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1、Word - 3 -去救小動物-中班活動設計 去救小動物-中班活動設計“你晚上一個人睡在一間小房間嗎？”每每問及幼兒這個問題，許多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在很多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，或許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活閱歷貧乏，認知水平低，平常愛聽的童話故事里就常常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正確的恐嚇，如“不聽話就把你關到黑房子里去”等等緣由，幼兒怕黑也就不驚奇了。嬉戲是幼兒寵愛的活動。去救小動物這個嬉戲就是關心幼兒正確熟悉黑，并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培育自己在困難面前能用遷移、變通的方法關心自己克服困難的力量，培育創(chuàng)新力量。一材料小山洞、與幼兒人數(shù)相等

2、的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。二過程（一）以嬉戲的口吻和形式導入活動老師：“小貓們，今日媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨蝴蝶花的音樂，幼兒做律動進入場景）老師：“草地上真舒適，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事?！惫适拢簭那?，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到漂亮的鮮花，美麗的蝴碟可快樂了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結果找不著媽媽啦。天慢慢地黑了，小兔找不著媽媽多難過呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽”。（二）營救小動物，鼓舞幼兒不怕黑發(fā)覺狀況通過小動物的呼救聲及老師對黑洞內發(fā)生狀況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起 BRP/PBRP/P獲一、老師關心幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有許多克服困難的方法，鼓舞幼兒平常要樂觀動腦。二、鼓舞幼兒努力養(yǎng)成自己獨睡的習慣老師：“現(xiàn)在，老師要問你們一個問題，哪些小伴侶在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？老師：“今日，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一

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