2022年寫好讀后感四字訣

1、優(yōu)秀范文寫好“ 讀后感” 的“ 四字訣”讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初高中學生必須掌握的一種文體。但從以往讀后感訓練的情況來看，效果并不盡人意。 其實，寫好讀后感也有章可循。若活用“ 四字訣” ，則更容易生效。一、引圍繞感點，引述材料。讀后感重在“ 感”，而這個“ 感” 是由特定的“ 讀” 生發(fā)的，“ 引” 是“ 感” 的落腳點，所謂“ 引” 就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“ 引”發(fā)“ 感”的關(guān)鍵詞、 句，或概述引發(fā) “ 感”的要點。 不管采用哪種方式引述， “ 引”都要簡練、準確，有針對性。二、議分析材料，提練感點。在引出“ 讀” 的內(nèi)容

2、后，要對“ 讀” 進行一番評析。既可就事論事對所“ 引” 的內(nèi)容作一番分析； 也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“ 亮” 出自己的感點。三、聯(lián)聯(lián)系實際，縱橫拓展。就事論事撒不開，感不能深入， 文章就過于膚寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種 當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“ 引” 部，使“ 聯(lián)” 與“ 引”“ 藕” 斷而

3、“ 絲” 連。四、結(jié)總結(jié)全文，升華感點?？偨Y(jié)既可以回應前文，強調(diào)感點； 也可以提出希望， 發(fā)出號召。 不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“ 讀” 的約束，開頭要引“ 讀”，中間還要不時地回扣“ 讀” 的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當回扣“ 讀” 的內(nèi)容不放松。當然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準感點。 怎樣讀透材料？一般說，如果是記敘文， 就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點；如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會其深刻的寓意。當然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深

4、，見解新穎獨到，最有針對性和現(xiàn)實感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個感點，其他感點無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點，不及其余，并圍繞一個感點，聯(lián)系實際，談深談透。讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“ 感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，

5、必須注意以下幾點：首先，要讀好原文?！?讀后感” 的“ 感” 是因“ 讀” 而引起的?！?讀” 是“ 感” 的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“ 感” ？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點 (見解和主張 )，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。 作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣優(yōu)秀范文的精神品質(zhì)， 反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品

6、的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。其次， 排好感點 。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?， 只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。第三，選準感點 。一篇文章， 可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到， 所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四，敘述要簡 。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要

7、敘述引起“ 感” 的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“ 敘”。但是它不同于記敘文中“ 敘” 的要求。記敘文中的“ 敘” 講究具體、形象、生動，而讀后感中的“ 敘”卻講究簡單扼要，它不要求“ 感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具

8、有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。 寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。假如給我三天光明讀后感馬克 ?吐溫曾經(jīng)說過：“ 十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫 ?凱勒。 ”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書 假如給我三天光明 ，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在

9、她 19 個月失去視覺和聽覺后， 就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系， 這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到 “ 水” 這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、 對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。 對知識的渴求， 使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言， 閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做

10、攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“ 聽” 音樂會，甚至去“欣賞 ” 歌劇我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣， 是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以

11、驚人的毅力面對困境，終于優(yōu)秀范文在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事， 是否值得留戀？是否值得紀念？假如，燈，我相信，這個世界將是一片光明！我們每一個人， 都用知識點亮自己心中的海倫， 用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個世界上， 為什么只

12、有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸 福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的 目的在于為社會人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假 如，我們每一個人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追 求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！海倫的一生， 是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命難道就因為我一貧如洗，默默無聞， 長相平庸， 個子瘦小，

13、 就沒有靈魂， 沒有心腸了 你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！魯濱孫漂流記讀后感打開魯濱孫漂流記,翻開前幾頁 ,似乎覺得主人公是一個不知天高地厚的小孩兒 ,在父親的一再勸阻下 ,他還是 冒險 去實現(xiàn)自己心中的夢想 ,卻沒有看見擋在面前的重重障礙 .可是細細想想 ,現(xiàn)在的我們又何嘗不是呢 . 了解了魯濱孫之后的經(jīng)歷 ,我不禁體會到了堅持 ,樂觀 ,毅力的重要 . 堅持 從我們口中不知出現(xiàn)了多少次 ,而對于魯濱孫來說 ,堅持讓他解決了一切困難 ,當他來到孤島上 ,他沒有食物 ,沒有任何生活用品 ,而他卻堅持在荒無一人的島上尋求一線希望 ,他找到了一艘破爛的船只 ,他把船上所有的木材

14、都運下來 ,為自己打造了一艘小木船 ,還取了一些船上浸濕的火藥和槍支 ,他靠著槍在森林中找到了一群野生動物 ,找到了自己的食物 ,靠自己的雙手為自己搭建了屋子 .他不斷地與野生動物進行著斗爭 ,因為它們會闖進他的屋子 .當野生動物都消失的時候 ,他學會了利用僅有的一些種子種植各種食物 ,當食物被動物偷走時 ,他又想辦法捕捉動物 ,他學會了做面包 ,他不斷改進自己的生活 ,他就這樣度過了幾十年 ,幾十年以來 ,他每天堅持寫日記 ,計算著自己在荒島上的日子 ,他經(jīng)歷了與土人的戰(zhàn)爭 ,擁有了 城堡,鄉(xiāng)間別墅 , 忠臣 以及這個荒島的主權(quán) .從這些困難之中 ,他學會了樂觀的面對生活 ,如何利用自己堅強

15、的毅力 . 在困難面前 ,他曾經(jīng)困惑 ,曾經(jīng)害怕 ,曾經(jīng)抱怨 ,甚至曾經(jīng)絕望 ,因為他所面對的困難是一般人所不能體會的 .在一度的絕望之后 ,他告訴我們 ,不要抱怨生活給你的難題 .的確 ,我們時常抱怨,為什么別的同學沒有我努力 ,卻獲得比我好的成績 為什么別人總是看到我的缺點 ,而看不到我的優(yōu)點 其實 ,一份耕耘 ,一份收獲 ,只要你堅持了 ,總有一天 ,你會知道勝利只屬于努力的人.如果我們不能堅持到最后 ,又怎么能夠知道自己一定會失敗 ,更不可能看到自己成功的一天. 我們所遇到的困難與魯濱孫比起來是渺小的,在學習中 ,因為一點困難而放棄努力的同學很多 ,因為他們禁受不住挫折 ,僅僅一次挫折

16、怎么足以讓我們放棄追求自己的理想 .要學會如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài) ,如何能讓自己心平氣和的對待一切事物 .就像魯濱孫那樣說服自己 ,告訴優(yōu)秀范文自己一切才剛剛開始,這樣我們才能更好的看清一切,能更好的解決自己的困難.魯濱孫的樂觀讓他重新燃起了對生活的希望,樂觀能讓我們永不言棄,對學習有刻苦鉆研的精神,對生活有熱情 . 我們更需要毅力 ,魯濱孫在沒有任何工具的情況下能夠創(chuàng)建出屬于自己的一片新天地 .在我們的生活中 ,毅力能夠讓我們不怕困難 ,能夠充分利用自己所擁有一切的力量來克服困難 ,無論是學習上的 ,還是生活上的 .我們經(jīng)常不能堅持完成自己夢想 ,也是因為我們沒有毅力 ,我們害怕困難 ,不懂得怎

17、么面對困難 ,我們害怕自己會失敗 .其實毅力是帶給所有人奪取勝利之果的動力 .只有有了毅力 ,我們才有希望繼續(xù)努力 有的話 ,又怎么奢望能夠像別人一樣實現(xiàn)自己的理想,繼續(xù)堅持 .如果連追求自己理想的毅力都沒 ,到達夢想中的終點呢堅持 ,樂觀 ,毅力都是我們勝利的起點.堅持能帶給我們信念,樂觀能帶給我們自信,毅力能帶給我們動力 .堅持 ,樂觀 ,毅力屬于我們每一個人,只要我們相信自己能夠面對生活中的一切障礙 ,能夠自信的對自己說,我一定行的 ,一切只是一個新的起點. 藍天里那雙永恒的翅膀 讀鋼鐵是怎樣煉成的有感挫折像晴天中忽來的風雨，有的人失去了翅膀而有的人依舊在藍天翱翔，挫折是人生中美妙的甜品

18、，是苦澀之后甜甜的奶茶。有人因為它羈絆，有人因為它看到一路風景。保爾因為它讓自己的生命璀璨地發(fā)光！我們是一群鳥兒擁有著美麗的羽翼，在藍天里放飛夢想，我們不再害怕不再退縮，因為我們擁有藍天里那雙永恒的翅膀。因為要感謝挫折。書中的保爾在戰(zhàn)爭中永不退隨，即使最后病危在床他依舊堅持寫著書。他為了革命而堅持，為了理想而奮斗。而我們面對困難似乎都不能夠勇敢地面對。在自然界的風雨中我們像一群鳥兒，在天空中自由地飛翔，劃破夏末的長空，留下我們努力過的痕跡。 在晴天中也難免會有暴風雨的時候。原本是藍藍的的天空，幾朵悠悠的白云飄浮在上， 像給天空鑲上的奶白色花邊。似輕紗般的薄霧繚繞在山尖，山腰間還泛出淡淡的金色兒。突然天空中烏云密布，風兒肆虐地怒吼著，豆大般的雨以“ 迅雷不及掩耳之勢”打了下來， 那些柔弱的的小花被弄得遍體凌傷，花瓣都染上了黑黑