2016年夢(mèng)想中國(guó)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告范文

1、2016年夢(mèng)想中國(guó)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告范文為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。四個(gè)模塊& rdquo教書(shū)。從這個(gè)學(xué)年開(kāi)始，我們學(xué)校成立了& ldquo開(kāi)放式教室& rdquo每天教室對(duì)全校開(kāi)放，讓老師們互相傾聽(tīng)，互相交流。而在& ldquo每個(gè)人都在談?wù)摴_(kāi)課& rdquo在活動(dòng)中，& ldquo同一類中的異質(zhì)性& rdquo方式，并及時(shí)交流評(píng)課情況，老師講課、評(píng)課記錄均納入日常檢查范圍。導(dǎo)師制案例批量徹底改革，納入教學(xué)常規(guī)考核。這學(xué)期我們學(xué)校加強(qiáng)了集體備課活動(dòng)的監(jiān)督管理。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員將被分配到每個(gè)備課小組。根據(jù)學(xué)校安排的集體備課時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，教導(dǎo)處檢查落實(shí)。至于教學(xué)的

2、日常檢查，我們力求做到精、常規(guī)、精。教學(xué)部牽頭制定詳細(xì)的檢查管理制度。由教研人員、備課組長(zhǎng)、教師代表組成的例行檢查小組每周進(jìn)行例行檢查，并做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真執(zhí)行縣& ldquo學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；根據(jù)活動(dòng)要求，制定了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，包括個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課和討論，以及每個(gè)周五大家參加的全?；顒?dòng)& ldquo學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；評(píng)比活動(dòng)，并推選優(yōu)秀教師代表參加& ldquo學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；精品課程評(píng)估。 2。學(xué)校管理可以說(shuō)，到目前為止，我們的管理仍然處于傳統(tǒng)的粗放狀態(tài)。這說(shuō)明我們?nèi)狈餐陌l(fā)展愿景、切實(shí)可行的計(jì)劃和明確的辦學(xué)目標(biāo)。其實(shí)這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是每個(gè)人定的，不應(yīng)該是校長(zhǎng)或者幾個(gè)人翻書(shū)或

3、者突發(fā)奇想創(chuàng)造出來(lái)的，這是傻子。(我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我整個(gè)下午思考的問(wèn)題。& ldquo具有一定影響力和鮮明特色的市縣現(xiàn)代初中&現(xiàn)狀；你什么意思？老師可能沒(méi)想過(guò)，也不懂。應(yīng)該有什么影響？我們能有什么特點(diǎn)？這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有被大家討論過(guò)，所以沒(méi)有人會(huì)在意。)日常管理不精，工作缺乏目標(biāo)、規(guī)劃和實(shí)施，還停留在人治層面。大家參與學(xué)校管理的積極性還是比較低的，民主管理說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。平時(shí)大家很少發(fā)表意見(jiàn)，可能還是不信任學(xué)校干部或者我。但是，一旦有老師給出建議，我還是會(huì)認(rèn)真對(duì)待。我們開(kāi)始月考的時(shí)候，有個(gè)老師跟我說(shuō)老師們很努力，能不能給點(diǎn)補(bǔ)貼？這個(gè)建議很快被采納了。我想告訴你，這個(gè)人就是魏文。前段時(shí)間我在七

4、年級(jí)的一個(gè)辦公室，一個(gè)老師提出要不要配打印機(jī)。這個(gè)建議很快就實(shí)現(xiàn)了，每個(gè)級(jí)別的部門(mén)都配備了打印機(jī)，讓大家打印一些材料方便多了。這個(gè)建議好像是向輝老師提出來(lái)的。在此，我對(duì)這兩位老師表示贊賞。當(dāng)然，其他老師也經(jīng)常和我交流班級(jí)管理的事情，對(duì)學(xué)校工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)。另外，感謝批評(píng)過(guò)學(xué)?；蛘吲u(píng)過(guò)自己的同事。尖銳的意見(jiàn)可以引發(fā)我對(duì)學(xué)校管理的思考，這有利于我們建立一種基于信任的合作關(guān)系?；仡檶W(xué)校的歷史，可以看到東平街中學(xué)是一所理念多元的學(xué)校，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。我們既有鄉(xiāng)村學(xué)校淳樸善良的一面，也深受浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣影響。這導(dǎo)致了我們多元文化的共存。應(yīng)該說(shuō)我們的文化建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，包括物質(zhì)文化、制度文

5、化、行為文化，我們還處于比較低的水平。一個(gè)學(xué)校的管理質(zhì)量，其實(shí)主要表現(xiàn)在師生的日常行為、話語(yǔ)和精神氣質(zhì)上。比如有的同學(xué)扔垃圾說(shuō)臟話。這是什么意思？說(shuō)明我們沒(méi)有把學(xué)生的德育放在重要位置，我們的目光只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們的德育方法已經(jīng)過(guò)時(shí)，還停留在說(shuō)教的層面。當(dāng)然，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利主義綁架、被戴著鐐銬跳舞的教育者綁架的受害者，這是社會(huì)和教育體制造成的，是誰(shuí)也改變不了的現(xiàn)實(shí)。但是，我一直很自信，我們可以從可以改變的地方，可以改變的人開(kāi)始。實(shí)際上，我們?cè)谌粘９芾矸矫孀龅貌粔?，制度建設(shè)相對(duì)落后，缺乏一個(gè)發(fā)展和激勵(lì)的體系。如果一定要總結(jié)的話，我只能說(shuō)，我們?cè)诮梃b名校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)專

6、家學(xué)者的建議，堅(jiān)定不移地走教師專業(yè)發(fā)展的道路，成立了讀書(shū)俱樂(lè)部、班主任聯(lián)盟、課改中心三個(gè)組織，給大家一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、思考碰撞的平臺(tái)。校報(bào)教師興趣通過(guò)與全國(guó)各地的專家、學(xué)者和一線教師交流思想、工作和生活經(jīng)驗(yàn)，自創(chuàng)辦以來(lái)，在大家的支持下走到了現(xiàn)在，受到了省級(jí)教育專家的好評(píng)。請(qǐng)不要低估這份報(bào)紙，它是我們?nèi)后w文化正在改變的象征。我們的課堂教學(xué)改革并沒(méi)有采取一刀切的規(guī)則，但盡管如此，許多老師都在悄悄地探索和實(shí)踐。在臨朐的會(huì)議上，我看到全縣不是在推廣一種教學(xué)模式，而是在幫助老師總結(jié)和提煉自己的個(gè)性化教學(xué)方法。今后，我們還將在這方面為有思想的教師提供大力支持。 3。團(tuán)隊(duì)建設(shè)我們嚴(yán)格執(zhí)行東平縣中小學(xué)校副校級(jí)以下

7、干部管理?xiàng)l例(試行)文件精神，干部上課、兼職上課、聽(tīng)課、評(píng)課等。我們沒(méi)有制定一個(gè)科學(xué)有效的制度來(lái)建立學(xué)校干部考核的激勵(lì)機(jī)制，這是我們管理效率低下的原因之一。這個(gè)我主要負(fù)責(zé)。今后，我們將在管理體制和后備干部選拔方面進(jìn)行力所能及的改革。下學(xué)期，一些干部會(huì)被送到外地學(xué)校進(jìn)行臨時(shí)培訓(xùn)。我們的班主任隊(duì)伍建設(shè)也很薄弱。班主任工作很重，責(zé)任很大，是學(xué)校最累最煩的工作。在過(guò)去的一年里，雖然我們?cè)诟纳拼龇矫孀隽艘恍┡?，但總的?lái)說(shuō)，班主任的待遇仍然偏低，與付出的辛勤勞動(dòng)不成正比。在一些地方學(xué)校，班主任的工作量被添加到評(píng)估中。但是在我們學(xué)校，目前好像阻力比較大。在這一點(diǎn)上，高等教育部門(mén)也看到了，也在制定一些有利

8、于班主任的政策，我們會(huì)密切關(guān)注這些政策。目前能做的，就是盡力提高班主任的政治經(jīng)濟(jì)待遇。下學(xué)期，我們將制定一些有力的措施，以更好地保護(hù)班主任的權(quán)益。在過(guò)去的一年里，我們的許多教師去了其他地方參加省市組織的培訓(xùn)和研討會(huì)，他們的個(gè)人專業(yè)素質(zhì)得到了有效的提高。特別是我們加入1751改革創(chuàng)新工程以來(lái)，很多老師都來(lái)國(guó)外名校觀摩學(xué)習(xí)。下學(xué)期會(huì)有更多的老師有機(jī)會(huì)出去培訓(xùn)，面見(jiàn)專家和名師。同時(shí)認(rèn)真實(shí)施名師培養(yǎng)工程，為有思想有追求的老師提供最大的支持。 4。硬件結(jié)構(gòu)成功實(shí)施班班通項(xiàng)目和& ldquo一機(jī)在手& rdquo在項(xiàng)目的同時(shí)，今年我們通過(guò)統(tǒng)籌資金和政府采購(gòu)的方式，采購(gòu)了70臺(tái)聯(lián)想電腦。目前我們的機(jī)房配備了

9、全縣最好的，可以滿足兩個(gè)班最大的班級(jí)規(guī)模同時(shí)運(yùn)行電腦。夏天，機(jī)房會(huì)在大家遠(yuǎn)程培訓(xùn)前空安裝。下一步，學(xué)生桌椅和大家的辦公桌椅將逐步落實(shí)。假期還打算買新鍋爐，裝修北教學(xué)樓一樓。配合宿舍樓開(kāi)展校內(nèi)下水道工程。如果你有親戚或朋友愿意做好事支持教育，你也可以捐錢(qián)給我們學(xué)校，我們會(huì)立碑歌頌美德。 5。安全性和穩(wěn)定性我們嚴(yán)格執(zhí)行& ldquo一崗兩責(zé)& rdquo，對(duì)學(xué)生的安全工作采取了有力措施，并加強(qiáng)了安全教育。在過(guò)去的一年里，沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故。最近，我們協(xié)調(diào)公安部門(mén)在學(xué)校門(mén)口履行定期和不定期的職責(zé)，以確保教師和學(xué)生的安全。 6。道德建設(shè)一年來(lái)，隨著交流范圍的擴(kuò)大和交流水平的提高，我對(duì)教育問(wèn)題的反思越

10、來(lái)越深刻。然而，在恒& ldquo把法律放在首位。與此同時(shí)，內(nèi)心的焦慮也越來(lái)越多，越來(lái)越多的人感到自己的知識(shí)和能力不足。我知道我不可能當(dāng)一輩子校長(zhǎng)，也許明天會(huì)有更多合適的人選。但是，工作一天，就要憑自己的良心和責(zé)任去做事。何書(shū)記在會(huì)上說(shuō)，你再不干，就零了。所以我相信那句話:態(tài)度比能力重要！ 7。正直和自律學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，重大問(wèn)題堅(jiān)持集體決策，提前通氣，集體決策。達(dá)不成共識(shí)就不做決定，不做決議就堅(jiān)決執(zhí)行，保證學(xué)校決策的民主、科學(xué)、嚴(yán)肅。在涉及民生和教職工切身利益的人事安排、評(píng)優(yōu)優(yōu)先等問(wèn)題上，我們特別注意按照政策法規(guī)和社會(huì)輿論進(jìn)行處理，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定健康發(fā)展。遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，

11、嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求辦事，不做假賬，不設(shè)立小金庫(kù)，不亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、維護(hù)、物資采購(gòu)和物資管理的有關(guān)規(guī)定，按程序運(yùn)行。采購(gòu)零星辦公用品，比較質(zhì)量和價(jià)格與服務(wù)。積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。第二方面:匯報(bào)下一學(xué)年的工作思路和措施。總體思路是基于山東省& ldquo1751 & rdquo以改革創(chuàng)新工程為契機(jī)，通過(guò)2-3年的努力，力爭(zhēng)在管理體制創(chuàng)新、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展等方面取得突破，形成自己的學(xué)校特色，走特色帶動(dòng)全面發(fā)展之路。具體措施如下:1、盡快完善學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo)，建立一套自我評(píng)價(jià)機(jī)制，建立學(xué)校章程，讓學(xué)校有章可循，有法可依。2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。讓具有優(yōu)秀素質(zhì)、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)和管理能力的