正無(wú)窮個(gè)人信息安全意識(shí)調(diào)查(共15頁(yè))

1、大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)調(diào)查分析 PAGE 15大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)調(diào)查分析2014年度統(tǒng)計(jì)方案設(shè)計(jì)大賽 策 劃 書(shū)西南大學(xué)“正無(wú)窮”隊(duì)西南大學(xué)目錄(ml)TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc383453422 一、調(diào)查(dio ch)項(xiàng)目 PAGEREF _Toc383453422 h - 3 - HYPERLINK l _Toc383453423 二、調(diào)查(dio ch)背景 PAGEREF _Toc383453423 h - 3 - HYPERLINK l _Toc383453424 三、調(diào)查目的及意義 PAGEREF _Toc383453424 h - 4 -

2、HYPERLINK l _Toc383453425 四、調(diào)查時(shí)間 PAGEREF _Toc383453425 h - 4 - HYPERLINK l _Toc383453426 五、調(diào)查地點(diǎn) PAGEREF _Toc383453426 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453427 六、調(diào)查對(duì)象 PAGEREF _Toc383453427 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453428 七、調(diào)查方法 PAGEREF _Toc383453428 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453429 （一） 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（主要途徑） PAGEREF

3、 _Toc383453429 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453430 （二）紙質(zhì)問(wèn)卷 PAGEREF _Toc383453430 h - 5 - HYPERLINK l _Toc383453431 （三）隨機(jī)訪談 PAGEREF _Toc383453431 h - 6 - HYPERLINK l _Toc383453432 八、前期籌備 PAGEREF _Toc383453432 h - 6 - HYPERLINK l _Toc383453433 （一）、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容的準(zhǔn)備和打印 PAGEREF _Toc383453433 h - 6 - HYPERLINK l _

4、Toc383453434 （二）、人員分配 PAGEREF _Toc383453434 h - 7 - HYPERLINK l _Toc383453435 1.總體流程 PAGEREF _Toc383453435 h - 7 - HYPERLINK l _Toc383453436 2.人員安排 PAGEREF _Toc383453436 h - 8 - HYPERLINK l _Toc383453437 九、問(wèn)卷發(fā)放階段 PAGEREF _Toc383453437 h - 8 - HYPERLINK l _Toc383453438 （一）網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷 PAGEREF _Toc383453438 h

5、 - 8 - HYPERLINK l _Toc383453439 （二）紙質(zhì)問(wèn)卷： PAGEREF _Toc383453439 h - 9 - HYPERLINK l _Toc383453440 （三）問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程的注意事項(xiàng) PAGEREF _Toc383453440 h - 9 - HYPERLINK l _Toc383453441 十、 問(wèn)卷處理 PAGEREF _Toc383453441 h - 10 - HYPERLINK l _Toc383453442 十一、數(shù)據(jù)分析 PAGEREF _Toc383453442 h - 10 - HYPERLINK l _Toc383453443 十

6、二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGEREF _Toc383453443 h - 11 - HYPERLINK l _Toc383453444 十三、總結(jié)報(bào)告 PAGEREF _Toc383453444 h - 12 -附錄：調(diào)查問(wèn)卷.- 13 -一、調(diào)查(dio ch)項(xiàng)目大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)(y sh)調(diào)查分析二、調(diào)查(dio ch)背景在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，個(gè)人信息安全問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，引起了廣泛的關(guān)注。據(jù)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)2422名公眾的一項(xiàng)調(diào)查顯示，88.8%的人表示自己有因?yàn)閭€(gè)人信息泄露而遭遇困擾的經(jīng)歷。信息買(mǎi)賣(mài)日益猖獗，民眾頻頻遭詐騙甚至人身傷害的案例已是屢見(jiàn)

7、不鮮。日常生活中，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等通訊工具已經(jīng)成為不可或缺的一部分，但是人們?cè)谑褂眠^(guò)程中對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)還很淡薄，所以這些便利的通訊工具也往往成為泄露個(gè)人信息的重要渠道。如今，也是各種卡盛行的時(shí)代，如銀行卡、會(huì)員卡等。而辦理這些卡時(shí)我們無(wú)疑要填寫(xiě)個(gè)人信息，那么這些卡在辦理的過(guò)程中也會(huì)使我們的個(gè)人信息泄露。當(dāng)前我們大學(xué)生個(gè)人信息安全保護(hù)的現(xiàn)狀令人堪憂。最近，校園內(nèi)已經(jīng)發(fā)生過(guò)多起書(shū)包或錢(qián)包被偷導(dǎo)致自己的個(gè)人信息泄露，同時(shí)自身的財(cái)產(chǎn)、隱私安全受到了嚴(yán)重的威脅的狀況。因此，敲醒個(gè)人信息安全問(wèn)題的警鐘，喚起大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全的重視已是刻不容緩的必要之舉。三、調(diào)查(dio ch)目的及意義如今，信息泄

8、露已經(jīng)成為了影響萬(wàn)千民眾生活的新的民生問(wèn)題。隨著信息社會(huì)的到來(lái)，個(gè)人信息的法律保護(hù)(boh)引起人們的廣泛關(guān)注。由于國(guó)家相關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力、個(gè)人信息保護(hù)的法律(fl)機(jī)制不健全等因素，導(dǎo)致了個(gè)人信息的安全受到了嚴(yán)重的威脅。就各種原因來(lái)說(shuō)，最根本的原因在于公眾本身和國(guó)家都未深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)個(gè)人信息的重要性。這些外在因素固然不能輕視，但更重要的一環(huán)還是依賴(lài)于公民自身對(duì)個(gè)人信息安全保護(hù)意識(shí)的提高。為了幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人信息安全的重要性并提高大學(xué)生的安全意識(shí)。我們西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“正無(wú)窮”隊(duì)特地對(duì)西南大學(xué)的同學(xué)們展開(kāi)了關(guān)于個(gè)人信息安全意識(shí)的調(diào)查與分析，以便更準(zhǔn)確地了解大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)情況，并

9、找到有效的辦法加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全的重視程度，提高大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全的自我保護(hù)能力，在利益趨勢(shì)下的泛濫的信息泄露潮流中全身而退。四、調(diào)查時(shí)間問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間： 4月4日 4月6日 問(wèn)卷處理及報(bào)告撰寫(xiě)時(shí)間： 4月7日4月13日五、調(diào)查(dio ch)地點(diǎn) 南北(nnbi)區(qū)教學(xué)樓和寢室六、調(diào)查(dio ch)對(duì)象 西南大學(xué)在校大學(xué)生七、調(diào)查方法 （一） 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（主要途徑） 1.考慮到紙質(zhì)問(wèn)卷發(fā)放、收集過(guò)程的繁瑣性，我們小組采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷為主。更容易及時(shí)調(diào)整問(wèn)卷設(shè)計(jì)上的不足，且直接使用數(shù)據(jù)庫(kù)記錄，方便篩選與分析。 2.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷通過(guò)樟樹(shù)林論壇、QQ或郵件等方式發(fā)放，在發(fā)放問(wèn)卷過(guò)程中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)參與調(diào)查

10、的同學(xué)盡量填寫(xiě)真實(shí)數(shù)據(jù)，以保證獲得的數(shù)據(jù)的有效性。 （二）紙質(zhì)問(wèn)卷 分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，考慮到樣本的普遍性和抽樣性，采取教室(jiosh)分發(fā)和寢室分發(fā)兩種方式。（三）隨機(jī)(su j)訪談1. 采用隨機(jī)選擇調(diào)查對(duì)象的方式，采訪(cifng)同學(xué)們對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的重視程度、是否曾經(jīng)有過(guò)信息泄露的遭遇以及應(yīng)對(duì)辦法等。2采訪年級(jí)輔導(dǎo)員或?qū)W院老師對(duì)大學(xué)生個(gè)人信息泄露問(wèn)題的看法，以及對(duì)大學(xué)生個(gè)人信息保護(hù)的建議。八、前期籌備（一）、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容的準(zhǔn)備和打印 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)方面： （1）基本信息的填寫(xiě)，包括：性別、年齡等 （2）大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息的處理方式 （3）大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)的強(qiáng)弱 （4）開(kāi)放

11、式問(wèn)題，調(diào)查對(duì)象可自由填寫(xiě) 打印(d yn)： 問(wèn)卷（雙面） 200張 策劃(chu) 2 份 收集(shuj)的材料 1 份（二）、人員分配確定調(diào)查主題1.總體流程實(shí)施過(guò)程安排隊(duì)員分工安排查閱相關(guān)資料設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷書(shū)寫(xiě)調(diào)查策劃撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告問(wèn)卷整理及數(shù)據(jù)分析發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷2.人員安排姓名負(fù)責(zé)內(nèi)容丁燕人員安排及實(shí)施過(guò)程安排，參與選定主題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，書(shū)寫(xiě)調(diào)查策劃書(shū)，發(fā)放并回收問(wèn)卷，修改調(diào)查報(bào)告。李申申參與選定主題，書(shū)寫(xiě)調(diào)查策劃書(shū)，發(fā)放并回收問(wèn)卷，問(wèn)卷整理，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。陳昕參與選定主題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，書(shū)寫(xiě)調(diào)查策劃書(shū)，發(fā)放并回收問(wèn)卷，問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。毛俊麗查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，修改問(wèn)卷，修改調(diào)

12、查策劃書(shū)，發(fā)放并回收問(wèn)卷，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。張曉玉參與選定主題，查閱相關(guān)資料，發(fā)放并回收問(wèn)卷，問(wèn)卷整理，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。龔婷婷查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，書(shū)寫(xiě)調(diào)查策劃書(shū)，發(fā)放并回收問(wèn)卷，問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。 九、問(wèn)卷發(fā)放(ffng)階段（一）網(wǎng)絡(luò)(wnglu)問(wèn)卷利用問(wèn)卷星、調(diào)查圈等網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查網(wǎng)站，將調(diào)查問(wèn)卷放到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)樟樹(shù)林論壇、QQ、郵件等渠道(qdo)發(fā)放問(wèn)卷。（二）紙質(zhì)問(wèn)卷：調(diào)查地點(diǎn)及人員安排：由A,B兩組分別對(duì)學(xué)校不同片區(qū)（包括寢室和教學(xué)樓）進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，組織調(diào)查對(duì)象進(jìn)行填寫(xiě)。每組發(fā)放100份問(wèn)卷，A組負(fù)責(zé)南區(qū)教學(xué)樓和南區(qū)寢室，B組負(fù)責(zé)北區(qū)教學(xué)樓和北區(qū)寢室。填寫(xiě)時(shí)長(zhǎng)為38分鐘，當(dāng)

13、場(chǎng)發(fā)放，當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)，當(dāng)場(chǎng)回收。A組：丁燕 李申申(shn shn) 陳昕 B組：龔婷婷 毛俊麗 張曉玉（三）問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程(guchng)的注意事項(xiàng)1.在網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷采集時(shí)應(yīng)注意以下(yxi)事項(xiàng)：（1）認(rèn)真設(shè)計(jì)在線調(diào)查表（2）吸引盡可能多的人參與調(diào)查（3）盡量減少無(wú)效問(wèn)卷（4）公布保護(hù)個(gè)人信息聲明2.在紙質(zhì)問(wèn)卷采集時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng):（1）采取被調(diào)查者自愿性原則，并保證問(wèn)卷數(shù)據(jù)的真實(shí)有效性，填寫(xiě)過(guò)程中不多填，不漏填。（2）為了確保所得數(shù)據(jù)的客觀多樣性，調(diào)查對(duì)象盡量覆蓋全校不同年級(jí)不同性別的學(xué)生。（3）為了確保獲得數(shù)據(jù)的真實(shí)性，發(fā)放過(guò)程中向調(diào)查對(duì)象說(shuō)明調(diào)查目的，并保證不會(huì)將調(diào)查內(nèi)容泄露給第三方。問(wèn)卷處理

14、（一）將所有的問(wèn)卷回收后，去除無(wú)效問(wèn)卷，整理有效問(wèn)卷。（二）將收集好的問(wèn)卷按照年級(jí)分為A B C D四類(lèi)。分別為“大一 ”、“大二” 、“大三”、“ 大四”。（三）將各類(lèi)按照(nzho)性別再次分類(lèi)，A可分為A1、A2兩類(lèi)，分別(fnbi)代表男生。女生(nshng)；B可分為B1、B2兩類(lèi)，分別代表男生、女生；C可分為C1、C2兩類(lèi)，分別代表男生、女生；D可分為D1、D2兩類(lèi)，分別代表男生、女生。（四）對(duì)有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入與分析。十一、數(shù)據(jù)分析核實(shí)與清理： 將回收后的問(wèn)卷再次進(jìn)行問(wèn)卷的有效性核實(shí)，清理出無(wú)效的問(wèn)卷數(shù)據(jù)錄入：將問(wèn)卷中題目的選項(xiàng)編號(hào)，用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入， 便于分析，對(duì)單

15、選的文字答案進(jìn)行量化處理，將非常符合，比較符合，一般，比較不符合，非常不符合分別記為1,2,3,4,5。描述分析：針對(duì)錄入數(shù)據(jù)的平均值、算術(shù)和、標(biāo)準(zhǔn)差、最大值、最小值、方差、范圍等進(jìn)行分析回歸分析：（1）確定Y與X間的定量關(guān)系表達(dá)式，用最小二乘法估計(jì)參數(shù)；（2）對(duì)求得的回歸方程的可信度進(jìn)行檢驗(yàn)；（3）判斷自變量X對(duì)Y有無(wú)影響；（4）利用所求得的回歸方程進(jìn)行預(yù)測(cè)和控制。圖形(txng)分析：用不同的圖形將錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行(jnxng)全方位、多角度的分析（1）餅圖：用餅圖來(lái)表示現(xiàn)象的部分對(duì)總體的比例(bl)關(guān)系（例如：不同性別分別與整體的比例；不同年級(jí)分別與整體的比例）（2）曲線圖：用線段的升降來(lái)

16、說(shuō)明錄入數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況（3）條形圖：用其表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)大小及變化5. 聚類(lèi)分析：將錄入的數(shù)據(jù)分別以性別聚類(lèi)為“男”、“女”分析；以年級(jí)聚類(lèi)為“大一”、“大二”、“大三”、“大四”分析；6. 總結(jié)分析：將上述所有的分析方法的分析結(jié)果進(jìn)行綜合7.提出方案：通過(guò)總結(jié)分析得出的結(jié)果，提出大學(xué)生應(yīng)該在那些方面加強(qiáng)個(gè)人的信息安全，以達(dá)到大學(xué)生個(gè)人安全的最優(yōu)化。十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算打印問(wèn)卷（雙面）200張 20元打印策劃2份 5元 打印收集的資料 2元總計(jì)：27元十三、總結(jié)報(bào)告1.小組成員就分析出的數(shù)據(jù)進(jìn)行討論，討論出大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全意識(shí)的強(qiáng)弱，以及形成這種情況的原因2. 將統(tǒng)計(jì)(tngj)的數(shù)據(jù)、分析(fnx

17、)得出的結(jié)果和小組成員討論的結(jié)果加以匯總，以調(diào)查報(bào)告的形式展現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生個(gè)人(grn)信息安全意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)(tng xu)，你好！ 這次(zh c)調(diào)查是關(guān)于在校大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)問(wèn)題的研究，目的在于更準(zhǔn)確地了解大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)的情況，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全的重視程度，提高大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全的自我保護(hù)能力。本次調(diào)查采取不記名的方式，并保證不泄露給第三方，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)，同時(shí)希望您能提出寶貴意見(jiàn)和建議，感謝您的配合與支持！您的性別： 男 女 您所處的年級(jí)： 大一 大二 大三 大四 其他單項(xiàng)選擇：您有很強(qiáng)的個(gè)人信息安全意識(shí)非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不

18、符合您經(jīng)常隨身攜帶身份證和銀行卡非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常直接丟棄帶有自己身份信息的物品，如準(zhǔn)考證，火車(chē)票，快遞單等 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常以電話號(hào)碼、生日作為密碼非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您會(huì)定期修改你的密碼 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您會(huì)給手機(jī)或電腦加密 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常使用軟鍵盤(pán)輸入密碼 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常給電腦殺毒 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常在與陌生人聊天時(shí)透漏個(gè)人信息 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常真實(shí)地填寫(xiě)個(gè)人信息 非常符合 比較符合 一般 比較不符合 非常不符合您經(jīng)常在公共場(chǎng)所（如網(wǎng)吧等）登陸有自己真實(shí)信息的網(wǎng)站 非常(fichng)符合 比較(bjio)符合