2022年冀教版語文一級下冊第課《星星和哨兵》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案小學語文通案模板學校：邯鄲經濟技術開發(fā)區(qū)屯頭小學 使用人：潘月娥主備人：潘月娥課題21、星星和哨兵課型新授課時第一課時知識與技能：1. 正確、流利地朗讀課文。2. 正確認讀本課十四個生字。過程與方法：教學目標閱讀教學低年級段應注意培養(yǎng)學生對語文的熱愛興趣，不宜過多進行技 術性的指導。情感、態(tài)度與價值觀：1、使學生了解哨兵崗位的神圣和艱辛， 培養(yǎng)學生熱愛解放軍的美好情感。2、喜歡學習語文， 樂于與人合作、 交流，積極主動地參與語文學習活動。1、正確、流利地朗讀課文， 背學法指導啟發(fā)、自學、交流重 點 難 點誦課文。2、正確認讀本課十四個生字。了解課文主要內容，教具 學具課件教學

2、設計設計意圖個案設計教師活動學生活動一、歌曲導入。師：同學們，今天老 師給你們帶來了一張漂 歌曲導入，以激發(fā)亮的圖片。（播放幻燈片）孩子學習興趣。學生欣賞。師述：傍晚，滿天星 星一閃一閃的非常漂亮?？粗@美麗的畫面， 我想起了一首歌叫閃爍的小 星你們會唱這首歌嗎？你們看星星多么閃亮， 多 么璀璨，真是挺美！你喜歡星星嗎？誰 愿意說說你為什么喜歡學生隨唱閃爍的小星星星？愿意學星星嗎？生自由回答鼓勵學生大膽發(fā)表為什么不喜歡？自己的見解，給學生以自主權再來看一張士兵正在站崗的圖片， 解放軍戰(zhàn) 士被一位作家稱為最可名師精編 優(yōu)秀教案愛的人。你更喜歡誰呢？師：他們沒有星星那么耀齊 讀 課 題 星 星 和

3、 哨眼，那么明亮，是吧！今 兵。天我們就來學習一篇關于星星和士兵的課文。板書：21.星星和哨兵二、初讀課文， 認讀 學生自由朗讀課文。生字。1. 請同學們打開書，聽范讀課文，把不認識的字畫出來。邊讀課文邊勾出本課生通過自讀培養(yǎng)學生2. 生自由讀課文， 把字，將生字多讀幾遍。要學的生字，從課文中圈獨立識字、獨立閱出來，并多讀幾遍， 記住自由讀課文讀的能力。讀音，一會兒，老師檢查。3、出示本課生字，教師用多種方式檢查學生的生字認讀情況。學生認讀詞：哨兵 邊疆 奶奶 怕累 如果 為啥 注視 周圍 遇到 一直守衛(wèi) 邊境師：老師這兒有一些生詞寶寶，他們已經迫不 及待的想和大家見面了。生讀詞語，個別難理解

4、 的詞語，讓學生用它說誰愿意和它們交個朋友 一句話。??？出示字，指名學生讀。4. 這些生字寶寶獨自溜 出來啦，你還認識它們穿插安全教育：不嗎？同桌互讀句子。要獨自出門去玩。5、老師幫這些字寶 寶找到家了。一起讀一讀 吧！三、再讀課文， 加深理解1. 師：詞語句子讀學生讀課文得都不錯，我想同學們的 課文讀得也一定很棒。 同學們邊讀邊思考： 課文中學生回答。具有獨立閱讀的能的小朋友，他更喜歡星預設：星？還是更喜歡哨兵？生：喜歡哨兵。 你是從哪句話知道的？名師精編優(yōu)秀教案力，注重情感體驗，生：喜歡星星。 板書：星星哨兵有較豐富的積累，2、星星那么漂亮，那么提高學生自我展示招人喜愛，課文中的小朋指名發(fā)

5、言。能力。友為什么不學星星， 偏要學哨兵呢？你是從哪句 預設：話感受出來的？生：星星眨眼睛。板書：眨眼睛生：哨兵 不怕累。生：日夜守衛(wèi)板書：哨兵 不怕累日夜守衛(wèi)指導感情朗讀 。指名逐句讀齊讀課文四、感情升華。通過看圖片，以此今天老師帶來了一 組解放軍叔叔站崗放哨的圖片，咱們一起來感受方式達到對內容的 理解，“ 淺化” 而又“ 深刻” 。學生一下哨兵的辛苦。自然而然會帶著感師解說 情朗讀。是啊，我們的哨兵不怕累，日夜注視著周圍的動靜！我們的哨兵不怕苦，不管天氣多么不好， 一直 齊讀課文。守衛(wèi)著祖國的邊境！ 讓我們帶著對哨兵的敬意讀一讀吧！通過這一課的學習， 我們知道了守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士們他們?yōu)榱藝业陌捕ǎ?人民的幸福無時無刻不在默默無 指名發(fā)言。私的奉獻著，他們那堅強、勇敢的精神永遠值得 無私奉獻、堅強勇敢我們的敬佩，讓學生結合 保家衛(wèi)國 默默無聞名師精編 優(yōu)秀教案圖片組內說說要學哨兵 的那些精神。鍛煉學生的口語表 五小練筆 達能力是啊，同學們，人民 解放軍，不僅他們的名字讓我們敬佩，而且他們那 崇高的精神品質更值得 我們贊頌， 此時此刻， 你想對他們說些什么？把你想對解放軍叔叔說 的話寫在小本本上吧！寫練結合，為以后 的習作打好基礎。板書設計：星星眨眼睛2