角的初步認(rèn)識(shí)-(課件)_第1頁(yè)
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角的初步認(rèn)識(shí)-(課件)_第4頁(yè)
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1、角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)看一看、找一找、折一折、比一比等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，會(huì)折角，會(huì)畫角。2.理解角的大小與開口有關(guān)，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)角。二、探究新知邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)這些物品中都有角。一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊。一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？?jī)蓷l邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。1、認(rèn)識(shí)角及各部分名稱二、探究新知2、指一指哪里有角二、探究新知3、下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）（ ）二、探究新知4、比較角的大小我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開得越大，角就越大。比的時(shí)候要注意兩個(gè)角頂點(diǎn)對(duì)齊，一條邊也對(duì)齊。二、探究新知4、比較角的大?。?/p>

2、1）打開折扇，看看角有什么變化（2）在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們的大小二、探究新知5、畫角畫角要記?。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來(lái)幫助你呀！三、鞏固練習(xí)1、填空（1）一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，有（ ）條邊。（2）三角形有（ ）個(gè)角，正方形有（ ）個(gè)角。（3）畫角時(shí)先（ ），再（ ） 。2、判斷（1）邊越長(zhǎng)，角就越大。 （ ）（2）角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。 （ ）（3）一個(gè)角只有兩條邊一個(gè)頂點(diǎn)。 （ ）1234畫頂點(diǎn)畫兩條邊三、鞏固練習(xí)3、下面圖形哪個(gè)是角，在（ ）中打（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、總結(jié)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)今天你學(xué)到了什么知識(shí)？五、課外拓展1.在下面圖形中你找到了幾個(gè)角，填在括號(hào)內(nèi)。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、課外拓展2.剪剪看

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