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文檔簡介

1、.*;12 an en in un vn教學理念：創(chuàng)設寬松、有情趣的學習氣氛，讓學生在樂中學、在學中樂。創(chuàng)造性地利用教材，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。充分表達自主、探究、合作的學習方式，尊重學生的個性，引導學生互相交流，共同合作。運用積極的評價機制，為學生搭建舞臺、創(chuàng)造時機，給學生以自信、希望，體驗成功的喜悅。學習目的：1、學會前鼻韻母an、en、in、un、vn和整體認讀音節(jié)yuan、yin、yun,讀準音，認清形，正確書寫。2、準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習v上兩點省寫規(guī)那么。3、認識個生字，正確朗讀句子和兒歌。4、能按一定順序仔細觀察畫面、認識事物，樂于表達。教學重點

2、：前鼻韻母的發(fā)音、整體認讀音節(jié)的識記、聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字。教學難點：三拼音節(jié)的拼讀。學習準備：字母卡片，音節(jié)卡片，生字卡片，田園風光圖。學習時間：三課時學習流程：第一課時一、復習導入、談話激趣：出示蘋果樹，蘋果上寫上復韻母ai、ei、ui、ao、iu、ie、ue、er蘋果樹上掛滿了蘋果，讓我們一起摘吧。、學生玩摘蘋果的游戲，讀對貼一只蘋果。、你瞧蘋果樹上又長出了五只蘋果，出示：an、en、in、un、vn。二找出特征，專項打破、仔細看，你發(fā)現(xiàn)了什么？、引導出示：n ，指導發(fā)音：示范，講解發(fā)音部位和方法、學生練讀，老師正音。三、學習前鼻韻母an、理解學情：誰認識它們？你怎么認識的？在學生交流后，老師引導：可以借助一些事物來讀準它們的音。、借助圖畫學習前鼻韻母an 、出示圖，圖上畫的是什么？誰知道天安門？給大家說說。、

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