2022年職業(yè)中專學校擴建項目可行性研究報告

1、職業(yè)中專學校擴建項目可行性研究報告職業(yè)中專學校擴建項目可行性研究報告（此文檔為word格式，下載后您可任意修改編輯?。┠夸?TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 第一章總論1. HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 1.1項目名稱與建設單位5. HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 1.2可行性研究報告編制單位 .5. HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 1.3可行性研究工作的組成 .5

2、. HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 1.4研究工作的依據(jù)與范圍 .6. HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 1.5項目主要內(nèi)容7. HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 1.6主要技術經(jīng)濟指標 10 HYPERLINK l bookmark40 o Current Document 7結論與建議1.1 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 第二章項目概況和建設必要性 12 HYPERLINK l book

3、mark44 o Current Document 1承辦單位概況 12 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 2.2項目背景.3 HYPERLINK l bookmark48 o Current Document 3項目建設必要性15 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document 第三章項目選址與建設條件17 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 1項目選址.7 HYPERLINK l bookmark54 o Current Document 2建設條件.7 H

4、YPERLINK l bookmark64 o Current Document 第四章建設內(nèi)容與規(guī)模 21 HYPERLINK l bookmark66 o Current Document 1建設依據(jù)21 HYPERLINK l bookmark68 o Current Document 4.2建設原則21 HYPERLINK l bookmark70 o Current Document 4.3需求分析21 HYPERLINK l bookmark72 o Current Document 4.4建設內(nèi)容與規(guī)模 24 HYPERLINK l bookmark74 o Current Do

5、cument 第五章項目建設方案25 HYPERLINK l bookmark76 o Current Document 5.1編制依據(jù)25 HYPERLINK l bookmark78 o Current Document 5.2建設原則25 HYPERLINK l bookmark80 o Current Document 5.3總體規(guī)劃26 HYPERLINK l bookmark82 o Current Document 5.4總平面布置26 HYPERLINK l bookmark86 o Current Document 5建筑結構方案27 HYPERLINK l bookmark

6、104 o Current Document 第六章公用工程 37 HYPERLINK l bookmark106 o Current Document 1給排水37 HYPERLINK l bookmark118 o Current Document 6.2供配電41 HYPERLINK l bookmark136 o Current Document 3弱電設計45 HYPERLINK l bookmark148 o Current Document 第七章環(huán)境保護、消防安全及節(jié)能 48 HYPERLINK l bookmark150 o Current Document 1環(huán)境保護48

7、HYPERLINK l bookmark164 o Current Document 2消防及安全52 HYPERLINK l bookmark168 o Current Document 第八章組織機構與定員56 HYPERLINK l bookmark170 o Current Document 1組織機構56 HYPERLINK l bookmark172 o Current Document 8.2組織機構圖56 HYPERLINK l bookmark174 o Current Document 3勞動定員與來源 56 HYPERLINK l bookmark176 o Curren

8、t Document 第九章項目組織與實施進度安排581項目管理58 HYPERLINK l bookmark178 o Current Document 2實施進度安排59項目建設進度安排表60 HYPERLINK l bookmark184 o Current Document 第十章項目招投標方案 61 HYPERLINK l bookmark186 o Current Document 1項目招標范圍及招標組織形式 61 HYPERLINK l bookmark188 o Current Document 10. 2投標、開標、評標和中標程序 61 HYPERLINK l bookma

9、rk190 o Current Document 3評標委員會的人員組成和資格要求 62 HYPERLINK l bookmark192 o Current Document 第十一章投資估算與資金籌措64 HYPERLINK l bookmark194 o Current Document 1投資估算64 HYPERLINK l bookmark204 o Current Document 11. 2資金籌措66 HYPERLINK l bookmark206 o Current Document 第十二章 社會效益分析67 HYPERLINK l bookmark208 o Current

10、 Document 1 2. 1項目對社會的影響分析67 HYPERLINK l bookmark210 o Current Document 1 2. 2項目與所在地互適性分析67 HYPERLINK l bookmark212 o Current Document 1 2. 3社會風險分析68 HYPERLINK l bookmark214 o Current Document 1 2. 4項目總體評價68 HYPERLINK l bookmark216 o Current Document 第十三章結論與建議70 HYPERLINK l bookmark218 o Current Doc

11、ument 13. 1 結論70 HYPERLINK l bookmark220 o Current Document 13. 2 建議70第一章總論1.1項目名稱與建設單位1. 1項目名稱某某職業(yè)中等專業(yè)學校擴建項目1. 2項目承辦單位及法人代表項目承辦單位：某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校法人代表：吳某某1. 3項目擬建地點項目擬建地點位于某某縣某某鎮(zhèn)，清水河畔，緊臨 311國道。. 2可行性研究報告編制單位編制單位：某某工程咨詢公司資質證書號：工咨甲. 3可行性研究工作的組成某某工程咨詢公司接受某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校擴建項目可行性研究工作的委托，即邀請有關方面的專家和技術人員，根據(jù)國 家對

12、建設項目可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定，收集相關資料，并依據(jù)國家及省市有關文件、規(guī)范、協(xié)議，對該項目進行可行性研究論證后，形成此報告。4研究工作的依據(jù)與范圍4. 1研究工作依據(jù)、項目單位關于編制可行性研究報告的委托書；、國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定（國發(fā)200319 號）；、國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（國發(fā)（2006）35號）；、關于進一步做好職業(yè)培訓工作的意見（勞社部發(fā)200528 號）；、關于加快推進貧困地區(qū)勞動力培訓促進就業(yè)工作的通知（國 開辦發(fā)200568號）；、20032010年全國新型農(nóng)民科技培訓規(guī)劃；、2003 2010年全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃（國辦發(fā)200379

13、號）；、關于進一步做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作的通知（中發(fā)（200212 號）；、某某人民政府辦公廳關于轉發(fā)省農(nóng)業(yè)廳等部門（2004 2010 年河市省農(nóng)民工培訓規(guī)劃）的通知；、某某勞動和社會保障廳關于加快勞務輸出基地縣技工學校 建設的意見；11、關于印發(fā)（職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃及實施方案）的通知；（政文 (200435 號)；12、項目承建單位提供的有關本項目的基礎資料、技術資料等。4. 2研究工作的范圍根據(jù)國家對建設項目的可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定， 本報告在對項目的建設條件進行了查勘，對項目概況及建設的必要 性、建設場地與條件、內(nèi)容與規(guī)模、總平面布置及建筑結構方案、公 用工程、環(huán)境保護、

14、消防安全及節(jié)能、組織機構與定員、項目組織與 實施進度安排、項目招投標方案、投資估算與資金籌措等方面進行綜 合研究和分析，重點研究和論述項目建設的必要性、建設內(nèi)容及方案、 投資估算與資金籌措，為項目的決策和建設提供可靠依據(jù)。. 5項目主要內(nèi)容5. 1項目建設的必要性改革開放以來，我國通過發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和促進勞動力跨區(qū)域流動 就業(yè)，加快了城鎮(zhèn)化進程，促進了城市發(fā)展，加速了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。農(nóng) 村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，己成為推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的重 要途徑，也是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是經(jīng)濟 和社會發(fā)展的必然要求.是我國社會進步的重要標志。隨著職業(yè)教育 的長足發(fā)展，一大批職業(yè)中專畢業(yè)

15、生學到一技之長后，就業(yè)有門路， 打工能致富，并且工作環(huán)境好，工資待遇高。我國是一個人口大國。目前，我國農(nóng)村有 1. 5億富余勞動力， 并且每年還要以新增600萬的速度遞增。當前農(nóng)村勞動力普通存在素質不高、缺乏勞動技能和必要的城市生活常識等問題，嚴重影響了其 向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)的轉移，難以在城鎮(zhèn)實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，在農(nóng) 村勞動力中，受過專業(yè)技能培訓的僅占 9. 1%，在2001年新轉移的 農(nóng)村勞動力中，受過專業(yè)技能培訓的只占 18. 6%。隨著經(jīng)濟發(fā)展水 平的提高和工業(yè)結構調(diào)整速度的加快以及新興產(chǎn)業(yè)的興起，缺乏轉崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)難度越來越大，農(nóng)民工素質亟待提高。黨中央、國務院高度

16、重視農(nóng)村勞動力轉移培訓工作。中央農(nóng)村工作會議、中央人才工作會議和中共中央、國務院關于促進農(nóng)民增加 收入若干政策的意見（中發(fā)20041號）對其提出了明確要求。國務 院辦公廳下發(fā)的2003-2010年全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃 對培 訓工作做出了具體部署，提出了 2 0 0 42005年培訓農(nóng)村勞動力500萬人，20061010年培訓農(nóng)村勞動力3000萬人的培訓目標。某某縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口 73萬，其中需要進行培訓的 農(nóng)民占40多萬，除去其他培訓機構，學校每年能為農(nóng)民培訓1000多 人次。當前，根據(jù)某某縣經(jīng)濟發(fā)展情況看，某某縣正由農(nóng)業(yè)大縣向工 業(yè)縣邁進，某某工業(yè)園，棉紡、食品加工、機械制造等大型工

17、業(yè)正在 興起，對農(nóng)民工的培訓也亟待解決，某某縣一職專作為全縣的職教品 牌學校，必定首先擔負起對農(nóng)民工的培訓， 而目前學校的規(guī)模遠遠不 能滿足這一要求。因此，在項目建設十分必要。5. 2建設地點為解決某某縣勞動力就業(yè)技能缺乏的問題， 加快當?shù)剞r(nóng)村剩余勞 動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移。結合某某縣發(fā)展規(guī)劃，某某縣第一職業(yè) 中等專業(yè)學校擴大建項目充分利用其師資和有利條件， 實現(xiàn)資源優(yōu)化 共享。該場址位于某某某某鎮(zhèn)，清水河畔，南臨 311國道，環(huán)境優(yōu)雅， 交通便利，占地23400平方米。5. 3建設條件該場址地勢平坦，自然條件較好，非常適合項目建設。場地與 311國道相鄰，公路交通十分便利。根據(jù)某某縣發(fā)展總

18、體規(guī)劃，項目所在區(qū)域為某某縣優(yōu)先發(fā)展區(qū) 域，該處供電、供水、通信等外部協(xié)作條件良好。1. 5. 4建設內(nèi)容及規(guī)模根據(jù)職業(yè)技能性培訓的特點，參考各類教育建筑標準、規(guī)范，某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校將建成一所功能完備，專業(yè)齊全的現(xiàn)代化高標準職業(yè)教育學校和農(nóng)民務工技能培訓基地。根據(jù)當前某某縣勞務 技能培訓需求，并考慮到縣域內(nèi)剩余勞動力的增長速度和當前國內(nèi)技 術工人需求趨勢。學校將以汽車檢測、機電一體化、高級護理等專業(yè) 辦為龍頭專業(yè)，并設置一些新的專業(yè)，如對農(nóng)民工比較適合的汽車駕 駛培訓、數(shù)控機床、叉車技術等專業(yè)，對初中畢業(yè)生比較適合的旅游 管理、種植、養(yǎng)殖專業(yè)辦好辦強，使接受培訓的農(nóng)民工外出能掙錢，

19、在家能致富。學校現(xiàn)有的基礎設施遠不能滿足新形勢下某某縣職業(yè)教育發(fā)展 的需要，參考高級技工學校設置標準（試行）、中等職業(yè)學校設置 標準（試行）。本次項目擴建教學樓一幢，建筑面積 2300平方米，實 驗樓一幢，建筑面積2300平方米，男生宿舍樓一幢，建筑面積 2000 平方米，總建筑面積6600平方米，1. 5. 5項目管理與實施進度項目承辦單位為某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校。 為做好項目的規(guī) 劃建設工作，成立項目建設領導小組，負責有關手續(xù)的辦理和項目規(guī) 劃、設計報批和實施等工作。學校建成后勞動定員99人。項目建設周期為一年。1. 5. 6投資估算與資金籌措本項目總投資655.12萬元，由項目承辦單

20、位通過申請上級扶持、補助資金和多渠道自籌解決。. 6主要技術經(jīng)濟指標主要技術經(jīng)濟指標表項目單位指標備注占地面積平方米23400建筑面積平方米6600建設規(guī)模（新增）人次/年1500勞動疋員人99總投資萬元655.121. 7結論與建議某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校項目建成后，在原有的專業(yè)基礎上，計劃設置數(shù)控、叉車、旅游、家政、種植、養(yǎng)殖等五個專業(yè)，計 劃增招1500多人。項目的建設對提高農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)能力， 促進農(nóng)民增收，加快農(nóng)村小康建設將產(chǎn)生極大的社會效益。 本項目的 建設對進一步提高對外輸出剩余勞動力的素質， 合理引導農(nóng)民進入城 市務工就業(yè)具有重要作用。建議項目承辦單位加快前期工作，積極

21、落實建設資金，早日開工, 保質保量完成項目建設，盡早投入使用，發(fā)揮其應有的社會效益，為 某某縣的經(jīng)濟和社會發(fā)展作出貢獻。第二章項目概況和建設必要性. 1承辦單位概況某某一職專坐落在某某鎮(zhèn)，清水河畔，南臨311國道，環(huán)境優(yōu)雅， 交通便利，占地23400平方米，總建筑面積10300平方米。學校現(xiàn)有在職教師96人，其中專業(yè)技術教師31名，學歷合格率 達90%以上，其中89人次在市級以上論文評選中獲獎，曾獲省技能 比賽一等獎，有8名教師被評為省市級優(yōu)質課。教師職稱結構合理， 有高級教師5人，中級教師21人。全體教師認真負責，教學嚴謹， 具有很強的凝聚力與進取精神。現(xiàn)有在校生1210人，農(nóng)民工培訓50人

22、，集中在焊工、電腦維修 專業(yè)。其中一年級新生800人，二年級學生230人，三年級學生180 人，學生人數(shù)穩(wěn)定、流失少。紀律嚴明，昂揚向上。在教學條件設置方面，學?，F(xiàn)有教學樓兩幢，建筑面積1500平方米可容納1500人上課，實驗樓一幢，660平方米配有各專業(yè)實驗 室、微機室，供學生實踐。有男、女生宿舍樓各一幢，3500平方米可容納1300人住宿，有宿舍一幢，750平方米可供1500人同時就餐。 有300米環(huán)形跑道等體育設施。某某一職專根據(jù)市場及社會對各種技術人員的需求，設置了適合市場需求的專業(yè)，學?，F(xiàn)有生源主要是初中畢業(yè)生及部分農(nóng)民工培 訓。農(nóng)民工培訓主要集中在短期培訓班，既節(jié)約資金又節(jié)省時間，

23、農(nóng)民都紛紛前來培訓學習，初中畢業(yè)生年齡小、基礎知識底子薄，學制 三年。主要開設文化課和專業(yè)技術課，學業(yè)完成，我們主要把學生輸 送到各大中型企業(yè)就業(yè)，一部分在家鄉(xiāng)開設門市部，或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就 業(yè)，由于工作環(huán)境好，工資高，學生和家長都愿意送學生前來培訓學 習。因此，學校生源很好，具有很大的發(fā)展?jié)摿Α? 2項目背景改革開放二十多年來，農(nóng)民工已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重 要力量。勞務經(jīng)濟也成為農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種新的 經(jīng)濟。幾年來，在農(nóng)業(yè)比較效益下降的情況下，農(nóng)民收入之所以還有 所增加，主要得益于勞務收入的增長。大力發(fā)展勞務經(jīng)濟，是近幾年 來我國特別是中西部地區(qū)將人口壓力轉化為人才優(yōu)勢，

24、有效解決貧困地區(qū)脫貧致富的一種戰(zhàn)略選擇，也是貧困地區(qū)廣大農(nóng)民增加經(jīng)濟收入 的一種現(xiàn)實選擇。2004 年全國農(nóng)民外出流動就業(yè)人數(shù)1. 2億，其中進城務工的農(nóng) 民工約1億，占城鎮(zhèn)就業(yè)人員近40%。農(nóng)民工廣泛分布在城市各個 行業(yè)，特別是集中在制造業(yè)、建筑業(yè)、住宿餐飲業(yè)等行業(yè)，據(jù)統(tǒng)計， 目前農(nóng)民工占加工制造業(yè)職工總數(shù)的近 60%、建筑業(yè)的80%、服務 業(yè)的近50%，已發(fā)展成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量，在我國 的經(jīng)濟建設中發(fā)揮著重要作用。目前全國1. 2億農(nóng)村勞動力中80%的來自中西部地區(qū)。勞務經(jīng) 濟的發(fā)展，不僅支撐了產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，而且在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟 轉變，農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉軌中，有力地支

25、撐了工業(yè)化的發(fā)展進程。 農(nóng)民工進城務工，其最大的經(jīng)濟、政治和社會意義在于實現(xiàn)了勞動力 的又一次解放，成為農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟新一輪發(fā)展中農(nóng)民增加收入的重要 渠道。我國農(nóng)村有1. 5億富余勞動力，每年還要新增 600萬農(nóng)村勞動 力。隨著農(nóng)民工外出務工的規(guī)模的擴大， 社會對農(nóng)民工素質的要求越 來越高，當前，農(nóng)村勞動力素質不高，缺乏勞動技能，影響向非農(nóng)產(chǎn) 業(yè)和城鎮(zhèn)的轉移，難以在城鎮(zhèn)實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在9000多萬跨地區(qū)進城務工的農(nóng)民中，有相當數(shù)量的人員沒有穩(wěn)定的職業(yè)和居所。國家統(tǒng)計局的資料顯示，目前為止，掌握一定的專業(yè)技能、接受過技能培訓 的農(nóng)民工只占全部人數(shù)的28. 2%,其中，通過政府組織參加培訓的 農(nóng)民工

26、占10. 7%,企業(yè)組織培訓的農(nóng)民工占30%，自己去參加培訓 的農(nóng)民工占59. 3%。隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起， 缺乏轉崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)難度越來越大，農(nóng)民工素質亟待提高。某某省總面積約16. 7萬平方公里，人口 9256萬人，其中男性 4775萬人，占51. 59% ;女性為4481萬人，占48. 41% （第五次全 國人口普查第1號公報）。全省總面積占全國總面積的1. 74%，占 全國總人口的7. 14%，全省人口密度為每平方公里 554. 3人，每 平方公里比全國多出419人。煤炭、石油、天然氣等資源的人均指標 也大大低于全國平均水平，人口、資源、環(huán)境的矛盾依

27、然十分突出， 背負著沉重的人口包袱。全省農(nóng)業(yè)人口為7109萬，占常住人口的76. 8%,比全國平均水平高出12. 89個百分點。某某省作為發(fā)展中的農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)村勞動力轉移的相對滯后與遲 緩，是制約某某工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化進程的主要障礙，也是造成 某某省廣大農(nóng)業(yè)人口貧困的主要問題。 從目前來看，某某省農(nóng)村人口 基數(shù)龐大，整體素質偏低，己成為制約勞動力轉移的一大瓶頸。周口 市某某縣作為某某省重要的農(nóng)業(yè)大縣和勞務輸出基地縣，農(nóng)村勞動力 就業(yè)培訓的任務十分艱巨，關系到經(jīng)濟和社會的發(fā)展，該項目就是在 這樣的背景下提出來的。. 3項目建設必要性農(nóng)村富余勞動力培訓，向非農(nóng)業(yè)轉移是在新形勢下發(fā)展農(nóng)村經(jīng) 濟，

28、增加農(nóng)民收入的一項重要途徑。推動農(nóng)村勞動力轉移，城鎮(zhèn)下崗 失業(yè)人員再就業(yè)，關鍵在組織、重點在培訓、難點在就業(yè)。有效地開 展農(nóng)民職業(yè)技能培訓、提高農(nóng)民素質，是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)民增 收，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。某某省作為糧食主產(chǎn)區(qū)，隨著農(nóng)業(yè)機械化程度的進一步提高， 大 量的農(nóng)村剩余勞動力急待轉移，2004年全省轉移農(nóng)村富余勞動力1411萬人，其中：接受過專業(yè)技能訓練的180萬人，僅占轉移農(nóng)村富余勞動力總數(shù)的12. 7%,勞動力文化程度低、勞動技能單一、思 想保守是目前勞務輸出工作面臨的困境，嚴重影響了農(nóng)村富余勞動力 的就業(yè)和轉移。省委、省政府召開的全省人才工作會議進一步確立人 才強省戰(zhàn)

29、略，要求加大農(nóng)村人力資源開發(fā)力度。明確提出到2010年, 對農(nóng)村富余勞動力累計培訓2000萬人，其中：引導性培訓500萬人, 職業(yè)技能培訓300萬人，崗位培訓1200萬人次。某某省關于推進社會主義新農(nóng)村建設的實施意見中明確提 出，針對某某省農(nóng)村勞動力資源豐富的實際，堅持將農(nóng)村剩余勞動力 轉移納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃， 作為增加農(nóng)民收入的重要 措施來抓。加強對外出務工農(nóng)民的轉移就業(yè)培訓，增加培訓資金，完 善培訓方式，擴大培訓規(guī)模，增強農(nóng)民外出就業(yè)能力，發(fā)展技術型、 外向型勞務輸出，打造某某勞務品牌。某某縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口 73萬，其中需要進行培訓的 農(nóng)民占40多萬，除去其他培訓機

30、構，學校每年能為農(nóng)民培訓1000多 人次。當前，根據(jù)某某縣經(jīng)濟發(fā)展情況看，某某縣正由農(nóng)業(yè)大縣向工 業(yè)縣邁進，某某工業(yè)園，棉紡、食品加工、機械制造等大型工業(yè)正在 興起，對農(nóng)民工的培訓也亟待解決，某某縣一職專作為全縣的職教品 牌學校，必定首先擔負起對農(nóng)民工的培訓， 而目前學校的規(guī)模遠遠不 能滿足這一要求。因此，在項目建設十分必要。第三章項目選址與建設條件1項目選址某某縣位于某某省中部，面積1276平方千米，人口 82萬。本區(qū) 屬暖溫帶大陸性季風氣候，年平均氣溫 14.4 C,年降水量611.4毫 米，無霜期215天。工業(yè)已初步形成機械、糧油加工等多行業(yè)的工業(yè) 生產(chǎn)體系。項目場址擬選在某某縣第一職業(yè)

31、中等專業(yè)學校內(nèi)， 該場址位于南 臨311國道，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，占地23400平方米。項目充分利 用現(xiàn)有師資和有利條件，實現(xiàn)資源共享。項目所在區(qū)域為某某縣縣城擬定的優(yōu)先發(fā)展區(qū)域，該處供電、供水、通信等外部協(xié)作條件良好。2建設條件3. 2.1自然條件1、地形、地貌條件某某縣地處豫東平原，黃淮流域，地勢平坦?？傮w趨勢西北高，東南低，有大小不平現(xiàn)象。地面坡降六千分之一，海拔高度在47.8米55.8米之間。項日擬建場地地勢平坦，地貌單一。2、氣象條件某某縣屬暖溫帶半濕潤季風氣候，四季分明，溫差較大。冬季干冷少雪，夏季炎熱多雨，春秋溫和而時間較短。各主要氣候數(shù)據(jù)如下:年平均氣溫14. 6C極端最咼氣溫

32、41. 2C極端最低氣溫-17 C年平均降水量841. 4mm最大降水量1297 . 7mm最小降水量526mm歷年年均積雪深度 6cm最大凍土深度41mm無霜期226d年均日照2003. 1h主導風向東北風年均風速3 . One/ s2. 2工程地質條件2. 2. 1地質條件本項目所在地，地貌單元為隴崗地貌，除局部地區(qū)有起伏不大的 崗地和微丘地形外，本項目所在地域大部分地勢平坦，地勢北高南低, 海拔100140m3. 2. 2. 2場地水文地質條件項目所在地區(qū)水資源由地表水和地下水兩部分組成，主要由降水補給。全年多年平均地表徑流量為67. 00 X 108卅，地下水資源為26. 64x 10

33、8m3。地下水類型一般為第四系孔隙潛水、新第三系空隙 潛水、孔隙承壓力水。3. 2. 2. 3不良地質作用場地內(nèi)無泥石流溝谷、崩塌、滑坡、土洞、岸邊沖刷、地下強烈 潛蝕等不良地質作用。擬建場地地形平緩，勘探期間場地地基內(nèi)亦未發(fā)現(xiàn)坑、塘、古井 等對工程不利的埋藏物。3. 2. 2. 4抗震烈度根據(jù)中國地震烈度區(qū)劃圖（1990），該區(qū)地震基本烈度為 VI 度。3. 2. 3基礎設施條件1 、供、排水某某縣境內(nèi)是多河流地區(qū)，各條河流均屬淮河流域的沙、穎河水 系，其中較大的河流有沙河、穎河、賈魯河，但都不能承擔某某城區(qū) 給水水源的功能。由于某某河系眾多，地下水資源相對較為豐富，某 某縣近期水源只能選擇

34、地下水。項目利用某某縣一職專原有自備井， 裝無塔供水器等裝置，并設 有20噸水罐一座，可以滿足項目的供水需求。某某縣城區(qū)現(xiàn)狀排水體系為合流制，排水管渠道形式多采蓋板 渠，污水主要排入臨近河溝。項目場址內(nèi)將設一套完善的排水系統(tǒng)， 實行雨污分流制。2、供電項目由某某縣電網(wǎng)直接供電，電力充足，校區(qū)內(nèi)將設單獨的100KVA變壓器，日供電能力30 KVy可充分滿足項目用電需要。3、通訊設施項目所在地已架設開通全國直撥程控電話及移動通訊服務。4施工條件項目所在地距離附近居民區(qū)較遠，施工期間不會對周圍造成大的 影響。項目臨近國道，便于施工材料的運輸。3. 2. 4建設材料及運輸條件工程所需的建設材料如鋼材、

35、木材、水泥、電纜等均可由某某縣 及附近建筑材料市場供應。第四章建設內(nèi)容與規(guī)模4.1建設依據(jù)、勞動部關于 國家重點技工學校標準 （修訂）的通知（勞部 發(fā)1997238 號）;、勞動部關于印發(fā)（高級技工學校設置標準（試行）的通知（勞動部199735 1號）；、關于印發(fā)（職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃及實施方案）的通知（原政文 （2004）35 號）;4 . 2建設原則、根據(jù)國家有關勞動力培訓和職業(yè)教育發(fā)展的方針、政策，結 合某某縣人口和社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃進行合理建設。、充分考慮某某縣勞動力培訓的實際情況，近遠期結合，實事 求是、因地制宜，合理確定建設內(nèi)容和規(guī)模，以滿足本項目建設的需 要。3、以市場需求為原則，面向

36、廣大農(nóng)村剩余勞動力轉移為主，兼 顧城市下崗職工和新增勞動力就業(yè)需要。3需求分析近年來，隨著我國改革開放的不斷深入和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級步伐的加快，新型工業(yè)體系的逐步建立，我國勞動力就業(yè)結構正在發(fā)生深 刻的變化，其中一個重要的發(fā)展趨勢就是對勞動者素質和專業(yè)技能要 求在在不斷的提高，技術工人的缺乏已成為近年來制約我國工業(yè)發(fā)展 的一個重要因素。據(jù)勞動部門統(tǒng)計，目前我國中高級技術工僅占工人總數(shù)的5%左 右，與發(fā)達國家高級技工 40%的比例相差甚遠，高級技工的缺口達 數(shù)十萬人，而另一方面，己占企業(yè)員工總數(shù) 60%的農(nóng)民工卻普遍存 在素質不高，勞動技能缺乏等問題。據(jù)統(tǒng)計，在 2001年新轉移的農(nóng) 村勞動力中，

37、受過專業(yè)技能培訓的只占1 8 . 6%,專業(yè)技能短缺已成為制約當前我國農(nóng)村剩余勞動力向城市轉移和我國工業(yè)發(fā)展的一 大瓶頸。2003年，我國農(nóng)村勞動力外出務工的人數(shù)已超過 9800萬人，是1 9 9 0年的1500萬人的6倍以上，并以每年5 00萬人的規(guī)模迅速 增加。對此，國家制定的2 O 0 3 2O l O 年全國農(nóng)民工培訓規(guī) 劃提也，加快農(nóng)村富余勞動力轉移的關鍵在于加強農(nóng)民工培訓。并 在規(guī)劃中提出，“ 2003 2005年，對擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城 鎮(zhèn)轉移的1000萬農(nóng)村勞動力開展轉移就業(yè)前的引導性培訓，對其中 的500萬人開展職業(yè)技能培訓；對已進入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移的 5000 萬農(nóng)民工進行崗

38、位培訓。2006 2010年，對擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉 移的5000萬農(nóng)村勞動力開展引導性培訓，并對其中的3000萬人開展 職業(yè)技能培訓。同時，對已進入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的2億多農(nóng)民工開展崗 位培訓。”并對培訓工作做出了具體部署。為貫徹落實黨中央、國務院的要求和部署，加強農(nóng)村勞動力轉移 培訓工作，國家農(nóng)業(yè)部、財政部等六部委從 2004年起，共同組織實 施了農(nóng)村勞動力轉移培訓陽光工程，進一步加了對我國糧食主產(chǎn)區(qū)、 勞動力主要輸出地區(qū)等區(qū)域的農(nóng)村勞動力轉移培訓。某某縣位于某某省東部，黃泛區(qū)腹心，是一個典型的平原農(nóng)業(yè)縣， 據(jù)統(tǒng)計，2006年全縣外出務工經(jīng)商人員達15萬人，這些人遍布全國 各地，并形成了一定的

39、就業(yè)規(guī)模和行業(yè)優(yōu)勢。 但從事行業(yè)多以傳統(tǒng)行 業(yè)為主，勞動附加值低.就業(yè)出路相對較窄。近年來，國內(nèi)對技能型勞動者需求的不斷擴大， 某某縣當?shù)赝獬?務工人數(shù)的也迅速增加，使當?shù)芈殬I(yè)技能培訓開始發(fā)展起來。 主要表 現(xiàn)為：當?shù)芈殬I(yè)技術學校舉辦的職業(yè)教學班，這類培訓一般只以初 高中畢業(yè)生為招收對象，而且培訓時間相對較長；在當?shù)卣块T舉辦的定向勞務輸出時，對勞動者進行短期 的勞動技能培訓，這類培訓一般是委托當?shù)芈殬I(yè)學校，隨機性強.多 為定向培訓，專業(yè)面窄；些當?shù)貏趧蛰敵鲋薪闄C構舉辦的一些零星的職業(yè)技能培 訓，一般規(guī)模較小，不夠正規(guī)，且收費較高。綜合以上三種情況，可以看出，當?shù)芈殬I(yè)技能培訓，有一定的發(fā)展，

40、但規(guī)模較小，尤其缺乏正規(guī)的針對農(nóng)民外出務工技能培訓的專門 機構。從全國范圍看，產(chǎn)業(yè)結構升級和新型工業(yè)體系的逐步建立對技 術工人需求日益增大，供需矛盾日益突出。從某某縣當?shù)乜?，該縣是 人口大縣，農(nóng)村剩余勞動力數(shù)量龐大，向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移需求不 斷增加，而當?shù)芈殬I(yè)技能培訓規(guī)模較小，發(fā)展不規(guī)范。由此可見，在 某某縣創(chuàng)建第一職業(yè)中等專業(yè)學校無論是學員就業(yè)還是從生源來看， 其前景廣闊，發(fā)展?jié)摿薮蟆?建設內(nèi)容與規(guī)模根據(jù)職業(yè)技能性培訓的特點，參考各類教育建筑標準、規(guī)范，某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校將建成一所功能完備，專業(yè)齊全的現(xiàn)代化高標準職業(yè)教育學校和農(nóng)民務工技能培訓基地。根據(jù)當前某某縣勞務 技能培訓需求

41、，并考慮到縣域內(nèi)剩余勞動力的增長速度和當前國內(nèi)技 術工人需求趨勢。學校將以汽車檢測、機電一體化、高級護理等專業(yè) 辦為龍頭專業(yè)，并設置一些新的專業(yè)，如對農(nóng)民工比較適合的汽車駕 駛培訓、數(shù)控機床、叉車技術等專業(yè)，對初中畢業(yè)生比較適合的旅游 管理、種植、養(yǎng)殖專業(yè)辦好辦強，使接受培訓的農(nóng)民工外出能掙錢， 在家能致富。學校現(xiàn)有的基礎設施遠不能滿足新形勢下某某縣職業(yè)教育發(fā)展 的需要，參考高級技工學校設置標準（試行）、中等職業(yè)學校設置 標準（試行）。本次項目擴建教學樓一幢，建筑面積 2300平方米，實 驗樓一幢，建筑面積2300平方米，男生宿舍樓一幢，建筑面積 2000 平方米，總建筑面積6600平方米，第

42、五章項目建設方案5.1編制依據(jù)、高級技工學校設置標準(試行)；、宿舍建筑設計規(guī)范；、市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；4、某某縣城市總體規(guī)劃(2003 2020);5、混凝士結構設計規(guī)范；6、砌體結構設計規(guī)范；7、建筑結構荷載規(guī)范；8、建筑抗震設計規(guī)范；9、建筑設計防火規(guī)范；10 、建筑給排水設計規(guī)范。2建設原則、符合國家有關的方針政策，適應周口市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 適應某某縣現(xiàn)狀，以滿足廣大人民群眾的需要為目的。、在縣城總體規(guī)劃的指導下，結合某某縣實際情況，對其進行 選址，確定建設規(guī)模和方案。、本著“統(tǒng)一規(guī)劃、布局合理、因地制宜、方便管理”的原則， 選擇經(jīng)濟合理、技術先進、效益良好的工程設計方案。4、項日

43、建設應達到國家有關標準和地方有關標準， 工程設計執(zhí)行國家規(guī)范和標準。3總體規(guī)劃某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校擴建項目應遵循學?？偲矫嬉?guī)劃的各項技術原則，使功能分區(qū)明確，教學、生活、體育訓練等互不交 叉干擾，校內(nèi)人、車流交通方便，在此前提下，建筑風格和諧統(tǒng)一， 功能齊全，并留有充分發(fā)展空間，為教學、科研、生活等各個方面提 供良好的物質環(huán)境和相應的發(fā)展前景。4總平面布置項目的建設要體現(xiàn)對自然生態(tài)環(huán)境的尊重和保護，布局規(guī)劃合理，房屋設計美觀實用，力求使建筑環(huán)境和周圍環(huán)境融為一體，合理 利用地形、地貌現(xiàn)狀，教學、生活、文體活動等分區(qū)明顯，又相互聯(lián) 系，使第一職業(yè)中等專業(yè)學校成為一個環(huán)境優(yōu)美、便于管理、利于

44、學 習的場所。本項目平面布置在滿足使用要求的前提下，力求做到布局合理、分區(qū)明確、管理方便、道路暢通。本項目的建設，在校園內(nèi)將建立人車分流的交通系統(tǒng)， 車行道在 教學辦公區(qū)和生活區(qū)的外圍通過， 從而使各個功能分區(qū)向串連，確保 每個建筑的可達性，同時也營造了教學辦公區(qū)與生活區(qū)內(nèi)寧靜整潔的 氛圍。4. 2綠化及景觀系統(tǒng)規(guī)劃強調(diào)綠色環(huán)境與人的活動及建筑環(huán)境的整合，以求體現(xiàn)“人與自然共存”的理念，形成人的活動能融入自然的有機運行的生態(tài)機 制。規(guī)劃在重視建筑文化特質的景觀設計同時，強調(diào)形成以主軸線引導的空間景觀及綠化景觀環(huán)境，并通過幾何式和自由式構圖方式， 表 現(xiàn)理性與浪漫有機結合的人文精神。本項目的規(guī)劃

45、，沿景觀主軸按不同功能分成不同景觀區(qū)，每個景觀區(qū)內(nèi)都有景觀節(jié)點形成序列，另外，實驗樓、教學樓、宿舍建筑構 成了整個校園的標志性建筑序列， 體現(xiàn)校園建筑景觀特色，突出文化 精神。5建筑結構方案根據(jù)普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標，本次投資建設單體建 設內(nèi)容包括教學樓、實驗樓和宿舍等建筑及其他配套附屬設施。本項目方案僅對本次投資建設的建筑進行描述。5. 1設計規(guī)范、普通咼等學校建筑規(guī)劃面積指標、民用建筑設計通則JGJ37 873、辦公建筑設計規(guī)范JGJ67- 894 、圖書館建筑設計規(guī)范JGJ38-995、建筑設計防火規(guī)范GBJ16-87（2001年版）6、各相關專業(yè)設計規(guī)范、規(guī)定等5. 2建筑設計指

46、導思想與原則某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校本次擬建的單體建筑有教學樓、實驗樓和宿舍等建筑，根據(jù)校區(qū)規(guī)劃設計的總體方案，以及各相關專業(yè) 規(guī)范，結合建設方的要求，建筑設計的指導思念與原則可以總結為以 下四個方面：、意義與形態(tài)建筑環(huán)境是意義的非言語表達，正因為意義的存在，空間形態(tài)才 有靈魂。在本案的設計中，建筑的象征手法被加以應用。從整個校園 的規(guī)劃設計到單體建筑設計，方與圓兩個構成主題被刻意強調(diào)。方與 圓這種古老的構圖形式在中國文化中同 “天圓地方”的傳統(tǒng)觀念有著 特殊的淵源，同時，“智圓行方”又是自古以來中國文化中個人修為 的思想境界，靈活的思考方式同端正不茍的行為準則的結合， 也和現(xiàn) 代教育的終極

47、目標相同。方和圓兩個構圖主題完成了對校園的主體建 筑以及相應景觀的統(tǒng)攝作用。因此，在本案的設計中，通過象征的手 法來隱喻意義的同時，也確定了學校的總體形態(tài)。2、結構與功能所謂結構，簡而言之就是各個構成元素之間的關系。 構成結構各 要素組織的重要依據(jù)之一便是功能，功能的要求應盡可能由專門履行 這些功能的結構加以滿足。結合鄭州地區(qū)的氣候及地理特點， 綜合思 考現(xiàn)實與未來，整體與局部、功能與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，同時根據(jù)總體 規(guī)劃的集中組團布局結構，各個功能區(qū)的建筑群落均以細胞式的發(fā)展 模式擴張，在大的規(guī)劃格局下力求創(chuàng)造出各單體建筑以及由相鄰單體 建筑所圍合起來的形式多樣的室內(nèi)外空間效果，使這個建筑組群具

48、有 一種整體的感覺，特別是教學組團，其間建筑均用道路、廣場加以聯(lián) 系，保證了學校的連續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。在這里結構與功能之 間是相輔相成的。3、交往與空間空間環(huán)境同發(fā)生在其間的交往活動是必然關聯(lián)的。在學校建筑 中，環(huán)境也可以作為一種教學媒介而存在，在這里，個人通過教育直 接獲得的文化信息與環(huán)境中間接獲得的文化信息不斷印證并因此得 以強化。另一方面，空間為交往互動的發(fā)生提供了場所，而這種空間 的性質積極與否，直接促進或抑制了交往互動的發(fā)生。因此，環(huán)境對 人的教化功能以及對行為的促發(fā)功能必須被有意識地應用到學校設 計中來。4、風格與意境第一職業(yè)中等專業(yè)學校建筑風格力求簡潔、 明快，又不失莊重大

49、 方，充分利用墻面與玻璃、實與虛的對比以及不同材料質感與顏色的 變化、對比，于簡潔、樸實的建筑風格中透出考慮細致、周到的精巧 與雋秀。在本案設計中與建筑形態(tài)相比較，意境的營造似乎更重要。 建筑環(huán)境是一個人生活于其中的空間， 因此，除了要滿足前述的人際 交往和空間使用的需要之外，它還是人們進行審美體驗的一個場所， 也是一個適宜人們思索的場所。這就要求環(huán)境給人的感受不是直面的，而是含蓄的，有含義性的。空間的層疊滲透，景物的組織經(jīng)營都 不離這個宗旨。5. 3建筑平面設計5. 3. 1教學樓在設計中從總體規(guī)劃的角度出發(fā)考慮其網(wǎng)絡和布局，使中心成為一個有機的整體和具有文化氣息的空間場所。教學樓主要功能均

50、為 60人的普通教室、辦公室。教學樓平面形式為“一”字型布局，保 證了教室良好的采光、通風。教學樓教室布置主要采用單面外廊形式，內(nèi)走廊、休息廊連接樓 梯，衛(wèi)生間等輔助空間。整個平面設計緊湊高效，能夠充分滿足教學 的需求。、一層平面教學樓一層平面的東側、北側的建筑功能基本相同，為內(nèi)走廊雙 面和外走廊單面布置普通教室、辦公室、值班室等功能用房，全樓北、 西二個面均設有出入口，使它的平面功能設置完整。、二四層平面二四層平面與一層的功能相同，布置有教室、辦公室、衛(wèi)生間 等。其中三層還布置有計算機房，四層還布置有多功能廳等。教學樓總面積2300用。教學樓平面布置簡潔，日照通風及功能布 置較為合理。5.

51、3. 2實驗樓考慮到實驗樓的獨特功能，樓前預留大面積場地以方便各類器械 工具的進出。建筑布局采用大空間實訓廠房的方式， 即豐富了校園主 干道的沿街景觀，也起到了隔聲防噪地作用，避免實驗產(chǎn)生的噪音干 擾。這種布局方式，肖U弱了建筑的巨大體量，同時通過對建筑細部的 設計，使建筑尺度更接近校園人行尺度，更具有人情味，實現(xiàn)了建筑 與環(huán)境之間的融合。、一層平面實驗樓一層平面主要布置：門廳、實驗車間、儲藏室、教員休息 室、器材室、樓梯間、衛(wèi)生間、開水間等輔助用房。、二層平面二層平面主要布置：實驗用房、儲藏室、教員休息室、樓梯間、 衛(wèi)生間、開水間等輔助用房。、三層平面三層平面主要布置：實驗用房、儲藏室、教員

52、休息室、配電管理 室、樓梯間、衛(wèi)生間、開水間等輔助用房。、四層平面四層平面主要布置有：電子實驗室、集電實驗室、儲藏室、教員 休息室、準備室、配電管理室、樓梯間、衛(wèi)生間、開水間等一些輔助 用房。實驗樓總面積2300吊。實驗樓平面布置簡潔，日照通風及功能布 置較為合理。5. 5. 3. 4 宿舍學生宿舍樓高四層。每間學生宿舍可住學生 8人，使用面積 17.49m2，每層設有單獨的衛(wèi)生間和淋浴間，并在宿舍樓附近適當位 置設自行車棚。宿舍樓總建筑面積2000帛，面布置簡潔，日照通風及功能布置較 為合理。5. 4建筑立面造型設計新建教學樓、實驗樓、宿舍等建筑的立面造型設計均體現(xiàn)莊重、 活潑、富有寓意的風

53、格，不過分追求建筑的新奇獨特。在強調(diào)建筑獨具個性外，與周圍建筑環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。建筑立面采 用了三段式構圖的新古典主義建筑風格，與學校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。運用傳統(tǒng)的關系法則來使現(xiàn)代的材料與結構產(chǎn)生規(guī)整，端莊與典雅的莊 嚴感，使建筑既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的。虛實的對比、橫豎線條的對 比、方向的對比、質感的對比等各種建筑手段，細部處理上立面飾以 淡雅的標志圖案和建筑符號，使其具有豐富的文化氣韻、內(nèi)涵，同時 又生動豐富，充滿時代感，達到功能與形式的統(tǒng)一。整個建筑的立面處理上，盡量選用寧靜厚重的色彩，取“寧靜致 遠”之意，以紅色、白色為主色調(diào)，同色系，深淺變化的色彩為輔， 加以白色線條處理，使新建教學樓、實驗樓

54、、宿舍融在一種簡練、樸 實、典雅、寧靜的學校氛圍之中。5. 5建筑剖面及交通組織、教學樓為四層建筑，層高均為3. 9m室內(nèi)外高差o. 6m建 筑總高1 6 . 2m（不計入女兒墻高度）。垂直交通組織由二部室內(nèi)樓梯 和一部室外樓梯承擔，門廳、樓梯間直接對外開門，各層利用走廊，休息廳、連廊形成合理的水平交通網(wǎng)，組成一個完整的人員流動疏散 體系。、實驗樓實驗樓為四層建筑，層高均為4. 8m室內(nèi)外高差0. 75m建筑 總高19. 95m不計入女兒墻高度）。交通組織由三部樓梯承擔，一層 門廳、樓梯間直接對外開門，其余各層利用內(nèi)走廊、休息廳、連廊形 成水平交通網(wǎng)，整個建筑通過合理的垂直、水平交通體系的設計

55、，組 成一個完整的人員流動疏散體系。4、宿舍學員宿舍共計四層，層高均為4. 2m室內(nèi)外高差0. 45m建筑 高度8. 85m樓內(nèi)豎向交通主要以分設在建筑物四個角的四部樓梯 來組織。一層門廳直接對外開門，形成豎向消防疏散體系，一層至四 層均利用樓梯，通過走廊形成水平交通網(wǎng)，組成一個完整的人員流動 及疏散體系。5. 6主要建筑用料做法主要建筑用料做法序號名稱選用材料采用部位屋面合成高分子涂膜防水（U級防 水）所有屋面樓面水磨石教室、實驗樓地磚辦公室、會議室防靜電、塑料機房地面花崗巖門廳水磨石教室地磚辦公室、走廊外墻外墻面磚主要外墻面外墻涂料裝飾色塊內(nèi)墻乳膠漆內(nèi)墻、頂棚內(nèi)墻釉面磚衛(wèi)生間門本門辦公室、

56、教室不銹鋼全玻門教學樓窗鋁合金所有窗玻璃 幕墻半隱框局部外墻吊頂?shù)V棉板門廳及要吊頂?shù)姆块g5. 7建筑消防說明該建筑耐火等級按二級設計。1、防火分區(qū)根據(jù)民用建筑設計防火規(guī)范，二級耐火等級建筑防火分區(qū)最 大允許建筑面積2500m。該建筑物每層面積均在此范圍內(nèi)，因此可按 一個獨立的防火分區(qū)設置。2 、安全疏散建筑物內(nèi)安全疏散距離，安全出口寬度、數(shù)量、走道和樓梯寬度均根據(jù)建筑設計防火規(guī)范執(zhí)行。疏散門開向疏散方向，一層樓梯 間均能直通室外。5. 8結構設計5. 8. 1設計依據(jù)、本專業(yè)有關的規(guī)范、規(guī)定建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準(GB50068-2001)建筑抗震設計規(guī)范(GBJ50011 2001)混凝

57、土結構設計規(guī)范(GB50010-2002)建筑地基基礎設計規(guī)范(GB50007-2002)建筑地基處理技術規(guī)范(GBJ79-91)、項目承辦單位提供的水文地質報告、建筑設計方案、其它相關專業(yè)提供的資料5. 5. 8. 2設計要求及結構選型、教學樓教學樓為四層框架建筑，功能有大小不同的教室、辦公室、多功 能廳、計算機房等。層高均為 3. 9m室內(nèi)外高差o. 6m建筑總高 16. 2m(不計入女兒墻高度)。重要性類別為丙類，抗震設防烈度為 VII度。屬多層建筑。、實驗樓實驗樓是一幢四層框架結構建筑，功能為各種實訓車間等。實訓樓為四層建筑，層高均為4. 8m室內(nèi)外高差 o. 75m建筑總高19. 9

58、5m不計入女兒墻高度）。重要性類別為丙類，抗震設防烈度為 VII度。屬多層建筑。3、宿舍學員宿舍工程是呈層框架結構，層高均為4. 2m室內(nèi)外高差O. 45m 建筑高度 & 85m 屬多層建筑。5. 5. 8. 3結構材料1、砼強度等級C30 C352、鋼筋HPB235 fy=210KN/ m2HRB335 fy=300KN/ m、墻體室內(nèi)地坪以上外墻均為250厚加氣砼填充墻，內(nèi)墻為200 厚加氣砼填充墻。室內(nèi)地坪以下為 240厚粘土磚或鋼筋砼。5. 5. 8. 4地基處理及基礎形式根據(jù)學校提供的場地地基情況，該場地基承載力較低，加之各建 筑物荷載較大，不能夠滿足建筑物的強度及變形的要求， 宜采

59、用高壓 旋噴樁進行處理，處理后采用鋼筋砼獨立基礎。第六章公用工程6.1給排水1. 1設計依據(jù)1、建筑給水排水設計規(guī)范(GB50015-2003);2、室外給水設計規(guī)范(GBJI3 86)(1997年版)；3、建筑滅火器囂量設計規(guī)范(GBJI40 . 90);4、建筑設計防火規(guī)范GBJI6. 87(2001版)；5、污水綜合排放標準(GB8978. 1996);6、污水排入城市下水道水質標準 CJ3082-1999;7、室外排水設計規(guī)范(GBJI4 87) (1997年版)；8、中小學校建筑設計規(guī)范GBJ99-86;9、國家建設部有關規(guī)劃及建筑設計的相關規(guī)范、規(guī)定及條例;10、建設單位提供的有關

60、技術資料及要求。1. 2設計原則根據(jù)學校規(guī)劃設計，合理預測需水量和污水量，按各用水點用水 要求，建立合理完善的供排水系統(tǒng)，在滿足用水點用水量、水壓的要 求及考慮施工及維修便捷的原則下，盡可能縮短室內(nèi)供水管線的總長 度，同時有效地收集輸送污水，同時盡可能考慮降低工程造價和運行 管理維護費用。1. 3給水及消防設施1. 3.1給水系統(tǒng)l、用水量分析某某縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校項目供水系統(tǒng)狀況良好，學校生活用水量按最終年培訓學員3000人次的規(guī)模設計，取學員用水量綜合 指標為200升/人天；選教職工用水量綜合指標為1 50升/人天， 教職生活工用水為134升/人天；學生和教職工用水量合計為620m3