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文檔簡介

1、幼兒教師口語教程第一章幼兒教育職業(yè)口語運用上節(jié)課回顧1、幼兒教師語言的特點?2、幼兒教師語言兒童化要求幼兒教師的語言富有兒童趣味，其中“兒童趣味”是指什么？教學目標第一節(jié)幼兒教師職業(yè)口語基礎二、幼兒教師應具備的職業(yè)口語能力三、技能訓練教學重點 同學們，仔細閱讀書上第一章1節(jié)59頁內(nèi)容思考以下問題問題一：幼兒教師應具備哪些職業(yè)口語能力？問題二：如何開展技能訓練？幼兒教師應具備的職業(yè)口語能力準確、清晰、流利的普通話表達能力較強的語言表現(xiàn)力較強的語言示范和評價能力一定的知識儲備和靈活應變能力1、具有準確、清晰、流利的普通話表達能力普通話（語音、詞匯、語法）國家規(guī)定：2級以上漢語拼音2、具有較強的語言

2、表現(xiàn)力語言表達技巧 富有兒童情趣具有童話般色彩兒歌、兒童詩、故事語言表達技巧主要有停連、重音、語氣、語調(diào)和節(jié)奏等。1沁園春.雪 2再別康橋3、具有較強的語言示范和評價能力有樣學樣語言規(guī)范化、示范寓教于樂、正確評價4、具有一定的知識儲備和靈活應變能力知識儲備更新觀念、不斷學習靈活應變技能訓練改說訓練： 東去春來，冰雪消融。青蛙蘇醒產(chǎn)卵了，水中出現(xiàn)點點蝌蚪；枯枝嫩芽初綻，柳樹披上絲絳。春燕紛飛，蜂蝶飛舞，春風吹拂，春雨飄灑，農(nóng)家已開始春耕、播種。好一派美麗春光！本堂小結 通過本節(jié)課堂學習，我們重點學習了幼兒教師應具備的職業(yè)口語能力：1具有準確、清晰、流利的普通話表達能力；2具有較強的語言表現(xiàn)力；3具有較強的語言示范和評價能力；4具有一定的知識儲備和靈活應變能力；我們大家應當在具體的教學實踐中靈活善誘，積極引導，讓每一個孩子在寬松、

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