幼兒園大班主題好忙的蜘蛛教案反思

1、大班主題好忙的蜘蛛教案反思這是大班主題好忙的蜘蛛教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、 教學目標：1、 了解蜘蛛的外形特征以及它的本領，并熟悉故事人物和對話。2、 知道昆蟲和人類的關系，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望。3、 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。4、 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。二、 教學準備：黑板、圖片三、 教學過程：1、 猜謎語 今天劉老師要給大家猜個謎語，讓你們猜猜這是什么小動物。（老師講謎語） 你們猜到是什么小動物了嗎？（幼兒回答） 根據幼兒的情況可以再說一遍謎語。 老師揭開謎底（蜘蛛）那你們看到過蜘蛛嗎？誰能說說看蜘蛛是怎樣的？幼兒回答完后，老師給幼兒

2、在投影儀下看圖片。讓幼兒看著圖片說說蜘蛛的外形特征。老師在旁解釋（蜘蛛有8只腳、它的頭和胸是呈圓形和橢圓形）那你們知道蜘蛛有什么本領嗎？（幼兒回答）那蜘蛛織網是為什么呀？（幼兒回答） 那接下來劉老師就講一個故事，你們聽聽看蜘蛛有什么本領，它有了這個本領到底怎樣了？2、 講故事 事先在黑板上貼有蜘蛛和網的圖片，老師開始講故事，一邊講故事一邊把故事中的動物引出來，用圖片的方式貼出來。 故事講完這個故事的名字叫什么？那蜘蛛它忙在哪里？那最后蜘蛛把網織好了嗎？那蜘蛛在織網的時候有沒有別的小動物和它說話呀？有哪些小動物呢，這些小動物又說了哪些話呢？（幼兒回答，要求幼兒把話說完整） 提問完畢，老師再講一遍

3、故事，讓幼兒加深對故事的印象。原來蜘蛛在織網的時候有許多小動物和它說話，但它都沒有回答，它一直專心地織網，一直堅持到底，所以它把網織好了。那蜘蛛把網織好了有沒有捉住哪只昆蟲啊？（幼兒回答）現在我們知道了原來蜘蛛織網是為了捉住昆蟲，不過那些昆蟲都是害蟲，蜘蛛也是我們大家的好朋友，它能幫助我們吃掉許多害蟲. 那現在劉老師要問問你們，除了蜘蛛織網能夠捉住害蟲，那還有什么昆蟲是很勤勞的，有很大本領的，是我們大家好朋友的？（幼兒回答；小蜜蜂做蜂蜜、蠶寶寶吐絲做絲綢做衣服、瓢蟲吃蚜蟲）除了小昆蟲有這些本領那還有哪些小動物有這本領的？（貓捉老鼠、牛擠奶、狗看門、羊剪羊毛）今天小朋友知道了那么多的昆蟲和小動物

4、都有這些本領，那你們想不想好好學本領，長大做個有用的人呢？那你們做事應該像故事中的蜘蛛一樣堅持到底，做什么事情都一心一意的，這樣才可以學好本領。1、注重幼兒參與的全面性。在分段欣賞過程中，逐步理解故事，學說小動物與蜘蛛的對話時，采用集體和個別相結合的方法。幼兒參與意識強，積極性高。2、注重語言的規(guī)范性。在提問和幼兒的回答過程中，及時規(guī)范幼兒正確的使用量詞。提醒并幫助幼兒回答問題時說話要完整，表達要清楚。當聽到幼兒說一條馬時，家長們都哄堂大笑。后來有幼兒糾正一只馬，教師及時的規(guī)范幼兒語言一匹馬，這樣給家長樹立一個正確使用量詞的概念，希望能給家長有所啟示。語言是需要不斷積累、逐步規(guī)范的。3、活動的

5、逐步遞進。由淺入深，先考慮到全體幼兒的接受能力，再考慮到部分幼兒跳一跳也能夠達到的效果。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后。在總結時：多數幼兒說到了喜歡蜘蛛的理由是勤勞、它好忙堅持完成一件事情再做其他事情的道理還是由教師說出來的。他們在聽了老師的講解后終于明白了：我們以后要像蜘蛛一樣，堅持做完一件事，這樣才能做得好的道理。相關文章大班主題教案：變變變：大班主題活動變變變教案主要包含了活動背景，內容與要求，活動準備，過程與指導等內容，能使用正確的方法補洞洞，發(fā)揮想象，嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題變變變教案吧。大班主題教案：我們的花園：大班主題活動我們的花園教案主要包含了活動背景，內容與要求，活動準備，過程與指導等內容，認識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。 體驗表現與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題我們的花園教案吧。大班主題活動教案：秋天到教案(附教學反思)：大班主題活動秋天到教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，認識身邊不同的農作物體驗