小學(xué)生品德教育讀后感

小學(xué)生品德教育讀后感TOC\o"1-2"\h\u12248第一章走進小學(xué)生品德教育的世界 130103第二章《弟子規(guī)》中的品德教育寶藏 120569第三章品德教育內(nèi)容的深度剖析 224712第四章我的品德教育感悟點滴 28523第五章用實例見證品德教育的力量 221245第六章品德教育在生活中的映射 318978第七章關(guān)于品德教育的思考與探討 318291第八章品德教育，點亮未來的燈塔 4第一章走進小學(xué)生品德教育的世界小學(xué)生品德教育啊，那可是非常重要的事兒。就像蓋房子打地基一樣，品德就是孩子成長的基石。在學(xué)校里，品德教育無處不在。老師們通過課堂上的小故事，課間的小提醒，來告訴孩子們什么是對的，什么是錯的。比如說，我們經(jīng)?？吹嚼蠋熃o孩子們講雷鋒叔叔的故事。雷鋒叔叔總是樂于助人，他把自己的津貼省下來給困難的同志，在火車上幫忙打掃衛(wèi)生，給老人讓座。孩子們聽著這些故事，心里就會種下善良和樂于助人的種子。而且品德教育也不僅僅局限于學(xué)校，家庭也是非常重要的一環(huán)。家長們的言傳身教對孩子品德的形成有著深遠的影響。像有的家長帶著孩子坐公交車的時候，主動給老人讓座，孩子看到了，下次他也會這么做。這就是小學(xué)生品德教育的世界，它就像一張無形的大網(wǎng)，將學(xué)校、家庭還有社會緊緊地聯(lián)系在一起，時刻影響著孩子們品德的成長。第二章《弟子規(guī)》中的品德教育寶藏《弟子規(guī)》可真是一部充滿品德教育寶藏的經(jīng)典之作。里面有太多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方了。“首孝悌，次謹信”，這簡單的幾個字，就告訴孩子們要先懂得孝順父母、敬愛兄長，然后要做事謹慎、誠實守信。就拿孝順父母來說吧，里面有講到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。這是非常實在的要求。我鄰居家有個小孩，以前總是對父母的呼喚愛答不理的，他爸媽讓他幫忙做個小事，他也是拖拖拉拉。后來他在學(xué)校開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，慢慢地他就變了。他爸媽再叫他的時候，他馬上就答應(yīng)，讓他幫忙做事也很積極。這就是《弟子規(guī)》的力量，它像一把鑰匙，打開了孩子品德成長的大門。而且《弟子規(guī)》中關(guān)于謹信方面的教誨也很有用。比如說“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”，這告訴孩子們說話要以誠信為先，不能說謊騙人。這在小學(xué)生的人際交往中非常重要，一個誠實的孩子往往會更受歡迎。第三章品德教育內(nèi)容的深度剖析品德教育的內(nèi)容其實是非常豐富和有深度的。它包含了很多方面，像道德認知、道德情感和道德行為。道德認知就是讓孩子們知道什么是道德的，什么是不道德的。比如說我們告訴孩子偷東西是不對的，這就是最基本的道德認知。但是僅僅知道還不夠，還得有道德情感。就像我們給孩子講小動物被欺負的故事，孩子會覺得小動物很可憐，這就是道德情感在起作用。比如說在《夏洛的網(wǎng)》這本書里，小豬威爾伯面臨被宰殺的命運，蜘蛛夏洛用自己的智慧和力量一次次拯救它。孩子們讀這本書的時候，會為小豬的命運感到擔(dān)憂，為夏洛的善良而感動。這就是在培養(yǎng)他們的道德情感。而道德行為則是把前面的認知和情感轉(zhuǎn)化為實際行動。就像有的學(xué)校組織孩子們?nèi)ヰB(yǎng)老院看望老人，孩子們給老人唱歌、跳舞、講故事，這就是道德行為的體現(xiàn)。品德教育就是要把這三個方面都結(jié)合起來，讓孩子們從內(nèi)心深處明白道德的含義，并且在生活中踐行道德。第四章我的品德教育感悟點滴我在接觸小學(xué)生品德教育的過程中，真的有不少感悟。看到孩子們一點點地成長，從懵懂無知到懂得尊重他人、關(guān)愛集體，心里是滿滿的欣慰。記得有一次我在學(xué)校組織的活動中，看到一個小男孩本來在爭著玩一個玩具，誰也不讓?？墒钱?dāng)老師提醒他要學(xué)會分享的時候，他思考了一會兒，然后主動把玩具遞給了旁邊的小朋友，還說大家一起玩。那一刻我就覺得品德教育真的是很神奇的東西。它就像一陣春風(fēng)，能吹開孩子心中善良和友愛的花朵。還有一次，在課堂上討論保護環(huán)境的話題時，孩子們紛紛舉手發(fā)言，有的說要節(jié)約紙張，有的說要愛護花草樹木。他們那認真的模樣，讓我知道品德教育已經(jīng)在他們心中生根發(fā)芽。它不僅僅是一些大道理，而是實實在在地影響著孩子們的思想和行為，讓他們成為更好的人。第五章用實例見證品德教育的力量品德教育的力量真的不容小覷，在生活中有太多實例可以證明。就拿我們社區(qū)的小學(xué)生志愿者活動來說吧。社區(qū)組織孩子們?nèi)デ謇斫值郎系男V告。一開始有些孩子還覺得好玩，并沒有真正意識到這是一種品德行為。但是在活動過程中，社區(qū)的工作人員給他們講解了愛護環(huán)境的重要性，以及小廣告對城市美觀的破壞。孩子們聽著聽著，就開始認真起來了。有個小女孩特別細心，她把墻上的小廣告一點點地刮干凈，哪怕是很小的一塊也不放過?；顒咏Y(jié)束后，這些孩子在日常生活中看到小廣告都會主動去清理，還會提醒身邊的人不要亂貼小廣告。這就是品德教育的力量，它能把一個簡單的活動變成孩子們自覺的行為習(xí)慣。再比如說學(xué)校里開展的誠信考試活動。以前有些孩子可能會在考試中作弊，但是當(dāng)學(xué)校大力宣傳誠信考試的重要性，并且通過一些誠信故事的講述后，孩子們開始自覺遵守考試規(guī)則。在一次期末考試中，有個學(xué)生不小心看到了同桌的答案，他馬上舉手告訴老師，說自己不想違背誠信原則。這些實例都充分說明了品德教育的力量是巨大的。第六章品德教育在生活中的映射品德教育在生活中的映射那是無處不在的。在家庭生活里，孩子對待長輩的態(tài)度就是品德教育的體現(xiàn)。我有個朋友，他特別注重對孩子品德的培養(yǎng)。每次吃飯的時候，他都會讓孩子先給爺爺奶奶盛飯，孩子也養(yǎng)成了習(xí)慣。這小小的舉動，反映出的是孩子尊老敬老的品德。在學(xué)校里，同學(xué)們之間的相處也映射著品德教育。比如有個班級里的同學(xué)，有一個同學(xué)生病了，其他同學(xué)主動幫他記筆記、給他講解落下的課程。這就是團結(jié)友愛、樂于助人的品德。在社會上，孩子們遵守公共秩序也是品德教育的結(jié)果。在公共汽車上，很多小學(xué)生都能主動排隊上車，并且給老人、孕婦讓座。有一次我看到一個小學(xué)生在公園里，看到有人亂扔垃圾，他主動跑過去撿起垃圾并扔進垃圾桶，還告訴那個人不能亂扔垃圾。這就是品德教育在生活中的映射，它讓孩子們成為一個個文明、有道德的小公民。第七章關(guān)于品德教育的思考與探討品德教育確實有很多值得我們思考和探討的地方。比如說品德教育的方式方法?，F(xiàn)在有很多種方式，像課堂講授、實踐活動、榜樣示范等等。但是哪一種方式是最有效的呢？在不同的年齡段，是不是應(yīng)該采用不同的方式呢？就拿榜樣示范來說，對于小學(xué)生來說，他們可能更容易受到身邊人的影響。像家長、老師、同學(xué)都可以成為他們的榜樣。但是在社會上也有很多負面的榜樣，我們該如何引導(dǎo)孩子去辨別呢？還有品德教育的評價體系。我們怎么知道孩子的品德是否真正得到了提高呢？是通過考試成績，還是通過他們的日常行為表現(xiàn)呢？比如說有些孩子在品德課上能回答出很多關(guān)于道德的知識，但是在實際生活中卻做不到。這就說明我們的評價體系可能存在問題。我們需要更加全面、客觀地去評價孩子的品德發(fā)展，這樣才能更好地進行品德教育。第八章品德教育，點亮未來的燈塔品德教育就像一座燈塔，為孩子們的未來點亮方向。一個品德良好的孩子，他的未來是充滿希望的。比如說那些在小時候就養(yǎng)成了勤奮努力、誠實守信品德的孩子，在長大以后更容易在社會上立足。他們無論是在學(xué)習(xí)上還是工作中，都會因為自己的品德而受到他人的尊重和信任。就像我們知道的一些成功的企業(yè)家，他們往往都有著很高的品