教有情 學(xué)有趣

1、教有情 學(xué)有趣俗話說：“興趣是最好的教師。興趣在學(xué)習(xí)中具有宏大的魔力，只要學(xué)生對自己所學(xué)的科目有喜歡、愉快的情緒，就會(huì)愿學(xué)、樂學(xué)。興趣和愛好是一種同愉快情緒相聯(lián)絡(luò)的認(rèn)識(shí)傾向性與活動(dòng)的傾向性，它能推動(dòng)人學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，追求真理，形成純熟的技能和技巧?？梢?，樂趣對人的認(rèn)知和學(xué)習(xí)活動(dòng)起著重要的作用，有樂趣才能有興趣。所以我們教師要以人為本，以生為本，傾注情感，全情投入，大力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如何讓學(xué)生學(xué)有樂趣呢？答案就是：變換教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，防止單調(diào)地較長時(shí)間地從事一項(xiàng)活動(dòng)，想方設(shè)法進(jìn)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生學(xué)有樂趣，從而激起學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。新世

2、紀(jì)的中學(xué)生向往“非主流，需要新穎的刺激。作為教師，我們也要跟著潮流走，理解他們喜歡的東西，甚至有時(shí)比他們理解得更多，這樣才能抓住他們的注意力和情緒。經(jīng)過多年的理論，筆者總結(jié)出了以下一些教學(xué)方法。一、直觀教學(xué)法直觀教學(xué)是非常方便、實(shí)用、有效的教學(xué)手段，它具有形象直觀、生動(dòng)詳細(xì)、吸引注意、幫助理解、加深記憶、活潑氣氛等一系列優(yōu)越性。在教學(xué)中經(jīng)常使用實(shí)物和圖片等進(jìn)展直觀教學(xué)，能使學(xué)生更好更多地理解一些概念。因此，在英語課堂教學(xué)中，教師要注意采取符合中學(xué)生心理和情感需要的教學(xué)方法，即直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，使英語課堂“活起來。例如，教水果單詞apple,range,banana時(shí)，我課前

3、先準(zhǔn)備一些實(shí)物，課堂上問學(xué)生：“hatsthisinenglish?假設(shè)學(xué)生答復(fù)正確，便把水果獎(jiǎng)勵(lì)給他們，這樣他們就對英語課更感興趣了。有時(shí)候，我也會(huì)用一些圖片吸引他們的注意。例如，教句子hatsher/hisnae?his/hernaeis時(shí)，我用一些明星的圖片，學(xué)生一看到自己偶像的圖片，馬上就歡呼起來，爭先恐后地舉手答復(fù)，學(xué)習(xí)的積極性被充分調(diào)動(dòng)了起來。二、pairrkandgruprk針對每個(gè)單元的話題，我讓學(xué)生圍繞中心，進(jìn)展pairrkandgruprk。首先我做示范，再進(jìn)展兩人的pairrk，接著進(jìn)展多人的gruprk，由淺到深，層層遞進(jìn)，用英文表達(dá)自己的想法。一開始可能比較困難，但我

4、還是要求他們盡量用英文表達(dá)自己的意思。隨著英語程度的進(jìn)步，他們的句子越來越標(biāo)準(zhǔn)，英語說得越來越流利。最重要的是，學(xué)生感受到英語的魅力，養(yǎng)成開口的習(xí)慣，樹立起學(xué)好和用好英語的信心。三、情景對話情景對話是一個(gè)很實(shí)用的方法。教師可以自擬一個(gè)情景，讓學(xué)生仿佛身臨其境，考驗(yàn)他們的語言才能及應(yīng)變才能。例如，在街上遇到外國人問路，在商場里討價(jià)還價(jià)，讓他們懂得如何“說英語。很多學(xué)生英語可以考到很好的成績，書背得也很熟，但是經(jīng)常不能學(xué)以致用。這就要求教師首先要讓學(xué)生明白一個(gè)道理：英語是一種語言，語言是用來“說的，而不是用來考試的。所以我們要教會(huì)學(xué)生怎樣去運(yùn)用英語。四、課前演講我每節(jié)課都堅(jiān)持5-10分鐘的課前演講

5、，學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中一直都表現(xiàn)活潑。首先，我讓學(xué)生利用課余時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)話題，每次上課的前l(fā)0分鐘讓他們展現(xiàn)自己。他們可以自由選擇方式和題目，用英語向同學(xué)們展示，說完之后，還可以向其他同學(xué)提問，進(jìn)展交流。在這一環(huán)節(jié)中，可以理解學(xué)生的英語程度和他們關(guān)心的話題，更重要的是可以給他們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的自信。五、英文歌曲，電影賞析很多中學(xué)生都喜歡聽英文歌，我就叫他們在假期里學(xué)幾首英文歌，放假回來后，讓他們在課堂上秀上一段。大家都覺得非常有趣，氣氛很熱烈。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)自己的語音有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，唱英文歌也能進(jìn)步語音程度。這是我自己和身邊很多人的體會(huì)。有時(shí)我也會(huì)把部分歌詞打印出

6、來，讓學(xué)生一邊聽歌一邊在空白處填上所聽到的單詞。這樣既可以訓(xùn)練聽力，又可以增加詞匯量。還有一個(gè)能讓學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、學(xué)習(xí)英語最直接的方式就是看英文原聲電影。我要求學(xué)生選幾部喜歡的電影，多看幾遍，漸漸地不去看字幕，只是認(rèn)真聽，再把其中自己最喜歡的部分進(jìn)展模擬。這樣，既有樂趣，又能學(xué)習(xí)。六、巧妙賞析事物在表揚(yáng)方面，作為教師，絕不要吝嗇。在課堂上，我們要經(jīng)常說“elldne!nderful!verygd!exellent!等，充分開掘?qū)W生身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣。就算學(xué)生答復(fù)錯(cuò)了，我們也可以從其它方面贊美她，例如：答復(fù)聲音很大或站得很端正，讓他們看見自己身上的閃光點(diǎn)，品味學(xué)習(xí)成功的喜悅。表揚(yáng)不僅代表著教師對孩子的關(guān)注和肯定，同時(shí)也代表著教師對孩子的期望。因此，我們應(yīng)該讓每個(gè)孩子都經(jīng)常有受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)，就算那些才能稍欠或者品行方面存在某些問題的孩子，我們也要學(xué)會(huì)用欣賞的目光去對待他們身上每一點(diǎn)微小的、值得贊賞的地方?？傊谟⒄Z教學(xué)中，我們要運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生樂在其中，并且在樂中學(xué)到知識(shí)。愉快的心境對人的生活、工作和學(xué)習(xí)有很大的影響，有助于主動(dòng)精神