小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃(.9

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃(20_3.9-20_4.8)一、指導(dǎo)思想 為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)全國、省、寧波市基礎(chǔ)教育工作會議精神，圍繞奉化市教師教育“十五”計(jì)劃，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識，強(qiáng)化教師的反思意識；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，爭取20_3年師訓(xùn)工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。 二、工作目標(biāo) 組織好奉化市教壇新秀參評工作，并大力推薦優(yōu)秀教師參加奉化市

2、骨干教師評比； 2、切實(shí)完成課改通識培訓(xùn)任務(wù)； 3、組織全體教師參加教師英語300句”培訓(xùn)； 4、認(rèn)真開展全鎮(zhèn)教師的教育科研培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊研究，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中出成績； 5、繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和使用，嘗試?yán)眯@網(wǎng)絡(luò)平臺帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化； 6、發(fā)揮學(xué)校在教師培訓(xùn)工作中的核心地位，立足學(xué)校校本培訓(xùn)，加大教師繼續(xù)教育的力度，教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%； 7、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)； 8、繼續(xù)做好教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作。 三、主要措施 加強(qiáng)教師師德教育。組織教師學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想專題和寧波市教師十項(xiàng)承諾；在全校教師中開展撰寫“愛心

3、流動日記”活動，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責(zé)任感，具體做到：尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重學(xué)生民主的權(quán)利，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán)；信任學(xué)生，相信學(xué)生有自我管理的能力，相信學(xué)生有自我發(fā)展的能力；了解學(xué)生，了解學(xué)生的身心狀況，了解學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)生的階段性思想傾向。研究學(xué)生，研究學(xué)生的個性特征和心理，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；幫助學(xué)生，幫助學(xué)生走向成功，幫助學(xué)生走出失敗，幫助學(xué)生形成健全的人格；關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益；正確評價學(xué)生，客觀公正地對待學(xué)生，用發(fā)展的觀點(diǎn)評價學(xué)生。由年級組長負(fù)責(zé)

4、，以年級組為單位，采用記流動日記的辦法，組織年級組的老師簡要記載每天在這七個方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，平時由分管校長進(jìn)行專項(xiàng)督查。 2、繼續(xù)開展教師教育科研培訓(xùn)。邊培訓(xùn)邊科研，要求教師申報(bào)各級課題，在實(shí)踐中提高自己的科研水平，在實(shí)踐中出成績。做好寧波市級立項(xiàng)課題“現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控與研究”的研究工作，并以此帶動全校教師在總課題的統(tǒng)率下，積極參與到課題研究中來?，F(xiàn)總課題下面有三個子課題，三個子課題下面又各有幾個子課題，全校教育科研的整體格局已經(jīng)形成，氛圍也日益濃厚。實(shí)施步驟 、準(zhǔn)備階段（03年4月03年8月） 主要工作研討論證、培訓(xùn)教師、搜集資料、調(diào)查問卷、討論整理、擬立子課題

5、、制定課題方案 、實(shí)施階段（03年9月04年月） 、調(diào)查研究，了解全校各年級學(xué)生的道德行為現(xiàn)狀。根據(jù)各年級的實(shí)際情況結(jié)合社會與生活、社會與科學(xué)課程的要求設(shè)計(jì)活動方案、內(nèi)容。 、開展系列專題活動分為我愛集體、我愛我家、學(xué)會生活、我在成長四各個系列。（用班隊(duì)活動、專題活動、和校園網(wǎng)絡(luò)等途徑每月一主題分步實(shí)施。） 、一學(xué)期進(jìn)行一次階段性小結(jié)，每位參與教師整理出個典型案例、及有關(guān)活動紀(jì)錄小結(jié)。在課題組內(nèi)進(jìn)行交流。 、總結(jié)階段（年月年月） 主要工作調(diào)查活動成效、交流典型事例、整理活動資料、討論分析p p 問題誤區(qū)、撰寫研究報(bào)告。 3、抓好第八屆教壇新秀參評教師的培訓(xùn)工作，制定出一個科學(xué)合理的“賽前練兵”

6、計(jì)劃，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)，邀請專家來校指導(dǎo)培訓(xùn)，讓教師在訓(xùn)練中得到提高。 4、繼續(xù)抓好普通話和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。主要目標(biāo)是全鎮(zhèn)適齡教師普通話、計(jì)算機(jī)二級的達(dá)標(biāo)率為100%，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使教師能輕松瀏覽網(wǎng)頁、下載文件等，鼓勵班級、教師自己制作班級、人個網(wǎng)站，會利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)進(jìn)行辦公，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使學(xué)校工作逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。 5、積極開展新課程培訓(xùn)，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革。新課程培訓(xùn)是20_3年師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，按照“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，努力確保新課程改革的順利進(jìn)行。組織教師分層次參加通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。通識培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，學(xué)科培訓(xùn)的重點(diǎn)是

7、掌握本門課程的性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方式和評價。 開展“走進(jìn)新課程”系列讀書實(shí)踐活動的步驟及要求： 活動準(zhǔn)備階段：（20_3年11月） 確實(shí)全鎮(zhèn)每位教師的必讀書目：執(zhí)教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程（與課程實(shí)施者對話）。 研讀實(shí)踐階段（20_3年12月至20_4年12月） 根據(jù)選定的書目積極開展有效的讀書活動，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，講究實(shí)效，熟知新的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教育教學(xué)改革的最新動態(tài)，深入思考教育教學(xué)中的熱點(diǎn)現(xiàn)象，打準(zhǔn)學(xué)科教研教學(xué)的重心，分析p p 課程改革中出現(xiàn)的新情況，解決一些實(shí)際問題，走出一條嶄新的教師專業(yè)化發(fā)展的道路，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。 期間對全鎮(zhèn)教師進(jìn)

8、行一輪新課程通識培訓(xùn)，邀請市專家來我鎮(zhèn)講座。 成果交流階段（20_5年1月） 組織教師進(jìn)行讀書方法經(jīng)驗(yàn)介紹和心得體會交流，對讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師和創(chuàng)新事跡進(jìn)行表彰推廣。 6、繼續(xù)抓好教師學(xué)歷提高工作?，F(xiàn)全鎮(zhèn)大專畢業(yè)以上教師人數(shù)占全鎮(zhèn)教師數(shù)的40%以上，并且要求他們參加本科的學(xué)習(xí)。 四、具體安排 9月份：制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃 制訂第八屆教壇新秀參評教師培訓(xùn)計(jì)劃并開始訓(xùn)練 10月份：參加奉化市教壇新秀評比 參加市教育局組織的“名師展示”活動 教師英語300句培訓(xùn)（1） 11月份：新教師上課、說課 教師英語300句培訓(xùn)（2） 參加奉化市骨干教師評比 12月份：開展走進(jìn)新課程讀書活動 新教師上課、說課 教師英語300句培訓(xùn)（