（策劃方案）幼兒園大班交通安全活動方案最新10篇

1、幼兒園大班交通平安活動方案最新10篇 我們學(xué)到了許多有關(guān)交通平安方面的學(xué)問，也知道了交通規(guī)章的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)章，保護(hù)我們的生命平安。下面是我給大家整理的幼兒園大班交通平安活動方案最新10篇，歡迎大家借鑒與參考，確定對大家有所關(guān)心。 幼兒園大班交通平安活動方案1 一、設(shè)計意圖： 在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今日，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車，公路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過公路時的平安意識，保障幼兒的平安，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行的活動，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)章的意識。 二、活動目標(biāo)： 1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。 2、理解“紅燈停，綠燈行的重要性，強(qiáng)

2、化幼兒的平安意識和遵守規(guī)章的力量。 3、體驗仿照嬉戲的歡樂。 三、活動預(yù)備： 1、事先支配家長帶孩子觀看公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 2、布置公路場景：公路的十字路口、紅綠燈信號牌。 3、課件視頻：汽車過十字路口。 4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。 5、音樂“我是小司機(jī)、方向盤假設(shè)干。 四、活動過程： (一)導(dǎo)入活動 1、嬉戲“我是小司機(jī) 師：今日，我們來做個嬉戲扮小司機(jī)，你情愿扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機(jī)的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，嬉戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。 2、爭論： (1)、請幼兒說一說剛

3、剛小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。 (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。 (二)、紅燈綠燈刺眼睛 1、老師出示教具紅燈綠燈 提問：“這是什么你在哪里見過它有什么用途 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。 爭論：假設(shè)沒有紅綠燈會怎么樣 引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開頭我們小伴侶扮小司機(jī)亂撞那樣，簡單發(fā)生交通事故。 2、放課件，看視頻-汽車過十字路口 引導(dǎo)幼兒爭論： “汽車和行人什么時候停下什么時候才能走 “紅燈亮了，汽車會怎樣綠燈亮了，汽車又會怎樣 “紅燈亮了，行人會怎樣綠燈亮了，行人又會怎樣 3、老師小結(jié)：公路上有許多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，觀察紅

4、燈都要停下，觀察綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。 引導(dǎo)幼兒說出：觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。 (三)、玩開汽車嬉戲，練習(xí)遵守交通規(guī)章 老師講解嬉戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客情愿上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。 1、開頭嬉戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)章。 2、變換角色，反復(fù)玩嬉戲：幼兒輪番當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。 (四)、活動延長： 1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。 2、請幼兒家長帶著幼兒到十字路口觀看紅綠燈是怎樣指揮交通的。 幼兒園大班交通平安活動方案2

5、【活動設(shè)想】 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個局部，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松砥桨矌砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通平安教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)章。 【活動目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐平安性的車。 【

6、活動預(yù)備】 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒 【活動過程】 (一)放音樂帶著幼兒玩“開汽車的嬉戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入嬉戲場地。 “小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車 “公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣 “公交車前排座位是留給誰做的 “我們在乘車時需要留意什么呢 (二)老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對為什么我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢 (1)出示圖。“有個小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的。 師問：這樣的小乘客

7、能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做 (2)出示圖“有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做 (3)出示圖“有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎為什么他該怎么做 (三)小結(jié)： 我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做呢請個別小伴侶表達(dá)正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小伴侶們帶來許多平安隱患，你們知道了嗎然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自

8、己乘車的行為。 (四)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)局部，豐富內(nèi)容。 【延長】 1、展現(xiàn)幼兒作品，表達(dá)作品內(nèi)容。 2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客的模擬嬉戲。 幼兒園大班交通平安活動方案3 活動目標(biāo)： 1、了解一些根本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過公路時要留意自己的平安。 3、不走斑馬線會肇成事故的危急性。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動重點難點： 活動重點：形象地感知交通常識-過公路要留神走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動難點：日常生活中

9、，較自覺地遵守交通規(guī)章。 活動預(yù)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動過程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒爭論，為什么會發(fā)生交通事故呢(幼兒答復(fù)，主要緣由是不遵守交通規(guī)章)引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問： 這是哪里小伴侶在什么地方見過它 上面的白線叫什么有什么作用 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢 4、讓幼兒爭論，假設(shè)沒有紅綠燈的地方怎么過公路。 假設(shè)沒有紅綠燈，行人怎么過公路(同學(xué)表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。 5、老師小結(jié)：小伴侶過公路時要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，假設(shè)沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一

10、看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、嬉戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開著車子過公路時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩嬉戲一次。 幼兒園大班交通平安活動方案4 設(shè)計意圖： 新聞報道中的兒童喪失大事越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。 活動目標(biāo)： 1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑 2、熟悉根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。 3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。 活動預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)

11、志假設(shè)干。 2、學(xué)問預(yù)備：幼兒熟悉根本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。 活動過程： (一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動 提問：小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢(幼兒依據(jù)生活閱歷答復(fù)以下問題) 我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。) 剛剛你們看到了什么這個小伴侶這樣做對不對為什么(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識。) 學(xué)習(xí)兒歌：小伴侶，過公路， 肯定要看紅綠燈， 紅燈停，綠燈行， 觀察黃燈停一停。 老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時肯定要走斑馬線，可

12、別亂走。 老師小結(jié)：小伴侶，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。 (二)再次熟悉學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。 師：公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標(biāo)志呢引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展現(xiàn)臺展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。 老師：“今日老師也帶來了一些大家熟悉的標(biāo)志，讓我們來熟悉熟悉吧。(老師依據(jù)幼兒的答復(fù)依次展現(xiàn)交通標(biāo)志,并告知幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的交通平安標(biāo)志。 (三)競賽嬉戲交通平安問題推斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答

13、，搶到了要說出做得對還是不對應(yīng)當(dāng)怎么做答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。 四、活動結(jié)束 和孩子們再一起念兒歌，在輕松開心的氣氛中結(jié)束活動。 兒歌： 小伴侶，過公路， 肯定要看紅綠燈， 紅燈停，綠燈行， 觀察黃燈停一停。 活動反思： 通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時要留意什么，我們在公路上應(yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式關(guān)心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家。 幼兒園大班交通平安活動方案5 活動分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就

14、會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入，單獨穿越公路、單獨活動的時機(jī)增多了，孩子們雖然對交通平安方面的學(xué)問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我平安防護(hù)力量。 活動目標(biāo)： 1、了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護(hù)力量。 活動預(yù)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方

15、向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動畫)。 心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。 活動過程： 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情看誰看得最認(rèn)真。 二、綻開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索 (留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。) 問：“剛剛你看到了什么“是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生“你想對他們說什么 小結(jié)

16、：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 (二)熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志 1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色它告知我們什么(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了

17、幾種，你們想看嗎依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志看到這個標(biāo)志，我們要怎么做 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)憂全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。 出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指

18、示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。 小結(jié)：小伴侶記得真精確，老師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。 4、播放flash動畫，穩(wěn)固對標(biāo)志的把握，有獎?chuàng)尨稹?播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。 (三)學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮 1、師：剛剛我們熟悉的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。 2、警察：孩子們，剛剛你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思有信念學(xué)習(xí)嗎警察做指揮動作，幼兒猜意思。 3、