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文檔簡介

1、 推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)東鞏長遠(yuǎn)發(fā)展 在全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話各位老師:師德師風(fēng)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題。從2001年開始,我市中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)已進(jìn)行了13年,效果顯著。為全面落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神,繼續(xù)推進(jìn)東鞏師德師風(fēng)建設(shè),中心學(xué)校決定從今天起全面開展2014年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。下面,我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):一、要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重要性百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。去年9月以來我鎮(zhèn)倡導(dǎo)教師“熱愛東鞏,育人為本。立德樹人,智慧施教。學(xué)為人師,行為世范。”從大處講,師德師風(fēng),事關(guān)人民群眾對教育的滿意程度,事關(guān)學(xué)生的未來,事關(guān)國

2、家的興衰成敗。從小處講,師德師風(fēng)決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng),決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神面貌,是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力最重要的標(biāo)志。一流的學(xué)校,首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。總之,沒有讓人民滿意的教師隊(duì)伍,辦人民滿意的教育便無從談起。二、要清醒認(rèn)識(shí)我校當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題學(xué)校一直非常重視師德師風(fēng)建設(shè),每年以多種形式開展了教育活動(dòng),取得了明顯成效。目前,我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍整齊,綜合素質(zhì)是過硬,絕大部分教師愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè),以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長、社會(huì)的熱愛和好評(píng)。但是我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)仍面臨一些問題:1、少數(shù)教師工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度,不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù);2、個(gè)別教師愛生觀念淡漠

3、,教育方法簡單,挖苦諷刺學(xué)生,甚至體罰和變相體罰學(xué)生;3、極少數(shù)教師師表意識(shí)淡薄,上課自由散漫、接打手機(jī),遲到早退,舉止粗俗;4、有的教師監(jiān)考不認(rèn)真,有的不注重儀表,有的在校園吸煙,有的訂教輔資料沒有遵守學(xué)校規(guī)定等等。對以上這些問題,我們要高度重視,必須深入分析,尋求新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)新途徑,全面扎實(shí)推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)。 三、要切實(shí)建立同文師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制今年市教育局師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的主題為“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”,旨在進(jìn)一步強(qiáng)化管理、升華師德、提高質(zhì)量,提升形象。我們務(wù)必狠抓落實(shí),力求取得新成效。為了切實(shí)推進(jìn)活動(dòng)展開,特提出兩點(diǎn)要求:1、全校教職工必須樹立“學(xué)校為上、事業(yè)為要、使命為先、育人為重、做人為本” 的理念,必須樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,才能以德服人、以身正教,才能真正地“教好書、育好人”。2、辦公室要落實(shí)各項(xiàng)工作安排,以教師讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)、樹立學(xué)校師德典型等方面為著力點(diǎn),建立起師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)機(jī)制和考核機(jī)制,全面整治教師隊(duì)伍中的違反師德行為,力求從根本上解決師德師風(fēng)中存在的問題。老師們,師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系教師的自身形象,關(guān)系著學(xué)生的身心健康,關(guān)系著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,更關(guān)系著做人民滿意的教師、辦人民滿意的學(xué)校、育人民滿意的英才的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),希望全校教職工以這次“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契

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