（新版）成長(zhǎng)的足跡作文(20篇)

1、成長(zhǎng)的足跡作文(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。成長(zhǎng)的足跡作文 第1篇：不知不覺六年的小學(xué)生涯就已經(jīng)結(jié)束了, 此刻的已經(jīng)和班團(tuán)體融為了一體, 可是, 一路走來的腳印卻深深的印在了的心底, 讓遲遲不能忘懷。記得那時(shí)候, 還是班級(jí)里的一位平凡的同學(xué), 并且成績(jī)也并不是很好, 并且做作業(yè)速度慢, 也總是丟三落四的, 經(jīng)常被教師批評(píng)?？墒菫榇艘蚕铝瞬簧俟Ψ? 會(huì)比別人都花一倍的功夫去努力?？磿? 做試卷, 都是的行動(dòng)之一, 并且還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。所以, 只要每次經(jīng)過的努力, 的考試都會(huì)出現(xiàn)意想不到的好成績(jī)

2、。在小學(xué)的日子里, 最令忘懷的當(dāng)然就是航模了。的航模技術(shù)可是深得教師的重視, 可是, 卻也是一個(gè)容易驕傲的女孩, 所以教師對(duì)于這點(diǎn)總是對(duì)不滿意, 常常告誡說, 不能驕傲, 驕傲?xí)谷送瞬? 可是, 卻認(rèn)為并沒有驕傲, 總是反駁他。并且, 有時(shí)因?yàn)榈膽卸? 也不會(huì)想著要在大白天6.7點(diǎn)鐘去學(xué)校訓(xùn)練一個(gè)上午, 而是在家里好好的睡一個(gè)覺?？墒谴丝炭雌饋? 似乎教師說的話和他的行動(dòng)有點(diǎn)道理, 因?yàn)樵缙鹩欣诮】? 并且在太陽底下開航模, 不僅僅對(duì)健康有所幫忙, 還能夠讓視力有所提高。于是, 在教師培育下, 漸漸改掉了驕傲的壞毛病, 并且偷懶的次數(shù)也少了不少, 所以代表學(xué)校參加比賽的是屢次為學(xué)校, 為教

3、師, 為自添了光彩。此刻回憶起來, 真是替以前的感到高興！在體育方面, 的分量也不輕, 接連被推薦選入兩個(gè)體育社團(tuán), 理解了教師的訓(xùn)練, 那個(gè)叫累呀, 真的比魔鬼訓(xùn)練還要恐怖, 異常是前幾天, 讓試吃盡了苦頭, 每一天都是汗流浹背的, 所以不得不每一天洗澡, 睡覺時(shí)是一躺下就睡, 并且第二天早上叫醒也恐怕是一件有難度的事情?？墒? 功夫不負(fù)有心人, 最終, 的付出有了回報(bào), 獲得了很多獎(jiǎng)狀, 也所以打開了眼界, 對(duì)體育有了更多的興趣。的小學(xué)生活是多么的多姿多彩！是那么的令人懷戀！是那么的讓人引以為豪！可是, 這畢竟已經(jīng)是過去的事了, 此刻的因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而不得不放棄一些時(shí)間, 去學(xué)習(xí), 去努力,

4、 去加把勁, 而那過去了的, 只能把它用藏心底, 讓它成為一生中最美的最獨(dú)一無二的, 最讓人驕傲的懷戀。成長(zhǎng)的足跡作文 第2篇：每當(dāng)走過小時(shí)候爺爺帶去的公園里時(shí), 就會(huì)想起小時(shí)候的童年夢(mèng)想, 那是多么的完美啊！還記得那飄著芳香的夏天, 和爺爺在公園里漫步, 看著樹上的小鳥在*呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大, 那時(shí)候多想快快長(zhǎng)大, 像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是還很小, 可是幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢(mèng)想。爺爺帶著走過了一顆老榕樹下, 爺爺告訴, 這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了, 等到它的最終一片樹葉落下來時(shí), 就長(zhǎng)大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后, 就常常來那里看老榕樹, 每當(dāng)看一次, 這棵老榕樹就落下

5、一片葉子, 每當(dāng)看到這種情景時(shí), 就會(huì)欣喜萬分, 立刻去告訴爺爺。上幼兒園, 又認(rèn)識(shí)了許多的小朋友們, 大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語.可是, 不久的又即將要離別了幼兒園的教師和同學(xué)們, 走向一年級(jí), 認(rèn)識(shí)更多的小同學(xué), 有時(shí), 經(jīng)過了幼兒園的大門時(shí), 還會(huì)想起當(dāng)年來的歡樂, 還是有點(diǎn)舍不得, 可是人是要長(zhǎng)大的, 這是永遠(yuǎn)也改變不了的！經(jīng)歷了這么多的事情, 可是一下子就長(zhǎng)大了, 時(shí)間過得是那么那么的快啊！回想起來, 就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣, 回頭看看自留下的小腳丫, 感覺自真得長(zhǎng)大了！要繼續(xù)走那長(zhǎng)遠(yuǎn)的路, 經(jīng)歷更多的完美的美夢(mèng)！成長(zhǎng)的足跡作文 第3篇：不知不覺, 已踏過15個(gè)春秋。15年了,

6、窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零, 天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間, 已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂, 云霧繚亂, 遙不可及。俯首看看身后, 令人感慨萬千。在人生坎坷的路上, 留下了一串串深深的腳印?？? 那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦, 那是嬰兒時(shí)期的步伐。從出生, 到蹣跚學(xué)步, 到啞啞學(xué)語, 那時(shí)的, 也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺, 也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng), 但大家都不會(huì)責(zé)備, 在為操心的同時(shí), 又盼望著的成長(zhǎng)。于是, 在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。奧, 那一串整齊的腳印, 是上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書, 書對(duì)的誘惑是那么大, 開始關(guān)心自的學(xué)習(xí)。會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)優(yōu)而高興一

7、整天, 也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心境沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升, 知識(shí)的增加, 閱歷的豐富, 但同時(shí)也給不少的煩惱。于是, 開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上, 留下酸甜苦辣的回味。還有那一串最深, 離最近的腳印, 是上中學(xué)以來的歷程。長(zhǎng)大了, 所見所聞多了, 山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在, 使懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策, 使奮起前行。功課重了, 自由沒了。成績(jī)好了, 歡樂少了。會(huì)淺唱逍遙嘆, 會(huì)吟如夢(mèng)令, 一路攀登著陡峭的山路, 使深知成長(zhǎng)的艱辛?？粗刃姓吡粝碌哪_印, 似乎在告戒：前方的路將更坎坷, 但這就是人生之路。將繼續(xù)地往上爬, 身后留下。瞧, 那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦, 那是

8、幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最歡樂的。不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾, 不必?fù)?dān)心沒人和玩, 不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎樣辦, 一切在眼里都是那樣新奇。眼觀, 手摸, 鼻聞, 嘴啃, 總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里, 是人人擁護(hù)的山大王, 到阿婆家偷雞蛋, 到阿伯家要茶喝, 無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處, 留下了一串歡樂的回憶。成長(zhǎng)的足跡作文 第4篇：在成長(zhǎng)的歷程中, 有些事雖然很小, 時(shí)間也很很有短, 但它在成長(zhǎng)的記錄本上卻是關(guān)鍵的一筆, 有著濃重的色彩。小學(xué)畢業(yè)前參加的英語村活動(dòng), 就是短短的13天, 可是在這13天里, 體會(huì)到了很多艱辛與歡樂。至今, 當(dāng)時(shí)發(fā)生的每一件事, 都宛如一個(gè)

9、個(gè)鏡頭, 像放電影一樣在的腦海里一一掠過, 無一不讓刻骨銘心。初次離開家的, 猶如放歸自然的小鳥, 滿腦子的興奮與自由, 完全不理會(huì)爸爸媽媽的再三叮嚀, 陷入了一片歡樂的遐想中。可接下來發(fā)生的每一件事情都那么不盡人意, 無數(shù)的困難, 不久便如約而至。應(yīng)對(duì)不喜歡的飯菜, 有口難咽;應(yīng)對(duì)挑剔的生活教師, 細(xì)心謹(jǐn)慎;應(yīng)對(duì)不懂中國話的外教, 與世隔絕;應(yīng)對(duì)好朋友的背叛, 心如刀絞;應(yīng)對(duì)刻板的寢室規(guī)則, 束手束腳。在這個(gè)新的環(huán)境中, 那里的一切一切都?jí)阂值么墒菤鈦?。沒有了同學(xué)的抬舉, 沒有了教師的偏愛, 沒有了父母的關(guān)心, 這才深深地體會(huì)到, 原先家是多么的溫暖, 自是多么的弱校于是應(yīng)對(duì)著天花板發(fā)呆。

10、是個(gè)自尊心極強(qiáng), 且十_大意是：如果你不能改變自, 就不能適應(yīng)社會(huì)。是啊, 為什么不能改變自呢!于是, 課堂上, 逐漸有了精彩的發(fā)言;課間休息, 也能聽到用不大流利的英語與手勢(shì)和外教進(jìn)行交流的聲音;寢室里, 會(huì)看到搞衛(wèi)生時(shí)賣力的動(dòng)作;漸漸地, 與更多的同學(xué)有了說笑和玩耍。雖然這一切不足以讓教師來認(rèn)可, 但從一次又一次的交流中品味了歡樂的真諦, 感受了成長(zhǎng)的艱辛, 也得到了真正的友誼。疲憊, 但很充實(shí)。在充實(shí)中, 提高了自的生活自理本事, 明白了如何為人處事, 學(xué)會(huì)了大膽展示自。13天的英語村生活漸漸進(jìn)入了尾聲, 卻由懼怕、堅(jiān)定變?yōu)榱瞬簧?。在最終的評(píng)選中, 意外地被村民們?cè)u(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。這張普普通

11、通的獎(jiǎng)狀, 是成長(zhǎng)的記錄, 是用信心、勇敢、汗水和淚水換來的, 對(duì)于來說, 它的份量好重、好重成長(zhǎng)的足跡作文 第5篇：有一個(gè)地方留下了成長(zhǎng)的足跡, 那里就是的家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)里成長(zhǎng), 一向到如今, 對(duì)的家鄉(xiāng)已然無比熟悉。的家鄉(xiāng)在一個(gè)小地方, 那里并不出名, 自然風(fēng)景也很普通, 并沒有多么出彩的地方?？墒蔷褪沁@么一個(gè)小小的城鎮(zhèn), 卻是心中最美的地方。家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風(fēng)格的, 白墻青瓦, 帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。可是, 的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn), 因?yàn)榧亦l(xiāng)的房子看起來嶄新嶄新的, 少了一種歷史感, 多了幾份新氣息。的家鄉(xiāng)不大, 家鄉(xiāng)里的人也并不夠多, 可是那里的生活氣息很濃厚。清晨的裊裊青煙升起, 家鄉(xiāng)里

12、的人們用柴火用慣了, 這不就算有更便利的燃?xì)庖惨琅f選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說, 那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。家鄉(xiāng)里的四處都留下了成長(zhǎng)的足跡, 從小時(shí)候的光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑, 到此刻挺著背負(fù)著手悠閑的散步, 的家鄉(xiāng)見證了的成長(zhǎng)。它看著一日一日的長(zhǎng)大, 看著從之前的頑皮孩成長(zhǎng)到現(xiàn)如今的青俊年。的家鄉(xiāng)里鋪滿了成長(zhǎng)的足跡, 在那里, 家鄉(xiāng)的每一處角落都有過奔跑的歡樂時(shí)光。有時(shí)候都想著, 若是的家鄉(xiāng)幻做成了一個(gè)長(zhǎng)輩, 那么當(dāng)站在它面前, 會(huì)問些什么？的家鄉(xiāng)可是全程見證了一步步走向成熟。也許還沒等發(fā)問, 的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對(duì)感慨了, 時(shí)間過得真快, 原先都長(zhǎng)的這么高了。是啊, 時(shí)間過得真快, 并且

13、時(shí)間還在向前流走著, 的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了無數(shù)的成長(zhǎng)的足跡。但在今后的時(shí)光之中, 隨著的長(zhǎng)大, 成長(zhǎng)的足跡將會(huì)走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)的足跡作文 第6篇：人, 必定會(huì)長(zhǎng)大, 會(huì)成長(zhǎng)。并且在成長(zhǎng)的過程中, 總會(huì)有許許多多令自難忘的事情。今日, 就把一些至今也難忘的事情拿出來給大家曬一曬。淘氣是男孩子的天性, 可是你明白嗎？在一歲多的時(shí)候, 那男孩子的淘氣本質(zhì)已經(jīng)顯露出來了。把時(shí)間倒退十_大汗。在稍時(shí)休息的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)了茶幾上竟然有那么多的好吃的。有水果, 餅干之類的零食, 可是一眼就看上了話梅, 那酸酸甜甜的美味真是太誘人了, 誰叫爸爸媽媽不讓多吃呢。要明白, 也有選擇吃自喜歡的食物的權(quán)利哦。哈哈, 今

14、日可是太幸運(yùn)了, 竟然發(fā)現(xiàn)了一包話梅！瞬間, 的哈喇子就流出來了。想都不想, 就抓起一個(gè)話梅塞到了嘴里。平常老爸老媽喂吃的都是把核去掉的話梅肉?？墒悄敲葱∧拿靼走@些呀。嚼也不嚼就把話梅往下咽, 結(jié)果杯具了因?yàn)樵捗返暮颂? 一下子卡住了, 使勁咽也咽不下去, 想吐也吐不出來。因?yàn)楸硨?duì)著媽媽站著, 媽媽還覺得奇怪怎樣不興奮的圍著茶幾轉(zhuǎn)了。來到面前一看, 魂都嚇飛了。只見已經(jīng)翻著白眼, 臉色發(fā)紫, 半張著嘴, 一動(dòng)不動(dòng)的扶著茶幾站著。媽媽一下子覺得世界末日到了, 想都沒想地使勁拍的背, 一下, 兩下, 三下媽媽的眼淚像決堤的洪水, 核還沒出來, 絕望的媽媽最終使出了全身的力, 一掌下去, 卡在喉嚨

15、里的話梅核一下子噴出一米多遠(yuǎn)。就在那瞬間, 的臉色恢復(fù)了正常, 眼睛也不往上翻了。媽媽嚇得渾身發(fā)抖, 抱著眼淚嘩嘩地流。而跟沒事人一樣, 又拿著餅干圍著茶幾興奮的轉(zhuǎn)著圈去了。從此以后, 們家就再也沒有見過話梅之類帶核的零食了。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)心有余悸的說起這件事, 也常常提醒自必須要遠(yuǎn)離危險(xiǎn), 平安歡樂的成長(zhǎng)。并且還明白了一個(gè)道理：孩子的成長(zhǎng)充滿了各種各樣的危險(xiǎn)和不測(cè), 爸爸媽媽把們健健康康平平安安的養(yǎng)大, 真不是一件容易的事情??！。成長(zhǎng)的足跡作文 第7篇：從出生起, 每踏出來的一步都是成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)從襁褓里的嬰兒到雙腳落地踏出來的第一步開始, 的成長(zhǎng)就以一種無比迅速的速度在前行。也可是轉(zhuǎn)瞬間,

16、 回首的過往, 都宛若如昨日。時(shí)間過的很快, 們的成長(zhǎng)也很快。的母親是一個(gè)喜歡記錄生活的人, 成長(zhǎng)中邁出的第一步就被她記錄進(jìn)了一個(gè)定型盒里, 里面是的小腳印, 小小的, 比如今的手掌還要小。有時(shí)望著那樣一個(gè)小腳印, 的心里似乎有一個(gè)聲音在對(duì)說：瞧！這是你跨出的人生第一步。每次一這樣想著, 的心里就慢慢的涌出了一種無法言狀的情緒來, 雖然不能完全解讀這種情緒的真實(shí)含義, 可是能感受到其中帶著著喜悅與激動(dòng)。從踏出了第一步起, 一向到此刻, 的成長(zhǎng)路上都發(fā)生了很多的事情。在生活中上不一樣的地方都留下了的足跡。每當(dāng)去過一個(gè)地方, 那里就成為了成長(zhǎng)中的帶著最深刻回憶的地方。就像的小學(xué), 的初中, 這兩個(gè)

17、最具代表的地方, 里面四處都是成長(zhǎng)中走過的足跡。懷念那些已經(jīng)逝去了的歡樂時(shí)光, 在這些成長(zhǎng)的足跡中, 生命中這些完美的回憶就像電影般從的腦海中一一掠過, 不一樣的是, 電影能夠重來, 可是的成長(zhǎng)不能重來。出此刻生命中每一個(gè)伙伴, 他們都有著一張可愛美麗的臉龐。的成長(zhǎng)道路上因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诙兊耐昝廊の?。每一個(gè)人走過的成長(zhǎng)之路都不一樣, 在這一條成長(zhǎng)的道路之中, 不管們多么的懷念過往時(shí)光, 們都得微笑著向前, 因?yàn)榍懊娴牡缆飞线€在等待著們?nèi)ビ∩蠈儆趥兊淖阚E。每一個(gè)已經(jīng)印下了的足跡都代表著過往, 們每踏下一步也應(yīng)當(dāng)看到自的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的足跡作文 第8篇：翻開塵封已久的相冊(cè), 那一張張珍貴的照片映入

18、的眼簾, 使回憶起了兒時(shí)的足跡。瞧！這張照片, 一個(gè)矮矮的男孩, 他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包, 在夕陽的映襯之下, 她的笑容是那樣的燦爛。是啊, 燕子去了, 有再來的時(shí)候；楊柳枯了, 有再輕的時(shí)候；桃花謝了, 有再開的時(shí)候?？墒峭? 那美麗的時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了, 留下的只是零零星星的回憶。3歲的, 是一張白紙, 對(duì)世界一無所知, 充滿著好奇。媽媽是的一個(gè)教師, 叫們認(rèn)識(shí)許多字, 背很多詩歌。6歲, 是一個(gè)天真可愛, 活潑淘氣的男孩, 說起6歲時(shí)的, 不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝积R嬉戲的身影；姐姐和為了搶糖果而打得兩敗俱傷真是一言難盡?。?0歲, 發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么

19、認(rèn)真, 總是要相互之間一比高下, 意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性, 從此開始努力學(xué)習(xí), 時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn), 也就是此刻的, 再也沒有了兒時(shí)的天真, , 那活潑今夜不存在了, 們逐漸走向了成熟。過去, 就不可能再來了, 今后的路還很長(zhǎng), 但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了的腦海中。成長(zhǎng)的足跡作文 第9篇：翻開塵封已久的相冊(cè), 那一張張珍貴的照片映入的眼簾, 使回憶起了兒時(shí)的足跡。瞧！這張照片, 一個(gè)矮矮的男孩, 他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包, 在夕陽的映襯之下, 她的笑容是那樣的燦爛。是啊, 燕子去了, 有再來的時(shí)候；楊柳枯了, 有再輕的時(shí)候；桃花謝了, 有再

20、開的時(shí)候?？墒峭? 那美麗的時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了, 留下的只是零零星星的回憶。3歲的, 是一張白紙, 對(duì)世界一無所知, 充滿著好奇。媽媽是的一個(gè)教師, 叫們認(rèn)識(shí)許多字, 背很多詩歌。6歲, 是一個(gè)天真可愛, 活潑淘氣的男孩, 說起6歲時(shí)的, 不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝积R嬉戲的身影；姐姐和為了搶糖果而打得兩敗俱傷真是一言難盡啊！10歲, 發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真, 總是要相互之間一比高下, 意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性, 從此開始努力學(xué)習(xí), 時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn), 也就是此刻的, 再也沒有了兒時(shí)的天真, , 那活潑今夜不存在

21、了, 們逐漸走向了成熟。過去, 就不可能再來了, 今后的路還很長(zhǎng), 但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了的腦海中。成長(zhǎng)的足跡作文 第10篇：成長(zhǎng)的道路, 有著綿綿的煩惱與憂傷, 也有不斷的歡喜與歡樂。時(shí)光飛逝, 歲月荏苒, 們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今日的翩翩少年?；仡櫷? 們無怨無悔；展望明天, 們信心十_大, 幻想著有朝一日, 自也能像雀兒一樣, 展翅碧空。進(jìn)了幼兒園, 在幼兒園教師的悉心教導(dǎo)下, 似乎成了小大人, 琴、棋、書、畫, 每一樣都愛不釋手, 那時(shí)的成了人們眼中的小精靈。尤其是音樂, 真讓如醉如癡。喜歡聽音樂, 喜歡在音樂中釋放自, 于是在那一刻, 懂得了感悟, 感悟身邊的美夏夜

22、的繁星高高地掛在一望無際的天空中, 它們歡樂地向人們?cè)V說著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說。寧靜的夜里, 有星星陪伴, 沒有煩惱, 沒有孤獨(dú), 擁有的是那一份無以言表的欣慰和歡樂。最終掛上了紅領(lǐng)巾, 在學(xué)校里, 懂事、乖巧、多才多藝的又成了教師的寵兒, 同伴的領(lǐng)頭雁, 在享受著一次次成功和掌聲的背后, 偶爾也有了失落, 于是, 趴在陽臺(tái)上看落葉便成了郁悶時(shí)的必修課秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒, 樹葉兒便像一葉小舟, 在空中翩然起舞, 時(shí)而盤旋, 時(shí)而上下翻飛, 在生命的最終一刻盡情地演繹自的美麗, 給自的生命樂章譜寫最動(dòng)人的一曲！進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)班, 偏課嚴(yán)重的有了更多的無奈和憂愁。每日暢游于文學(xué)

23、的海洋, 如饑似渴地獲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng), 于是語文課堂上有了精彩的回答；知識(shí)競(jìng)賽上有了洋洋灑灑的答辯, 天文地理, 任馳騁。那一刻, 是自豪歡樂的。然而, 應(yīng)對(duì)著數(shù)學(xué)科目的滿堂紅, 愁緒又漸上心頭, 雖經(jīng)百般努力, 但終不見成效, 那時(shí)那刻, 真是怎一個(gè)愁字了得。于是喜歡坐在空地上看夕陽, 冬天的黃昏也毫無保留地展示出它那絢麗的光彩。那一抹夕陽, 悠悠地流露出離愁的憂傷。那一刻該留下多少美麗的惆悵。夕陽西下, 斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是, 煙波江上使人愁。乍看這夕陽中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁, 但也掩飾不住它們永恒的完美。然而, 也深深地明白, 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀, 梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻

24、的芬芳。在今日這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代, 們不會(huì)畏畏縮縮, 正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人, 信心是命運(yùn)的主宰！任前方荊棘叢生, 們將持之以恒。茫茫學(xué)海中, 們甘當(dāng)一名勇敢的水手, 乘風(fēng)破浪、共赴前程。古人云：艱難困苦, 玉汝于成。成長(zhǎng)的腳步如行云流, 歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)；臨淵羨魚, 不如退而結(jié)網(wǎng)。成長(zhǎng)的道路多么短暫, 歡樂轉(zhuǎn)瞬即逝, 但只要們用心去感受, 歡樂便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍, 都會(huì)給人以美的享受。從生命的開端到結(jié)束, 孕育著無盡的歡樂。心靈, 在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；期望, 在成長(zhǎng)中萌芽；生命, 在成長(zhǎng)中充實(shí)。讓們傾注所有的活力, 所有的心智, 去

25、感悟人生, 感受歡樂。童年的生活, 多姿多彩, 讓們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷。成長(zhǎng)的足跡作文 第11篇：成長(zhǎng)是一片沙灘, 成長(zhǎng)的足跡到處都有, 就讓挑幾件來說一說。成長(zhǎng)有時(shí)是酸的, 像一壇醋。7歲那年還不明白醋是什么東西, 一次和媽媽出去吃米線, 就看了一下醋瓶子心里想讓來嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的就抓起醋瓶子喝了起來可是只喝了一口就吐了出來, 那感覺就像十_大了！當(dāng)踏上人生的第二步走入二年級(jí)時(shí), 那時(shí)想像爸爸一樣在銀行上班, 當(dāng)個(gè)銀行家。整天往他辦公室跑, 坐到那把椅子上, 好像就是那里的一份子, 看著報(bào)表上那一連串的數(shù)字, 個(gè)、十_大了！的夢(mèng)想啊, 每一天都在變化, 可經(jīng)過歲月的洗禮,

26、 發(fā)現(xiàn)關(guān)心別人幫忙別人才是此刻最渴求的, 這就是你的夢(mèng)想！好像是發(fā)自心底的一種聲音在呼喚?；蛟S可能不會(huì)當(dāng)志愿者, 但不管干哪種職業(yè), 身處哪個(gè)地方, 這將是永遠(yuǎn)的目標(biāo), 值得一生去奮斗。想過以后, 發(fā)現(xiàn), 長(zhǎng)大了！的成長(zhǎng), 不只是身體的長(zhǎng)高, 還是思想的成長(zhǎng), 讓變得更寬容更善良, 一次次的經(jīng)歷, 一次次的磨練, 一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想, 注定在的成長(zhǎng)中印下一個(gè)個(gè)深深的腳??！成長(zhǎng)的足跡作文 第13篇：時(shí)間從指間不經(jīng)意地流過, 往昔的道路上留下了一串古老的足跡。歲月流逝, 那條彎彎曲曲的小路上有嬰兒啼哭的記憶, 有不細(xì)心摔倒的委屈。那條被泥土塵封的路上, 有的地方被灰塵遮蓋, 模糊難辨, 有的地方依然保留

27、著旅人的標(biāo)記, 明朗清晰。這種感覺仿佛用灰土裹著的鉆石, 如果不用心品味, 便永遠(yuǎn)不明白它的價(jià)值, 那就是成長(zhǎng)的故事。記得小時(shí)候被帶進(jìn)教室的第一天, 四周都是陌生的氣息, 到處都有探尋的目光。帶著好奇和恐懼, 走進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。是從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)鋼琴的。初次見到那黑白的鍵盤, 光滑的琴面, 就被它深深地吸引住了?；孟胫谇俚是? 優(yōu)雅地?fù)]動(dòng)手指, 美麗動(dòng)聽的音符從指間飄出, 就迫不及待地跑向鋼琴, 用一根手指輕輕地敲打鍵盤。初學(xué)鋼琴, 彈奏的是一些簡(jiǎn)單的音符, 甚至那都不能叫做音樂, 卻是興奮不已。認(rèn)真地聽教師講課, 努力把每一只教師布置的曲子彈到最好, 聽到教師的夸獎(jiǎng)時(shí)又感到無比自

28、豪。那時(shí), 長(zhǎng)滿白楊樹的小院子里, 總能傳出一陣陣間歇不斷的鋼琴聲。琴聲幼稚, 卻帶著小小的歡樂。接觸了鋼琴幾年, 漸漸地, 它對(duì)的誘惑力沒有先前那么大了。對(duì)于不到10歲的來說, 不再喜歡一動(dòng)不動(dòng)地每一天坐在琴凳上幾個(gè)小時(shí)。先前的興趣慢慢消失殆盡, 取而代之的是無比的枯燥和乏味。看著那些惱人的音符, 密密麻麻的五線譜, 的耐心見被不斷重復(fù)的哆、來、咪所消磨當(dāng)時(shí)很煩惱地想：再也不碰鋼琴。不知不覺中, 日子一天天過去, 已經(jīng)五年級(jí)了。每周末都要去聽一些不懂的奧數(shù)題, 小升初的壓力像海嘯一樣向逼來。鋼琴特長(zhǎng)加分的傳聞迫使又坐到了鋼琴旁邊。再一次打開那塵封已久的琴蓋, 一層灰塵飄浮在空中?？赡苎芯康竭^

29、去的挫折, 經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴教師每次都給留一首好聽的鋼琴曲, 漸漸地, 似乎領(lǐng)略到音樂的美妙, 有了向鋼琴傾訴的習(xí)慣。無論喜悅還是悲傷, 每一天都會(huì)與它分享。那次, 作為中隊(duì)長(zhǎng)的, 竟忘了布置當(dāng)天每班就要交的5篇征文！心虛地抬頭看了看教師, 支支吾吾地說出這件事, 把頭埋得很低。整整一天, 都在教師責(zé)備的目光, 同學(xué)指責(zé)的議論聲中渡過。怎樣能夠犯這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤！走在放學(xué)的路上, 不斷責(zé)備自。天陰沉沉的, 好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的煙霧布滿在空氣中, 這種窒息的感覺好難受。隨著煩悶的一天, 坐在琴凳上, 手指不自覺地彈出了船歌。那低沉又迷人的旋律, 使輕輕一顫。也第一次發(fā)現(xiàn), 原先也能夠給這首

30、曲子賦予靈魂。一曲終了, 才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)淚流滿面, 同時(shí), 更感到一股神奇的力量貫穿全身！它鼓勵(lì)奮斗, 鼓勵(lì)向前, 它告訴：人的一生并不是一帆風(fēng)順的, 成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多困難和挫折, 可是, 們應(yīng)當(dāng)正視它、應(yīng)對(duì)它, 想辦法克服它, 留下跨越它的記憶, 創(chuàng)造更多的新的足跡。這件事一向深深地印在腦海里。是啊, 是鋼琴帶給力量, 是那動(dòng)聽的旋律使振奮精神。鋼琴一向伴隨著, 它是成長(zhǎng)過程中不可缺少的朋友。此刻上了初一, 第一學(xué)期的期末考試結(jié)束了, 卻并沒有公布成績(jī), 帶著疲憊的心境出去散心。強(qiáng)烈的陽光使每一個(gè)人都感到夏日的心境急促又煩躁。這時(shí), 一個(gè)小小的噴泉廣場(chǎng)映入眼前, 一條條水柱旋轉(zhuǎn)交錯(cuò), 構(gòu)成各

31、種美麗的圖案。一些小水珠向周圍散開, 陽光灑在這些晶瑩剔透的水珠上, 反射出歡樂的七彩光芒。與噴泉的水柱互相纏繞涌出一串不知名的旋律, 下意識(shí)地停住了腳步。那聲音輕盈動(dòng)聽, 充滿活力, 原本的疲憊和焦慮一下子不見了, 它就像仲夏里雪山上的一片清涼, 化作小溪汩汩沁入心底。這旋律好熟悉夏日、驕陽、藍(lán)天、噴泉, 這首動(dòng)聽的曲子悄悄地藏進(jìn)心里最小的角落。經(jīng)過前幾個(gè)星期的努力, 的期末考試成績(jī)果然不錯(cuò)。高興極了, 習(xí)慣讓又與鋼琴分享的歡樂。拿出一本以往談過的鋼琴曲譜, 隨意的翻著, 的視線停留在那一頁：噴泉?？粗僮V, 聆聽著一串串音符從的指尖飄過。這旋律, 竟然是在噴泉廣場(chǎng)聽到的。想著哪天的情景,

32、這首曲子仿佛有了靈性, 這旋律更加深入人心。人生成長(zhǎng)的道路是坎坷的, 也僅有經(jīng)歷了這些坎坷, 們才會(huì)成長(zhǎng), 路由人走出。腳下依舊是那條等待們繼續(xù)走下去的路。回首過去, 們走過的那條路彎彎曲曲, 有的地方平坦, 有的地方還保留著們以往清理路中間石頭的印記。它們都落滿灰塵, 提示著們它只留在回憶；展望未來, 前方是一片廣闊的大地等待們走出屬于自的那條路。雖然會(huì)有刺目的陽光, 會(huì)有傾盆的暴雨, 但鋼琴依然會(huì)伴隨著走過風(fēng)風(fēng)雨雨。們成長(zhǎng)的足跡時(shí)刻在們身邊, 它會(huì)提醒們, 讓們了解生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。成長(zhǎng)的足跡作文 第14篇：從背上書包的那一刻, 就成為了一名學(xué)生, 的任務(wù)也注定了學(xué)習(xí)。進(jìn)入幼兒園, 對(duì)未來沒

33、有任何憧憬, 吃了玩, 玩了睡, 睡了吃日復(fù)一日, 年復(fù)一年, 逍遙自在的度過了一年。之后, 長(zhǎng)大了一點(diǎn), 進(jìn)入一年級(jí)了, 功課量不多, 題目也不難, 幾乎每一次大考、小考都能看見爸爸、媽媽會(huì)心的笑, 于是, 又簡(jiǎn)便的度過了一年。二年級(jí)了, 并感覺不到任何的壓迫感, 聰明的年年第一, 所以, 又度過了無聊的一年。三年級(jí), 明白了學(xué)習(xí)的意義, 努力的學(xué)習(xí), 獎(jiǎng)狀堆也堆不下, 在歡聲笑語中, 一年又過去了。四年級(jí), 漸漸和外界有了接觸, 玩具也多了起來, 游戲時(shí)間增加, 導(dǎo)致了成績(jī)的下劃, 時(shí)間, 乏味無比。五年級(jí), 由于上一年基礎(chǔ)出差, 一向難以跟上節(jié)奏, 匆匆的一年。六年, 不經(jīng)意間悄然逝去,

34、 來去無痕, 來也匆匆, 去也忙忙上初一了, 和以前不一樣了, 長(zhǎng)大了, 是個(gè)小大人了, 懂的東西更多了, 相信, 的初中時(shí)光不會(huì)匆匆流逝, 也不會(huì)悄然逝去, 將會(huì)重新煥發(fā)光彩, 讓所有人贊嘆。的初中生活就像一盤菜, 酸、甜、苦、辣, 有滋有味！成長(zhǎng)的足跡作文 第15篇：六年級(jí)第一學(xué)期時(shí), 發(fā)生了一件事情, 讓難以忘懷, 那是一個(gè)陽光明媚的早晨, 星期四, 在那天早晨, 校舉行了大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選, 而, 就是參加競(jìng)選的其中一位。競(jìng)選分四個(gè)步驟：競(jìng)職演說、才藝比拼、教師介紹, 之后是投票。參加競(jìng)選的有五個(gè)人：、陳越飛、周穎、朱煜超和徐爽。的心繃得緊緊地, 明白的期望不大, 因?yàn)殛愒斤w的才藝表演是滿漢全

35、席, 那可是很吸引人的, 里面有許多山珍海味, 簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺, 而的才藝表演是英語朗誦?？墒? 不能灰心喪氣, 沒有了自信, 第一步便輸了。在競(jìng)選的前一天傍晚, 想到了組一個(gè)親友團(tuán), 讓她們幫展示曾獲得的證書獎(jiǎng)狀, 還有發(fā)表的作品。于是, 第二天一早, 就排練著的親友團(tuán), 叮囑她們待會(huì)兒要做的事和要注意的事項(xiàng)：告訴他們要把獎(jiǎng)狀、作品高舉頭頂時(shí)間一分一秒過去, 7點(diǎn)50分, 們要下樓了, 站在寬闊的操場(chǎng)上, 應(yīng)對(duì)著那么多人的目光, 感到一絲緊張。開始了, 第一個(gè), 第二個(gè)第四個(gè)就是！上臺(tái)發(fā)表了的競(jìng)職演說, 又表演了才藝, 便下臺(tái)了, 接下去的時(shí)間里, 的腦子一片空白, 直到投票, 的腦子一激

36、靈, 心又狂跳起來, 快的喘可是氣來, 和其他4位同學(xué)站在一齊, 理解同學(xué)們的票。投票從一年級(jí)開始。嘩一年級(jí)所有的小朋友都涌向了陳越飛, 陳越飛在剛才的滿漢全席里面說, 請(qǐng)大家吃那么多山珍海味, 他們以為真的有的吃呢！而的英語朗誦他們聽也聽不懂?？粗愒斤w手里的票越來越多, 的心跳了起來。二年級(jí)開始了, 有一個(gè)小女孩向跑來, 把選票塞到了的手里, 的心里涌起一陣暖潮, 她給了期望, 也拉開了選票的序幕, 感激地舉起右手, 行了一個(gè)端端正正的隊(duì)禮, 緊之后, 一張又一張的票塞到了的手里, 許多教師也把選票遞給了每收到一張選票, 都會(huì)感激地回敬一個(gè)隊(duì)禮, 感激他們給的支持、信任和鼓勵(lì)。開始數(shù)票了,

37、 的心又狂跳起來：最終的答案即將揭曉, 收到的是歡樂的歡笑, 還是沮喪的眼淚；是期望的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn), 還是期待的夢(mèng)的破滅？最終, 陳越飛以六十_大隊(duì)長(zhǎng), 是副大隊(duì)長(zhǎng)。沒有灰心, 沒有喪氣, 明白, 這只是成長(zhǎng)路上的一個(gè)足跡, 在的人生里, 還有更多的路, 還有更多的足跡, 而它, 可是是其中一個(gè)小腳印而已。前事不忘, 后事之師, 相信, 經(jīng)過這次風(fēng)雨的洗禮, 會(huì)更堅(jiān)強(qiáng), 更努力, 超越自, 向新的目標(biāo)前進(jìn)！成長(zhǎng)的足跡作文 第16篇：成長(zhǎng)的道路是坎坷的, 是充滿酸甜苦辣的, 可是, 成長(zhǎng)的道路又是歡樂的, 它使們多了一份收獲, 有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣, 們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！小時(shí)侯的偎

38、依在父母的身旁, 看著那些大哥哥大姐姐們, 心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。從小學(xué)到初中, 漸漸地長(zhǎng)大了。可書桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的, 慢慢鼓了起來壓得更喘可是氣來, 有時(shí), 真想去玩玩, 好好地瘋一場(chǎng), 可這一大堆的作業(yè)又阻止了的行為, 有時(shí)遇到難題時(shí), 真不想再做了, 直想打開窗戶大喊一聲, 發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿, 可是等靜下心來的時(shí)候細(xì)細(xì)一想, 也不禁豁然開朗, 正是有了一次次的困難和挫折, 才使變得更加善于思考, 一次次的失敗再努力, 才使嘗到了成功的喜悅, 因?yàn)橄嘈? 彩虹總在風(fēng)雨后。成功的喜悅不僅僅給帶來了無比的歡樂, 更

39、給帶來了無比的自信。每當(dāng)教師和父母親們投來贊許的目光, 的心中就充滿了自豪感。成長(zhǎng)的煩惱, 成長(zhǎng)的歡樂, 都是們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符, 時(shí)刻伴隨著們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！成長(zhǎng)的足跡作文 第17篇：成長(zhǎng)的道路是坎坷的, 是充滿酸甜苦辣的, 可是, 成長(zhǎng)的道路又是歡樂的, 它使們多了一份收獲, 有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣, 們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！小時(shí)侯的偎依在父母的身旁, 看著那些大哥哥大姐姐們, 心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。從小學(xué)到初中, 漸漸地長(zhǎng)大了?？蓵郎系淖鳂I(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的, 慢慢鼓了起來壓得更喘可是氣來, 有時(shí)

40、, 真想去玩玩, 好好地瘋一場(chǎng), 可這一大堆的作業(yè)又阻止了的行為, 有時(shí)遇到難題時(shí), 真不想再做了, 直想打開窗戶大喊一聲, 發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿, 可是等靜下心來的時(shí)候細(xì)細(xì)一想, 也不禁豁然開朗, 正是有了一次次的困難和挫折, 才使變得更加善于思考, 一次次的失敗再努力, 才使嘗到了成功的喜悅, 因?yàn)橄嘈? 彩虹總在風(fēng)雨后。成功的喜悅不僅僅給帶來了無比的歡樂, 更給帶來了無比的自信。每當(dāng)教師和父母親們投來贊許的目光, 的心中就充滿了自豪感。成長(zhǎng)的煩惱, 成長(zhǎng)的歡樂, 都是們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符, 時(shí)刻伴隨著們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！成長(zhǎng)的足跡作文 第18篇：站在這條熟悉的街道上, 看著過去曾走過了許多年的小路, 也開始感嘆, 那里留下了成長(zhǎng)的足跡?。×粝铝顺砷L(zhǎng)的足跡。時(shí)隔多年, 重新回到小時(shí)候住過的小區(qū), 站在這條以往每一天都要上學(xué)放學(xué)經(jīng)過的街道, 看著這條街道上每一個(gè)岔路口通向的小路, 笑著笑著就哭了。這條主要的街道上, 以往和朋友一齊追趕著打鬧著上過學(xué), 也回過家, 第一個(gè)岔路口通向的小路是去往數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)教師家的小路, 這條小路, 也走了差不多三年, 第二個(gè)岔路口通向的小路是去往們這邊最美麗的公園的小路, 媽媽以往牽著走過, 爸爸也曾將架在他的脖子上走過, 第三條岔路口通向的小路則是去往爺爺家的小路, 此刻閉著眼睛也能夠走到爺爺家去。啊, 那里留下了