，但要控制試題密度，不逃避重點(diǎn)問(wèn)題和不回避難點(diǎn)問(wèn)題，可以進(jìn)行問(wèn)題的整合。如：空氣污染、水污染、實(shí)驗(yàn)尾氣的處理和綠色化學(xué)等相似問(wèn)題就可以組團(tuán)形成1道選擇題。注重科學(xué)探究的考察：義務(wù)教育階段化學(xué)課程中的科學(xué)探究，是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)和解決化學(xué)問(wèn)題的重要實(shí)踐活動(dòng)。它涉及提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等要素。情景中感受化學(xué)的重要性：注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。如化學(xué)史料、日常生活中生動(dòng)的自然現(xiàn)象和化學(xué)事實(shí)、化學(xué)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用的重大成就、化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展影響的事件等。試題體現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神：新的化學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢(shì)，將科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為要注意用大量具體的