部編版六年級語文上冊期末考試及答案資料

1、部編版六年級語文上冊期末考試及答案部編版六年級語文上冊期末考試及答案、看拼音，寫詞語(8分)s atu o sh()(z irm ku()(n ji n ximg p iddu peng) ( ) ( )w wu zh n zh i二、讀一讀畫橫線的字,H刻（ju n ju m）瘦迎（xi ao xu日） （在正確的音節(jié)下面打“原舟（bi山pi出）輪流照看_ （km k m）zh n m co) ( )4分)阻搔(n co r (0)三、在（）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）因?yàn)樗?雖然但是 如果就 無論都.（）困難有多大，我們（）會竭盡全力去克服。.（）楊利偉有頑強(qiáng)的精神，（）他走向了成功。

2、.（）我們現(xiàn)在的生活水平有了提高，（）我們還要注意節(jié)約。4.（）多讀多練，作文水平（）會提高。四、選擇題。（12分）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.食不下咽懸崖峭壁可見一班B. 思朝起伏比翼連翩 碧空如洗C.牙牙學(xué)語水落石出心潮騰涌D.驚嘆不已安居樂業(yè)綿繡山川.下面句子中橫線上應(yīng)填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）書是知識的一力量的 ,智慧的 ,生活的A.海洋源泉 方向盤 翅膀 B. 源泉 海洋 方向盤 翅膀C.海洋方向盤 翅膀源泉 D. 海洋 源泉 翅膀 方向盤.“地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球?！边@句運(yùn)用的說明方法是（ ）A.作比較 B.打比方 C.列數(shù)字 D. 舉例子.“必須和社會現(xiàn)

3、實(shí)接觸，使所讀的書活起來?！边@句話與哪句詩有異曲同工之 妙？（）A.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。C.向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。.下面句子中畫橫線的成語使用正確的一句是 （）A.秋去冬來,活躍在田間草從中的小昆蟲也銷聲匿跡了。B.在我心目中,譚千秋老師是最值得頂禮膜拜的大英雄。C.班長李欣然學(xué)習(xí)好，思想好,在咱們班里德高望重。D.小茗同學(xué)是數(shù)學(xué)小天才，我們要虛心向她學(xué)習(xí),不恥下問。.下列各句沒有語病的一句是（）A.曹老師雖然年輕，但是她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。B.華老師絕不允許我們追逐打鬧，以免大家不發(fā)生傷害事故。C.

4、王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。D.張老師看上去大約五十歲左右。五、按要求寫句子。（10分）1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成話）.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?改成間接引語）.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）.小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）六、回顧課文內(nèi)容，填空。（4分）伯牙鼓琴,錘子期聽之。方鼓琴而志在太山,錘子期曰：“善哉乎鼓琴巍巍乎 若太山?！边@兩句話中，“鼓”的意思是, “善哉”的意思是, “巍 巍”的意思是， 這兩句話出自課文。七、根據(jù)積累填空。（6分）1.少小離家老大回，。2

5、.,萬紫千紅總是春。.卷地風(fēng)來忽吹散, 。.。死而后己。諸葛亮.無情未必真豪杰，。魯迅答客詞.一水護(hù)田將綠繞，。八、閱讀竹節(jié)人選段，完成后面小題。（10分）上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上 又博將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上（）過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了切秘密暴露無 遺。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，廛戰(zhàn)尤酣的兩個竹節(jié)人被 一把抓去。下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄 溜到辦公室窗戶下

6、的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像蹲著身子，瞪大眼，可一無所 獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也湊過來,一探頭,咦,看見了什么？只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯 著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。于是,我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。.請簡要概括選文的內(nèi)容。（2分）.品析語言。（8分）（1）補(bǔ)充動詞：從我們肩膀上（）過來。（1分）解釋加點(diǎn)詞語：廛戰(zhàn)尤酣 （1 分）（2）老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，

7、“屏風(fēng)”頹然倒了一切秘密暴露無 遺。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，廛戰(zhàn)尤酣的兩個竹節(jié)人被 一把抓去。（從用詞角度賞析）（3分）(3) 說說“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”的言外之意。 (3 分 )九、課外閱讀(12 分 )他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕 , 美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿, 希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫 , 圖畫的內(nèi)容是: 他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的 , 可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時, 她吃了一驚, 他畫的是一只手。是誰的手?這個

8、抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說: “是農(nóng)夫的手, 因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂灰灰粋€皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前 : 腰低頭問他: “能告訴我你畫的是誰的手嗎？”這是你的手老師口孩子小聲答道口她回想起來了在放學(xué)后 , 她常常拉著他黏糊糊的小手 , 送這個孩子走一段。他家很窮 , 父親常喝酒, 母親體弱多病, 沒有工作 , 小道拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義, 他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的 , 其中 () 有物質(zhì)上的給予 ,() 還有精神上的支持,

9、 諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說, 也許 , 這種給予是微不足道的 , 可它的作用卻難以估量。因此, 我們每個人都應(yīng)盡自己的所能 , 給予別人。.給第段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）.在第段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）.第段“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手”中,“非凡的意義”指的是。（3分）.從全文看,第段的作用是。（2分）.讀了這篇文章，你有什么感想？寫一寫。（3分）一、灑脫山澗橡皮斗篷滋潤魁梧真摯氈帽二、ju 小 pi n n co xu e k n三、1.無論都2.因?yàn)樗?.雖然但是4.如果就四、1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A五、1.雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著閏土。.老人叫住了我，說,是她打擾了我嗎.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。.桑娜補(bǔ)帆。.小魚在水里游泳。六、彈 好啊 高大的樣子 伯牙鼓琴七、1.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰2.等閑識得東風(fēng)面3.望湖樓下水如天4.鞠躬盡瘁5.憐子如何不丈夫6.兩山排閡送青來八、1.老師沒收竹節(jié)人，卻也偷偷玩竹節(jié)人的趣事（2分）2. 探（1 分 ） 盡興 , 暢快。 （