地理組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡報(bào)_第1頁
地理組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡報(bào)_第2頁
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文檔簡介

地理教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修2022年4月8日上午第三節(jié)課地理組全體成員組織培訓(xùn)信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力陳秋香分享學(xué)習(xí)心得陳秋香為我們闡述了如何用蘆筍、EV、釘釘錄制視頻。教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)入手，她提煉為三全兩高，還告訴我們2.0是1.0時(shí)代的創(chuàng)新，推行的過程中可能會(huì)遇到種種困難，但這是一項(xiàng)有利于學(xué)生發(fā)展的項(xiàng)目，多難我們都要推行下去。陳秋香展示了她制作的A3A9能力點(diǎn)錄制的作品，給了我們巨大沖擊，更加堅(jiān)定了我們推進(jìn)信息技術(shù)2.0的決心。最后組長我們提出了誠懇的建議：1.校本研修計(jì)劃和教研計(jì)劃都要涵蓋四個(gè)維度，個(gè)人至少涵蓋三個(gè)維度。2.能力點(diǎn)的選擇是本校的短板和需要攻克的點(diǎn)。3.成果的收集要注重可視化成果。陳老師結(jié)合具體案例勝任講解校本研修計(jì)劃的制定模型，我們對(duì)信息技術(shù)能力提升2.0工程有了更系統(tǒng)性的理解。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”學(xué)校發(fā)展亦如此，不乘勢而上必將跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，因此，我們必將繼續(xù)提升自己，在實(shí)踐中不斷摸索，將所學(xué)所知應(yīng)用于教學(xué)之中，更出色地完成今后的教學(xué)工作，讓我們的教學(xué)課堂煥發(fā)出別樣的光彩。

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