認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)課件（鳳山書(shū)屋）

1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)1沐風(fēng)書(shū)苑i 說(shuō)課流程：說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)策略2沐風(fēng)書(shū)苑i說(shuō)教材：1、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)作用與地位 2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解鍵盤(pán)的分區(qū)，掌握主鍵盤(pán)的分區(qū)，掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱(chēng)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫(xiě)字板”中輸入字符。能根據(jù)不同的要求在主鍵盤(pán)區(qū)和功能鍵盤(pán)區(qū)進(jìn)行操作。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和合作意識(shí)。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。3、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用主鍵盤(pán)區(qū)難點(diǎn)：字符輸入過(guò)程中各功能鍵的靈活使用。 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)是人民教育出版社九年義務(wù)教育初中信息技術(shù)教科書(shū)

2、信息技術(shù)基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)入門(mén)教材第一冊(cè)的第二章第二節(jié)“認(rèn)識(shí)WINDOWS”中的第三節(jié)課內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象是初中七年級(jí)的學(xué)生。這節(jié)課是鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)和指法學(xué)習(xí)的開(kāi)門(mén)篇，也是今后學(xué)習(xí)鍵盤(pán)錄入的基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)端是成功的一半”，因此本課學(xué)的好壞是關(guān)系到后期信息技術(shù)教學(xué)是否能順利開(kāi)展的一個(gè)關(guān)鍵。3沐風(fēng)書(shū)苑i說(shuō)學(xué)情 在此之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)不感興趣，因此，我在課堂上將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生體驗(yàn)收獲，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。針對(duì)本班有部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作已比較熟練，因此，在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生由于基礎(chǔ)不同而存在的

3、差異，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，在不同的起點(diǎn)上獲得最優(yōu)發(fā)展。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)班上的學(xué)困生進(jìn)行幫助與指導(dǎo)，以達(dá)到分層教學(xué)、分層指導(dǎo)之目的。4沐風(fēng)書(shū)苑i說(shuō)教學(xué)策略 1、說(shuō)教法 開(kāi)放式的教學(xué)告訴我們要讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識(shí)，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學(xué)生才能學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松，才能感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。為達(dá)到這一效果，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法主要是：引導(dǎo)法、講授法、實(shí)踐法和交流討論法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。2、說(shuō)學(xué)法 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，知識(shí)不是一種告訴，而是一種自我嘗試和自我建構(gòu)。因此在學(xué)法上，我主要采用自主探究、嘗試操作、討論交流等學(xué)習(xí)方式。5沐風(fēng)書(shū)苑i6沐風(fēng)書(shū)苑i欣賞7沐風(fēng)書(shū)苑i認(rèn)識(shí)鍵

4、盤(pán) 鍵盤(pán)一般分為：功能鍵區(qū)、主鍵盤(pán)區(qū)、編輯鍵區(qū)(光標(biāo)控制區(qū)）和小鍵盤(pán)區(qū)。功能鍵區(qū)小鍵盤(pán)區(qū)主鍵盤(pán)區(qū)編輯鍵區(qū)(光標(biāo)控制區(qū)) 8沐風(fēng)書(shū)苑i空 格 鍵數(shù)字鍵（由0-9個(gè)數(shù)組成）字符鍵（由26個(gè)字母組成）雙字符鍵（由21個(gè)鍵帽上都標(biāo)有上、下兩種字符的鍵子）9沐風(fēng)書(shū)苑i回車(chē)鍵每按一次該鍵，將換到下一行首輸入。換檔鍵換檔鍵在打字鍵區(qū)共有兩個(gè)?？崭矜I鍵盤(pán)上最長(zhǎng)的條形鍵。每按一次該鍵，將在當(dāng)前光標(biāo)的位置上空出一個(gè)字符的位置。大寫(xiě)字母鎖定鍵在打字鍵區(qū)左邊。該鍵是一個(gè)開(kāi)關(guān)鍵，用來(lái)轉(zhuǎn)換字母大小寫(xiě)狀態(tài)。每按一次該鍵，鍵盤(pán)右上角第二個(gè)小燈會(huì)由不亮變成發(fā)亮，或由發(fā)亮變成不亮。退格刪除鍵在打字鍵區(qū)的右上角。每按一次該鍵，將刪

5、除當(dāng)前光標(biāo)位置的前一個(gè)字符。10沐風(fēng)書(shū)苑i填空：1、鍵盤(pán)分為 、 、 、 。2、雙字符鍵有 個(gè)。3、空格鍵有 個(gè)。4、觀察自己使用的鍵盤(pán)，找到26個(gè)字母所在的位置，并填在下圖上。11沐風(fēng)書(shū)苑i第 1 課步入舞臺(tái)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)12沐風(fēng)書(shū)苑i1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)各式各樣的鍵盤(pán)13沐風(fēng)書(shū)苑i1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)各式各樣的鍵盤(pán)14沐風(fēng)書(shū)苑i1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)各式各樣的鍵盤(pán)15沐風(fēng)書(shū)苑i1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)各式各樣的鍵盤(pán)16沐風(fēng)書(shū)苑i1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)主鍵盤(pán)區(qū)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)分區(qū)編輯鍵區(qū)輔助鍵區(qū)狀態(tài)指示區(qū)功能鍵區(qū)17沐風(fēng)書(shū)苑i1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)主鍵盤(pán)區(qū)左手導(dǎo)鍵F右手導(dǎo)鍵J左手四個(gè)基準(zhǔn)鍵右手四個(gè)基準(zhǔn)鍵18沐風(fēng)書(shū)苑i2、基準(zhǔn)鍵的手指分工鍵盤(pán)指法手型圖雙腳放平腰背挺直雙肩自然下垂坐姿：19沐風(fēng)書(shū)苑i3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)打開(kāi)金山打字通200320沐風(fēng)書(shū)苑i3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)21沐風(fēng)書(shū)苑i3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)22沐風(fēng)書(shū)苑i3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)23沐風(fēng)書(shū)苑i3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)24沐風(fēng)書(shū)苑i3、基準(zhǔn)鍵鍵位練習(xí)25沐