flash和flash動(dòng)畫

1、flash和flash動(dòng)畫一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握啟動(dòng)與退出Flash的方法；了解Flash的功能，初步認(rèn)識(shí)Flash的工作環(huán)境；初步了解制作Flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫的基本操作；學(xué)會(huì)常用工具的使用方法：箭頭、線條、橢圓、矩形、顏料桶、墨水瓶。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察法，認(rèn)識(shí)Flash的工作環(huán)境；通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，體驗(yàn)幾種常用工具的使用，知道簡(jiǎn)單動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的過(guò)程與方法，體驗(yàn)動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的原理與方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：常用工具的使用方法；制作Flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫的方法；三、教學(xué)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作的基本過(guò)程與方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件

2、、動(dòng)畫素材、投影機(jī)；五、教學(xué)過(guò)程：、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：教師活動(dòng)：提問同學(xué)們經(jīng)常上網(wǎng)嗎？或者看電視中的“閃天下”欄目嗎？學(xué)生活動(dòng)：回答問題；教師活動(dòng)：我們一起來(lái)欣賞幾部作品。展示flash作品。看后思考：你對(duì)flash如何理解，它具有什么功能，是一種什么軟件？學(xué)生活動(dòng)：觀看大屏幕后回答問題。小結(jié)：Flash是一種常用的動(dòng)畫制作軟件，靈活運(yùn)用它，可以制作界面美觀、動(dòng)靜結(jié)合、聲形并茂的動(dòng)畫。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，吸引學(xué)生的注意力，了解flash的功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)之后，再進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，啟動(dòng)flash。、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式與小組合作式教學(xué)相結(jié)合，講授新課： Flash

3、的啟動(dòng)及工作環(huán)境：（板書）教師活動(dòng)：布置任務(wù)1：?jiǎn)?dòng)flash，觀察其窗口的組成。思考題：flash窗口與我們學(xué)過(guò)的word等有哪些相同的地方，哪些不同的地方？看一看：學(xué)生活動(dòng)：參考課本，自學(xué)或互學(xué)完成任務(wù)1。說(shuō)一說(shuō)：交流任務(wù)1及思考題。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比word窗口，能夠說(shuō)出二者的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。教師活動(dòng)：布置任務(wù)2：觀察工具箱窗口的組成，認(rèn)真填寫任務(wù)表，嘗試線條、橢圓、矩形工具的使用。試一試：學(xué)生活動(dòng)：參考課本，自學(xué)或互學(xué)完成任務(wù)2。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步嘗試基本作圖工具的使用，讓學(xué)生體驗(yàn)這些工具的使用方法。說(shuō)一說(shuō)：

4、找一個(gè)學(xué)生演示這幾種工具的使用方法。小結(jié)：flash窗中的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄。獨(dú)特的：工具箱、時(shí)間軸面板、舞臺(tái)等。工具箱自上而下依次是：繪圖工具欄、查看欄、顏色欄、選項(xiàng)欄。教師活動(dòng)：布置任務(wù)3：分別繪制一個(gè)圓形、矩形、三角形，邊框線為黃色，分別填充紅色、綠色和藍(lán)色。教師演示：繪制一個(gè)圓形?？匆豢础⒃囈辉嚕簩W(xué)生活動(dòng)：觀察演示后，完成任務(wù)3中其它的圖形并提交作業(yè)。秀一秀：演示一下學(xué)生作品。設(shè)計(jì)意圖：首先教師演示一個(gè)圖形的繪制過(guò)程，學(xué)生觀看，知道圓形工具結(jié)合顏料桶工具的使用方法，分散了難點(diǎn)，讓學(xué)生掌握了繪制工具的使用方法，同時(shí)，滲透三原色構(gòu)成了所有其它顏色。通過(guò)演示學(xué)生的作品，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在

5、的問題并讓其它學(xué)生加以改正，如果學(xué)生不會(huì)，教師再進(jìn)一步改正。抓住學(xué)生愛動(dòng)手的特點(diǎn)。教師活動(dòng)：給學(xué)生介紹時(shí)間軸面板和舞臺(tái)的概念及窗口菜單的使用。練一練：學(xué)生活動(dòng)：Flash窗口中有工具箱面板、時(shí)間軸面板、混色器面板和屬性面板。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在操作時(shí)，有時(shí)不小心關(guān)閉了某些面板，這樣安排解決實(shí)際出現(xiàn)的問題。教學(xué)過(guò)渡：做了這么多的熱身運(yùn)動(dòng)，下面初步體驗(yàn)一下動(dòng)畫的制作過(guò)程與方法。 制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫：教師活動(dòng)：布置任務(wù)4：一個(gè)圓從屏幕的左上角向右下角運(yùn)動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：參看課本P5-6頁(yè)完成前三步。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，鞏固了圓形工具結(jié)合顏料桶工具的使用方法。教師活動(dòng)：演示將圓形轉(zhuǎn)化為元件的過(guò)程與方法，創(chuàng)

6、建補(bǔ)間動(dòng)畫方式為“動(dòng)作”實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫并測(cè)試動(dòng)畫。解釋元件、關(guān)鍵幀的概念，介紹幾個(gè)常用的快捷鍵的使用方法：F8、Ctrl+Enter。學(xué)生活動(dòng)：觀看演示后，完成動(dòng)畫的制作并提交作品。設(shè)計(jì)意圖：如果這部分讓學(xué)生自學(xué)，難免出現(xiàn)許多的問題，首先教師進(jìn)行演示，然后學(xué)生觀看再制作，解決了難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生更容易掌握要點(diǎn)。秀一秀：演示一下學(xué)生作品。學(xué)生之間進(jìn)行交流，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的的問題加以改正。給做錯(cuò)的學(xué)生一定的修復(fù)時(shí)間。重點(diǎn)提示：將圖形轉(zhuǎn)化為元件；起始關(guān)鍵幀、終止關(guān)鍵幀的位置不同；動(dòng)畫方式為動(dòng)作。小結(jié)：關(guān)鍵幀：用手工確定畫面的那些幀，在幀控制區(qū)顯示為黑色點(diǎn)狀的，即為關(guān)鍵幀。過(guò)渡幀：兩

7、個(gè)關(guān)鍵幀之間的那些幀，即為過(guò)渡幀。圖形轉(zhuǎn)化為元件：選中圖形后，按下F8鍵。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫：先確定一段動(dòng)畫中首尾兩幀畫面中對(duì)象的位置，然后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成這兩幀之間的畫面的動(dòng)畫，叫做動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。教師活動(dòng)：同學(xué)生觀察圓運(yùn)動(dòng)的快嗎？如果想改變它運(yùn)動(dòng)的快慢方式，怎么辦呢？提示：改變幀頻即可。雙擊幀控制區(qū)中的學(xué)生活動(dòng)：嘗試改變圓的快慢方式，體驗(yàn)幀頻在動(dòng)畫中的作用。設(shè)計(jì)意圖：知道幀頻的作用，為今后動(dòng)畫效果的設(shè)置打下基礎(chǔ)。 實(shí)戰(zhàn)： 聽說(shuō)過(guò)傳說(shuō)中的四色花或七色花嗎？你能利用繪圖工具欄中的工具繪制出來(lái)嗎？ 請(qǐng)讓你的四色花或七色花從屏幕左下角向右上角運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中還可以旋轉(zhuǎn)。 請(qǐng)你制作一輛小車，模擬它沿水平方向前進(jìn)的動(dòng)畫。當(dāng)然，你設(shè)計(jì)的小車可以更漂亮些。設(shè)計(jì)意圖：檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，由易到難，同時(shí)