心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案：愛(ài)我所愛(ài)滋養(yǎng)一生適用年六年

1、愛(ài)我所愛(ài)，滋養(yǎng)一生【適用年級(jí)】五、六年級(jí)【活動(dòng)理念】小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生在思維、認(rèn)識(shí)、興趣愛(ài)好等方面的差異日益增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來(lái)，有特長(zhǎng)的學(xué)生也比較突出，使得一部分學(xué)生情緒低落，自信心不足，而學(xué)生處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利，就會(huì)具有求學(xué)做事、待人的基本能力；如果發(fā)展出現(xiàn)障礙，學(xué)生就會(huì)缺少生活的基本能力，充滿失敗感從而產(chǎn)生自卑心理。通過(guò)這節(jié)課教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)健康有益的興趣愛(ài)好，提高對(duì)興趣愛(ài)好的堅(jiān)持性，建立進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。【活動(dòng)目標(biāo)】1、懂得健康有益的興趣愛(ài)好對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，課余生活以及將來(lái)的事業(yè)等方面是有積極的作用。2、培養(yǎng)健康的有益的興趣和愛(ài)好?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

2、制作課件。 = 2 * GB3 每小組一份故事材料?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】環(huán)節(jié)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖說(shuō) 說(shuō) 我 的愛(ài)好1、課前自我介紹。同學(xué)們好！課前先做個(gè)自我介紹。我叫周海燕，教音樂(lè)又兼心理健康輔導(dǎo)課，我的愛(ài)好是唱歌、跳舞、學(xué)心理學(xué)，今天我們就來(lái)探討課外興趣的話題，課題是愛(ài)我所愛(ài)，滋養(yǎng)一生。希望我們能輕松愉快的度過(guò)這節(jié)課。上課！連接語(yǔ)：剛才同學(xué)們知道了我的興趣愛(ài)好，下面我們做個(gè)游戲，說(shuō)說(shuō)你們的興趣愛(ài)好吧！一、說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好。暖身活動(dòng)愛(ài)好接龍。游戲規(guī)則： 1、游戲圍繞這個(gè)句型展開愛(ài)的蹲，愛(ài)的蹲，愛(ài)的蹲完，馬上接龍，如愛(ài)的蹲。被指定的人選一自己的愛(ài)好，其他愛(ài)好相同的同學(xué)也要一起邊說(shuō)邊蹲。（注意：1、為了保持游戲的

3、連貫性，接龍時(shí)要快，盡量別重復(fù)。2、數(shù)一數(shù)你蹲了幾次？）1、你有什么體驗(yàn)？2、你的愛(ài)好是 。最喜歡 愛(ài)好。因?yàn)?。連接語(yǔ)：青菜蘿卜各有所愛(ài)，大部分人會(huì)有自己的興趣。有些人興趣廣泛，而有些人專注于幾個(gè)。老師想和大家分享一個(gè)故事，有兩個(gè)同學(xué)一個(gè)叫芳芳一個(gè)叫莉莉，一個(gè)喜歡歌舞一個(gè)喜歡閱讀和奧數(shù)。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們故事?；钴S課堂氣氛的同事，了解學(xué)生的興趣及選擇這個(gè)興趣的理由，為后面的活動(dòng)做鋪墊。興趣和我的發(fā)展二、興趣和我的發(fā)展。（1）續(xù)編故事。人生的發(fā)展芳芳和莉莉，她們是同班同學(xué)又是好朋友。芳芳生性活潑，莉莉性格文靜，芳芳的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，她喜歡唱歌、跳舞。莉莉?qū)W習(xí)成績(jī)很好，她喜歡閱讀和奧數(shù)。老師和父母很喜

4、歡拿她們做比較。老師常常對(duì)芳芳說(shuō)，芳芳你的聲樂(lè)這么好，舞蹈也不錯(cuò)，要是學(xué)習(xí)成績(jī)能像莉莉?qū)W習(xí)，將來(lái)肯定有出息。時(shí)間過(guò)得真快，一晃小學(xué)畢業(yè)了。也許是緣分吧，到了初中，她們又是同班同學(xué)。莉莉還是班級(jí)里學(xué)習(xí)的佼佼者，芳芳成績(jī)一般。一晃，又要畢業(yè)了，莉莉決定考高中，而芳芳呢，心理很矛盾，考高中還是往專業(yè)上發(fā)展，她們的將來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展呢？1、分小組續(xù)編故事：芳芳和莉莉會(huì)怎么發(fā)展呢連接語(yǔ)：有句話說(shuō)目標(biāo)是一樣的，但通往目標(biāo)的路卻有很多條，同樣是往專業(yè)上發(fā)展，同學(xué)們能變出這么多精彩的故事。其實(shí)故事里的芳芳就是我。后來(lái)我報(bào)考了溫州幼兒師范學(xué)校，沒(méi)考上又復(fù)習(xí)了一年，最后終于從事了一份我感興趣的工作。而我的同學(xué)呢，她考

5、上了一所好大學(xué)，做了一名記者。一直到現(xiàn)在還保留那份興趣。2、剛才的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？分享：做為當(dāng)事人我也談?wù)勎业母惺?，?jīng)過(guò)幼師三年的學(xué)習(xí)，我的興趣發(fā)展成為我的特長(zhǎng)，但是有這樣特長(zhǎng)的人很多，我并不優(yōu)秀，可這不重要，重要的是我的興趣愛(ài)好讓我感到幸福和滋養(yǎng)。在學(xué)習(xí)心理學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得我和丈夫溝通多了，教養(yǎng)孩子方面也比以前得心應(yīng)手。我想象著老了、退休以后，可以唱唱歌、跳跳舞、彈彈琴那多美好！我體驗(yàn)到音樂(lè)和心理學(xué)給我?guī)?lái)的快樂(lè)！ 3、你能說(shuō)一說(shuō)你的興趣愛(ài)好，給你帶來(lái)了什么好處？ (2)展望未來(lái) = 1 * GB3 預(yù)見(jiàn)自己或同學(xué)將來(lái)的發(fā)展。 。 = 2 * GB3 對(duì)于以后的發(fā)展我們現(xiàn)在需要做哪些準(zhǔn)備

6、？ 。連接語(yǔ)：幸福要去創(chuàng)造，幸福需要積累，現(xiàn)在的努力為將來(lái)的幸福做準(zhǔn)備！同學(xué)們?cè)龠^(guò)一年就要升初中了，老師送同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)壓力越大，興趣愛(ài)好的存在對(duì)你來(lái)說(shuō)就越寶貴，它能夠?yàn)槟阕⑷胄碌牧α?，調(diào)節(jié)你的學(xué)習(xí)情緒。 教師通過(guò)自我開放讓學(xué)生明白，現(xiàn)在努力還不晚，激發(fā)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。分享體驗(yàn)健康有益的興趣給自己帶來(lái)的好處，同時(shí)思考和討論怎樣發(fā)揮興趣的積極作用。具有個(gè)性特征的興趣與高尚的理想和遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)結(jié)合時(shí)，興趣就發(fā)生飛躍，而成為志趣。志趣可以決定一個(gè)人進(jìn)取的方向，奠定他（她）事業(yè)的基礎(chǔ)。結(jié)束語(yǔ)：馬小跳你們一定認(rèn)識(shí)吧，馬小跳樂(lè)觀、積極向上態(tài)度值得學(xué)習(xí)。人的一生當(dāng)中，最寶貴的的時(shí)間就是青少年時(shí)期。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)最好的時(shí)期。要利用好課余時(shí)間，參加一些體育、科技、繪畫、歌舞、棋類等活動(dòng)，不僅有益身心健康，還可以開闊眼界、擴(kuò)大知識(shí)面，