大班水彩畫教案森林動物大聚會

1、森林動物大聚會（水彩筆畫）活動目標(biāo)：1、能夠大膽想象，創(chuàng)作“森林動物大聚會“的主題畫，表現(xiàn)出不同動物的活動情況。2、能在創(chuàng)作中運用自己的已有經(jīng)驗，有主次的表現(xiàn)畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)用有疏密變化的構(gòu)圖方式表現(xiàn)主題。3、享受想象創(chuàng)作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉龜兔賽跑的故事，并對動物外形特征有一定的了解。2、材料準(zhǔn)備：畫紙、勾線筆、水彩筆。3、自制作品、各種動畫片音樂?；顒又攸c：1、能夠根據(jù)動物的不同特點，大膽創(chuàng)編動物聚會的故事情節(jié)，并能有主次地加以表現(xiàn)。2、能在構(gòu)圖中突出主題，巧妙地安排不同動物的位置，表現(xiàn)畫面的疏密變化?；顒舆^程：1、通過龜兔賽跑的故事激發(fā)幼兒想象森林中其他動物發(fā)生的故事。

2、（ 1）教師：“在龜兔賽跑的故事中，參加比賽的動物是誰，在旁邊觀看的動物有誰？他們分別在哪里觀看龜兔比賽？“（教師引導(dǎo)幼兒回憶龜兔賽跑的故事情節(jié)，并對龜兔賽跑的畫面進行構(gòu)想和想象）（2）教師：“除了龜兔賽跑以外，你覺得小動物們還會開展哪些比賽呢？”（引導(dǎo)幼兒想象有些動物會比賽唱歌，有些動物會比誰的力氣大，而有些動物則會比誰最美等。）2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)編動物聚會時會發(fā)生的故事。 28（1）教師引導(dǎo)幼兒想象比賽的場面。教師：“當(dāng)小動物進行比賽時，周圍會有哪些動物在觀看呢？”（2）引導(dǎo)幼兒先對故事進行想象和創(chuàng)編，在于同伴交流。3、教師出示自制作品，引導(dǎo)幼兒對畫面的構(gòu)圖進行思考和討論。（

3、1）教師：“你覺得畫面中哪里的構(gòu)圖比較緊，哪里比較松？”（引導(dǎo)幼兒在構(gòu)圖中合理地掌握構(gòu)圖中的疏密關(guān)系）（2）教師：“在作品中，哪些動物要畫得大一些？哪些動物要畫得小一些？”（3）感受畫面中動物的排列趣味。教師：“畫面中在一旁觀看比賽的小動物都站在哪里？（感受畫面中動物排列的趣味性）4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。（1）教師：“大森林里好熱鬧啊，瞧，小動物們都在忙什么呢？請你快來畫一畫吧?！埃?）教師指導(dǎo)-1鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽表現(xiàn)各種動物的基本外形特征。 2引導(dǎo)幼兒咋構(gòu)圖中大膽想象，合理安排動物的排列，畫面要有主有次有密有疏?？梢韵犬嫵鲋饕膭游?，在逐步添加，不斷豐富畫面。 3鼓勵能力較強的幼兒創(chuàng)作性的表現(xiàn)動物進行比賽時的場面。5、欣賞與評價教師請幼兒自行展示自己的作品，并請其他的幼兒根據(jù)畫面猜一猜畫面中的動物正在進行什么活動？活動提示（1）面對動物聚會這一主題，幼兒很容易將自己會畫的動物都畫上去，所以教師在欣賞環(huán)節(jié)中要引導(dǎo)幼兒感受畫面構(gòu)圖的疏與密。